{"id":4117,"date":"2022-11-22T08:06:00","date_gmt":"2022-11-22T07:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/?p=4117"},"modified":"2023-10-11T19:16:19","modified_gmt":"2023-10-11T17:16:19","slug":"avec-flaubert-engager-la-classe-dans-lexplication-litteraire","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/avec-flaubert-engager-la-classe-dans-lexplication-litteraire\/","title":{"rendered":"(2nde) Avec Flaubert, Engager la classe dans l\u2019explication litt\u00e9raire"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-background\">Les enseignants contractuels trouveront ci-apr\u00e8s une fiche destin\u00e9e \u00e0 les aider \u00e0 concevoir une premi\u00e8re s\u00e9ance dans le domaine de la lecture et l\u2019\u00e9tude de la langue. Les activit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9es hors de tout contexte de s\u00e9quence et sans analyse de la situation d\u2019enseignement sont parfois accompagn\u00e9es d\u2019\u00e9l\u00e9ments de correction. Ces ressources visent \u00e0 donner quelques rep\u00e8res et \u00e0 ouvrir quelques pistes p\u00e9dagogiques que l&rsquo;on pourra approfondir par la suite.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niveau : <\/strong>seconde<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectif : <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Favoriser l\u2019\u00e9tude d\u2019un texte par une prise de position \u00e9tay\u00e9e<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\">D\u00e9marche : <\/h3>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9tape 1 : La lecture du professeur<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9coutez attentivement la lecture de ce texte de Gustave Flaubert (annexe 1)<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong><em>Emma Bovary est une jeune femme r\u00eavant intens\u00e9ment \u00e0 une grande histoire d\u2019amour. C\u2019est d\u2019abord avec le m\u00e9decin de son p\u00e8re, Charles Bovary, qu\u2019elle veut r\u00e9aliser ce r\u00eave. Elle \u00e9pousera donc cet homme, plus \u00e2g\u00e9 et veuf, qui apr\u00e8s le mariage l\u2019emm\u00e8nera dans sa propri\u00e9t\u00e9. L\u2019extrait suivant nous raconte cette arriv\u00e9e et les premiers jours de la nouvelle vie conjugale d\u2019Emma.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le jardin, plus long que large, allait, entre deux murs de bauge couverts d\u2019abricots en espalier, jusqu\u2019\u00e0 une haie d\u2019\u00e9pines qui le s\u00e9parait des champs. Il y avait, au milieu, un cadran solaire en ardoise, sur un pi\u00e9destal de ma\u00e7onnerie ; quatre plates-bandes garnies d\u2019\u00e9glantiers maigres entouraient sym\u00e9triquement le carr\u00e9 plus utile des v\u00e9g\u00e9tations s\u00e9rieuses. Tout au fond, sous les sapinettes, un cur\u00e9 de pl\u00e2tre lisait son br\u00e9viaire. Emma monta dans les chambres. La premi\u00e8re n\u2019\u00e9tait point meubl\u00e9e ; mais la seconde, qui \u00e9tait la chambre conjugale, avait un lit d\u2019acajou dans une alc\u00f4ve \u00e0 draperie rouge. Une bo\u00eete en coquillages d\u00e9corait la commode ; et, sur le secr\u00e9taire, pr\u00e8s de la fen\u00eatre, il y avait, dans une carafe, un bouquet de fleurs d\u2019oranger, nou\u00e9 par des rubans de satin blanc. C\u2019\u00e9tait un bouquet de mari\u00e9e, le bouquet de l\u2019autre ! Elle le regarda. Charles s\u2019en aper\u00e7ut, il le prit et l\u2019alla porter au grenier, tandis qu\u2019assise dans un fauteuil (on disposait ses affaires autour d\u2019elle), Emma songeait \u00e0 son bouquet de mariage, qui \u00e9tait emball\u00e9 dans un carton, et se demandait, en r\u00eavant, ce qu\u2019on en ferait, si par hasard elle venait \u00e0 mourir.<\/p>\n\n\n\n<p>Elle s\u2019occupa, les premiers jours, \u00e0 m\u00e9diter des changements dans sa maison. Elle retira les globes des flambeaux, fit coller des papiers neufs, repeindre l\u2019escalier et faire des bancs dans le jardin, tout autour du cadran solaire : elle demanda m\u00eame comment s\u2019y prendre pour avoir un bassin \u00e0 jet d\u2019eau avec des poissons. Enfin son mari, sachant qu\u2019elle aimait \u00e0 se promener en voiture, trouva un boc d\u2019occasion, qui, ayant une fois des lanternes neuves et des garde-crotte en cuir piqu\u00e9, ressembla presque \u00e0 un tilbury.<\/p>\n\n\n\n<p>Il \u00e9tait donc heureux et sans souci de rien au monde. Un repas en t\u00eate-\u00e0-t\u00eate, une promenade le soir sur la grande route, un geste de sa main sur ses bandeaux, la vue de son chapeau de paille accroch\u00e9 \u00e0 l\u2019espagnolette d\u2019une fen\u00eatre, et bien d\u2019autres choses encore o\u00f9 Charles n\u2019avait jamais soup\u00e7onn\u00e9 de plaisir, composaient maintenant la continuit\u00e9 de son bonheur. Au lit, le matin, et c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te sur l\u2019oreiller, il regardait la lumi\u00e8re du soleil passer parmi le duvet de ses joues blondes, que couvraient \u00e0 demi les pattes escalop\u00e9es de son bonnet. Vus de si pr\u00e8s, ses yeux lui paraissaient agrandis, surtout quand elle ouvrait plusieurs fois de suite ses paupi\u00e8res en s\u2019\u00e9veillant ; noirs \u00e0 l\u2019ombre et bleu fonc\u00e9 au grand jour, ils avaient comme des couches de couleurs successives, et qui, plus \u00e9paisses dans le fond, allaient en s\u2019\u00e9claircissant vers la surface de l\u2019\u00e9mail. Son \u0153il, \u00e0 lui, se perdait dans ces profondeurs, et il s\u2019y voyait en petit jusqu\u2019aux \u00e9paules, avec le foulard qui le coiffait et le haut de sa chemise entrouvert. Il se levait. Elle se mettait \u00e0 la fen\u00eatre pour le voir partir ; et elle restait accoud\u00e9e sur le bord, entre deux pots de g\u00e9raniums, v\u00eatue de son peignoir, qui \u00e9tait l\u00e2che autour d\u2019elle. Charles, dans la rue, bouclait ses \u00e9perons sur la borne ; et elle continuait \u00e0 lui parler d\u2019en haut, tout en arrachant avec sa bouche quelque bribe de fleur ou de verdure qu\u2019elle soufflait vers lui, et qui, voltigeant, se soutenant, faisant dans l\u2019air des demi-cercles comme un oiseau, allait, avant de tomber, s\u2019accrocher aux crins mal peign\u00e9s de la vieille jument blanche, immobile \u00e0 la porte.<\/p>\n<cite>Gustave FLAUBERT, <em>Madame Bovary<\/em>, 1857<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9tape 2 : Une relecture personnelle stimul\u00e9e par une question.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> Relisez ce texte et positionnez-vous spontan\u00e9ment sur cette interrogation :<br><em>\u00ab Croyez-vous qu\u2019Emma s\u2019\u00e9panouisse totalement dans ce mariage ? <\/em>\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9coutons le positionnement de certains d\u2019entre vous<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9tape 3 : Une exploration personnelle plus pr\u00e9cise<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Choisissez une couleur et surlignez les \u00e9l\u00e9ments du texte qui permettent de justifier votre r\u00e9ponse \u00e0 la question.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utilisez une autre couleur si des \u00e9l\u00e9ments d\u00e9couverts semblent privil\u00e9gier la th\u00e8se contraire.  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Partageons oralement nos d\u00e9couvertes respectives. Vous pouvez prendre spontan\u00e9ment en notes les \u00e9l\u00e9ments qui vous convainquent. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9tape 4 : Organiser sa r\u00e9flexion \u00e0 l\u2019\u00e9crit<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9pondez \u00e0 pr\u00e9sent \u00e0 la question pos\u00e9e en un paragraphe dans lequel vous ins\u00e9rerez les citations que vous jugerez n\u00e9cessaires. (Diverses exploitations de ces \u00e9crits sont possibles pour le professeur mais cette r\u00e9flexion en marche peut simplement rester en l\u2019\u00e9tat dans le classeur de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.) <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9tape 5 : Partage du professeur<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Votre professeur partage \u00e0 l\u2019oral\/ou \u00e0 l\u2019\u00e9crit un positionnement pr\u00e9cis, \u00e9coutez-le\/lisez-le. (Support de la pr\u00e9sentation en annexe 2 qui pourra \u00eatre finalement distribu\u00e9 \u00e0 la classe). <\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>Annexe 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Rep\u00e9rage : <\/em><\/strong><strong><em>Ce mariage est promis \u00e0 un bel avenir <\/em><\/strong><strong><em>\/ <\/em><\/strong><strong><em>Ce mariage est en danger.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gustave FLAUBERT, <em>Madame Bovary<\/em>, 1857<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"316\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1-1024x316.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4119\" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1-1024x316.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1-300x92.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1-768x237.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1-1536x474.jpg 1536w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.11-1.jpg 1758w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"652\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20-1024x652.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4120\" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20-1024x652.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20-300x191.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20-768x489.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20-1536x977.jpg 1536w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.21.20.jpg 1760w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong><em>Proposition de r\u00e9ponse r\u00e9dig\u00e9e<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Certains \u00e9l\u00e9ments de cet extrait invitent \u00e0 l\u2019optimisme, soulignant le bonheur de Charles (\u00ab Il \u00e9tait donc heureux \u00bb ; \u00ab composaient maintenant la continuit\u00e9 de son bonheur \u00bb) et l\u2019amour qu\u2019il porte \u00e0 Emma (\u00ab son \u0153il se perdait dans ces profondeurs \u00bb). D\u2019autres \u00e9l\u00e9ments montrent une vie de couple o\u00f9 mari et femme nous apparaissent proches et passent d\u2019un \u00ab repas en t\u00eate \u00e0 t\u00eate \u00bb \u00e0 un matin au lit \u00ab c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te sur l\u2019oreiller \u00bb. Ils semblent bien \u00ab sans souci de rien au monde \u00bb. Ils ? Non. \u00ab Il \u00bb. Charles. Ce pronom au singulier doit nous inviter \u00e9galement \u00e0 une vision pessimiste de cette union. Qu\u2019\u00e9crit Flaubert ? La description du jardin est en ce sens significative. Il est d\u2019abord \u00ab plus long que large \u00bb &#8230; comme un couloir. Le couloir emprisonne, r\u00e9duit la libert\u00e9 d\u2019aller \u00e0 droite et \u00e0 gauche. Soit on revient en arri\u00e8re, soit on suit ce chemin tout trac\u00e9. Triste m\u00e9taphore du mariage. Au milieu du jardin tr\u00f4ne un cadran solaire. Que faire sinon s\u2019asseoir et regarder le temps qui passe ? Autre vision si peu passionnante de l\u2019avenir d\u2019Emma. Et la v\u00e9g\u00e9tation est quant \u00e0 elle \u00ab s\u00e9rieuse \u00bb ou \u00ab sym\u00e9trique \u00bb. Foin de la folie des passions, de la surprise de la vie de couple. Tout est trac\u00e9, sym\u00e9triquement trac\u00e9 ! Dans la maison, rien ne s\u2019arrange. Car le bouquet de mari\u00e9e pos\u00e9 dans la chambre nuptiale est celui de l\u2019autre, l\u2019ancienne femme de Charles ! Notons que la pr\u00e9cipitation de Charles \u00e0 l\u2019\u00f4ter du regard d\u2019Emma n\u2019emp\u00eachera pas celle-ci de penser d\u00e9j\u00e0 \u00e0 sa propre mort, le jour de son arriv\u00e9e ! Il restera \u00e0 Emma \u00e0 \u00ab s\u2019occuper \u00bb pour ne pas s\u2019ennuyer, recevant un \u00ab boc d\u2019occasion \u00bb pour un mariage \u00ab d\u2019occasion \u00bb. Charles sera-t-il \u00e0 la hauteur du d\u00e9sir de passion d\u2019Emma ? On peut en douter. N\u2019est-ce pas d\u2019ailleurs ce que dit Flaubert quand il \u00e9crit : \u00ab Son \u0153il, \u00e0 lui, se perdait dans ces profondeurs, et il s\u2019y voyait en petit (&#8230;) \u00bb. Il ne sera pas \u00e0 la hauteur et fera tr\u00e8s vite d\u2019Emma, une plante qui d\u00e9core sa vie, incapable de permettre \u00e0 son amour de cro\u00eetre, de s\u2019\u00e9panouir : \u00ab (&#8230;) et elle restait accoud\u00e9e sur le bord, entre deux pots de g\u00e9raniums (&#8230;) \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Pour prolonger cette \u00e9tude et obtenir une r\u00e9ponse d\u00e9finitive \u00e0 notre interrogation :<\/em><\/strong> &#8211;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 lire quelques pages du roman : <a href=\"https:\/\/fr.m.wikisource.org\/wiki\/Madame_Bovary\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/fr.m.wikisource.org\/wiki\/Madame_Bovary <\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 en apprendre plus sur ce grand roman de notre patrimoine litt\u00e9raire: <a href=\"https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x223n1j\">https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x223n1j<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vous trouverez des adaptations au cin\u00e9ma du roman de Flaubert au bas de la page dont voici le lien <a href=\"https:\/\/flaubert.univ-rouen.fr\/derives\/mb_cinema_maryde.php\">https:\/\/flaubert.univ-rouen.fr\/derives\/mb_cinema_maryde.php<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div\n    class='wp-block-pdfp-pdf-poster  alignnone'\n    id='block-1'\n    data-attributes='{&quot;file&quot;:&quot;http:\\\/\\\/pedagogie.ac-lille.fr\\\/lettres\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/36\\\/2022\\\/11\\\/AVEC-FLAUBERT.pdf&quot;,&quot;align&quot;:&quot;none&quot;,&quot;alignment&quot;:&quot;left&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;titleFontSize&quot;:&quot;16px&quot;,&quot;height&quot;:{&quot;desktop&quot;:&quot;840px&quot;,&quot;tablet&quot;:&quot;700px&quot;,&quot;mobile&quot;:&quot;400px&quot;},&quot;width&quot;:{&quot;desktop&quot;:&quot;100%&quot;,&quot;tablet&quot;:&quot;100%&quot;,&quot;mobile&quot;:&quot;100%&quot;},&quot;showName&quot;:false,&quot;print&quot;:false,&quot;onlyPDF&quot;:false,&quot;defaultBrowser&quot;:false,&quot;downloadButton&quot;:false,&quot;downloadButtonText&quot;:&quot;Download File&quot;,&quot;fullscreenButton&quot;:true,&quot;fullscreenButtonText&quot;:&quot;View Fullscreen&quot;,&quot;actionsPosition&quot;:&quot;top&quot;,&quot;newWindow&quot;:false,&quot;protect&quot;:false,&quot;thumbMenu&quot;:false,&quot;sidebarOpen&quot;:false,&quot;initialPage&quot;:0,&quot;alert&quot;:false,&quot;lastVersion&quot;:false,&quot;hrScroll&quot;:false,&quot;isHideRightToolbar&quot;:false,&quot;additional&quot;:{&quot;ID&quot;:&quot;&quot;,&quot;Class&quot;:&quot;&quot;,&quot;CSS&quot;:&quot;&quot;},&quot;adobeEmbedder&quot;:false,&quot;adobeOptions&quot;:{&quot;showDownloadPDF&quot;:true,&quot;showPrintPDF&quot;:true,&quot;showAnnotationTools&quot;:true,&quot;showFullScreen&quot;:false,&quot;embedMode&quot;:&quot;SIZED_CONTAINER&quot;},&quot;popupOptions&quot;:{&quot;enabled&quot;:false,&quot;triggerType&quot;:&quot;button&quot;,&quot;image&quot;:&quot;&quot;,&quot;imagePdfIcon&quot;:true,&quot;imageHeight&quot;:&quot;200px&quot;,&quot;imageWidth&quot;:&quot;300px&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Open PDF&quot;,&quot;btnStyle&quot;:{&quot;background&quot;:&quot;#2271b1&quot;,&quot;color&quot;:&quot;#fff&quot;,&quot;fontSize&quot;:&quot;16px&quot;,&quot;padding&quot;:{&quot;top&quot;:10,&quot;right&quot;:20,&quot;bottom&quot;:10,&quot;left&quot;:10}}},&quot;popupBtnStyle&quot;:{&quot;background&quot;:&quot;#2271b1&quot;,&quot;color&quot;:&quot;#fff&quot;,&quot;padding&quot;:{&quot;top&quot;:10,&quot;right&quot;:20,&quot;bottom&quot;:10,&quot;left&quot;:10}},&quot;popupBtnText&quot;:&quot;Open Document&quot;,&quot;CSS&quot;:&quot;&quot;,&quot;socialShare&quot;:{&quot;enabled&quot;:false,&quot;facebook&quot;:true,&quot;twitter&quot;:true,&quot;linkedin&quot;:true,&quot;pinterest&quot;:true,&quot;position&quot;:&quot;top&quot;},&quot;isPremium&quot;:false}'\n    style=\"text-align: left\">\n    \n        <a href=\"\/\/docs.google.com\/gview?embedded=true&#038;url=http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/AVEC-FLAUBERT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n    <\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\">Sur le m\u00eame sujet : <\/h3>\n\n\n\n<p>D&rsquo;autres fiches destin\u00e9es \u00e0 des enseignants entrant dans le m\u00e9tier : <\/p>\n\n\n<section class=\"wp-block-ub-post-grid ub-block-post-grid align  is-equal-height preserve-post-image-aspect-ratio\" style=\"\" id=\"ub-post-grid-\"><div class=\"ub-post-grid-items is-grid columns-3\" style=\"row-gap: 32px; column-gap: 32px; \"><article id=\"post-4440\" class=\"ub-post-grid-item post-4440 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-a-la-une category-cycle-4 category-competences category-genres-et-objets category-lire category-niveaux category-poesie category-ressources tag-charles-baudelaire tag-cinquieme tag-contractuels-lecture tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-fenetre tag-la-fenetre-isole-t-elle-le-poete-du-monde-exterieur tag-lecture tag-poesie tag-ressource tag-stephane-mallarme tag-victor-hugo czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/entrer-dans-la-sequence-en-problematisant-la-fenetre-isole-t-elle-le-poete-du-monde-exterieur-niveau-5eme\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1721\" height=\"902\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337.jpg 1721w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337-300x157.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337-1024x537.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337-768x403.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/02\/Caspar_David_Friedrich_018-1-scaled-e1675763589337-1536x805.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1721px) 100vw, 1721px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/entrer-dans-la-sequence-en-problematisant-la-fenetre-isole-t-elle-le-poete-du-monde-exterieur-niveau-5eme\/\" rel=\"bookmark\">(5e) Entrer dans la s\u00e9quence en probl\u00e9matisant : La fen\u00eatre isole-t-elle le po\u00e8te du monde ext\u00e9rieur ?<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4259\" class=\"ub-post-grid-item post-4259 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cycle-3 category-genre-narratif category-lire category-ressources tag-analyser-des-illustrations-pour-mieux-interpreter-un-texte tag-etude-de-limage tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/analyser-des-illustrations-pour-mieux-interpreter-un-texte\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1624\" height=\"732\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a%CC%80-22.27.03.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a\u0300-22.27.03.jpg 1624w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a\u0300-22.27.03-300x135.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a\u0300-22.27.03-1024x462.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a\u0300-22.27.03-768x346.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2023\/01\/capture-2023-01-10-a\u0300-22.27.03-1536x692.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1624px) 100vw, 1624px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/analyser-des-illustrations-pour-mieux-interpreter-un-texte\/\" rel=\"bookmark\">Analyser des illustrations pour mieux interpr\u00e9ter un texte<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4047\" class=\"ub-post-grid-item post-4047 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-2nde-1ere-tale category-a-la-une category-cycle-4 category-entree-dans-le-metier category-niveaux category-non-classe category-ressources tag-comedie-francaise tag-contractuels tag-ecriture tag-enseignants-contractuels tag-enseignement-de-la-langue tag-etude-de-la-langue tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-explication-litteraire tag-fable tag-fiche-enseignants-contractuels tag-flaubert tag-la-fontaine tag-lecture tag-lire-une-fable tag-oral tag-poeme-damour tag-poemes-lyriques tag-poesie tag-professeur-vacataires tag-raconter-une-histoire tag-ressource tag-substitution tag-texte-litteraire tag-vacataires czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/professeurs-vacataires-fiches-pour-aider-a-concevoir-les-premieres-seances\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1205\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"Image de upklyak sur Freepik\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-scaled.jpg 2560w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-300x141.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-1024x482.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-768x361.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-1536x723.jpg 1536w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/11\/2112_w039_n003_70b_p1_70-2048x964.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/professeurs-vacataires-fiches-pour-aider-a-concevoir-les-premieres-seances\/\" rel=\"bookmark\">Enseignants contractuels : fiches pour aider \u00e0 concevoir les premi\u00e8res s\u00e9ances<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4126\" class=\"ub-post-grid-item post-4126 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-a-la-une category-cycle-4 category-competences category-genres-et-objets category-lire category-niveaux category-dire category-poesie category-ressources tag-4eme tag-college tag-contractuels tag-contractuels-lecture tag-ecouter tag-ecouter-activement-des-poemes-damour-chante tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-lecture tag-poeme-damour tag-poemes-lyriques tag-ressource czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/4e-ecouter-activement-des-poemes-damour-chante\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1740\" height=\"750\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a%CC%80-08.34.01.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.34.01.jpg 1740w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.34.01-300x129.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.34.01-1024x441.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.34.01-768x331.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.34.01-1536x662.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1740px) 100vw, 1740px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/4e-ecouter-activement-des-poemes-damour-chante\/\" rel=\"bookmark\">(4e) \u00c9couter activement des po\u00e8mes d\u2019amour chant\u00e9<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4148\" class=\"ub-post-grid-item post-4148 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cycle-3 category-competences category-genres-et-objets category-niveaux category-dire category-poesie category-ressources tag-contractuels-oral tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-oral tag-raconter-une-histoire tag-raconter-une-histoire-a-loral czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/6e-raconter-une-histoire-a-loral\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1559\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796.jpg 1920w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796-300x244.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796-1024x831.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796-768x624.jpg 768w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Jean_Pierre_Saint_Ours_La_lecture_de_la_fable_1796-1536x1247.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/6e-raconter-une-histoire-a-loral\/\" rel=\"bookmark\">(6e) Raconter une histoire \u00e0 l\u2019oral<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4142\" class=\"ub-post-grid-item post-4142 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cycle-3 category-cycle-4 category-competences category-langue category-genre-narratif category-genres-et-objets category-niveaux category-ressources tag-contractuels-langue tag-cycle-3 tag-cycle-4 tag-enseignement-de-la-langue tag-enseigner-la-langue-la-substitution-nominale-et-pronominale tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-grammaire czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/enseigner-la-langue-la-substitution-nominale-et-pronominale\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"634\" height=\"316\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-07-a%CC%80-14.50.05.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-07-a\u0300-14.50.05.jpg 634w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-07-a\u0300-14.50.05-300x150.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 634px) 100vw, 634px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/enseigner-la-langue-la-substitution-nominale-et-pronominale\/\" rel=\"bookmark\">Enseigner la langue : La substitution nominale et pronominale<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4137\" class=\"ub-post-grid-item post-4137 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cycle-3 category-genre-narratif category-genres-et-objets category-lire category-niveaux category-dire category-poesie category-ressources tag-contractuels tag-contractuels-lecture tag-cycle-3 tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-fable tag-lecture tag-lire-de-maniere-expressive-une-fable tag-ressource czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/6e-lire-de-maniere-expressive-une-fable6e\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1104\" height=\"564\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-05-a%CC%80-21.00.57.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-05-a\u0300-21.00.57.jpg 1104w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-05-a\u0300-21.00.57-300x153.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-05-a\u0300-21.00.57-1024x523.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-05-a\u0300-21.00.57-768x392.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1104px) 100vw, 1104px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/6e-lire-de-maniere-expressive-une-fable6e\/\" rel=\"bookmark\">(6e) Lire de mani\u00e8re expressive une fable<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<article id=\"post-4133\" class=\"ub-post-grid-item post-4133 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cycle-4 category-competences category-genres-et-objets category-lire category-niveaux category-dire category-poesie category-ressources tag-contractuels tag-contractuels-lecture tag-cycle-4 tag-ecouter-des-poemes-lyriques-sur-la-chaine-de-la-comedie-francaise tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier tag-lecture tag-lyrisme tag-poeme tag-poesie tag-ressource czr-hentry\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-image\" style=\"\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/3e-ecouter-des-poemes-lyriques-sur-la-chaine-de-la-comedie-francaise\/\" rel=\"bookmark\" aria-hidden=\"true\" tabindex=\"-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1462\" height=\"1151\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Louis_Janmot_-_Poeme_de_lame_16_-_Le_Vol_de_lame.jpg\" class=\"attachment-full size-full no-lazy\" alt=\"\" style=\"max-width: 600px; \" srcset=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Louis_Janmot_-_Poeme_de_lame_16_-_Le_Vol_de_lame.jpg 1462w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Louis_Janmot_-_Poeme_de_lame_16_-_Le_Vol_de_lame-300x236.jpg 300w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Louis_Janmot_-_Poeme_de_lame_16_-_Le_Vol_de_lame-1024x806.jpg 1024w, http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/Louis_Janmot_-_Poeme_de_lame_16_-_Le_Vol_de_lame-768x605.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1462px) 100vw, 1462px\"><\/a><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-text\" style=\"\"><div class=\"ub-block-post-grid-header-content\"><header class=\"ub-block-post-grid-header\"><h4 class=\"ub-block-post-grid-title\"><a style=\"\" href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/3e-ecouter-des-poemes-lyriques-sur-la-chaine-de-la-comedie-francaise\/\" rel=\"bookmark\">(3e) \u00c9couter des po\u00e8mes lyriques sur la cha\u00eene de la Com\u00e9die-Fran\u00e7aise<\/a><\/h4><\/header><\/div><div class=\"ub-block-post-grid-excerpt\"><\/div><\/div><\/article>\n<\/div><\/section>\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">image d&rsquo;illustration : Portrait de Gustave Flaubert par Eug\u00e8ne Giraud, vers 1856<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les enseignants contractuels trouveront ci-apr\u00e8s une fiche destin\u00e9e \u00e0 les aider \u00e0 concevoir une premi\u00e8re s\u00e9ance dans le domaine de la lecture et l\u2019\u00e9tude de la langue. Les activit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9es hors de tout contexte de s\u00e9quence et sans analyse de la situation d\u2019enseignement sont parfois accompagn\u00e9es d\u2019\u00e9l\u00e9ments de correction. Ces ressources visent \u00e0 donner quelques [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":4121,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[33,15,30,17,19,18,14],"tags":[170,111,263,225,144,142,80,75,139,159],"class_list":{"0":"post-4117","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-2nde-1ere-tale","8":"category-competences","9":"category-genre-narratif","10":"category-genres-et-objets","11":"category-lire","12":"category-niveaux","13":"category-ressources","14":"tag-avec-flaubert-engager-la-classe-dans-lexplication-litteraire","15":"tag-contractuels","16":"tag-contractuels-lecture","17":"tag-exemple-de-pratique-enseignants-entrant-dans-le-metier","18":"tag-explication-litteraire","19":"tag-flaubert","20":"tag-lecture","21":"tag-lycee","22":"tag-ressource","23":"tag-seconde","24":"czr-hentry"},"featured_image_src":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/12\/capture-2022-12-04-a\u0300-08.23.10.jpg","author_info":{"display_name":"Fr\u00e9d\u00e9ric CASIEZ","author_link":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/author\/fcasiez1\/"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-30 20:38:57","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/102"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4117"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4812,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4117\/revisions\/4812"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4121"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}