{"id":1697,"date":"2023-05-19T21:44:50","date_gmt":"2023-05-19T19:44:50","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/maths-physique-chimie\/?p=1697"},"modified":"2023-05-20T08:52:38","modified_gmt":"2023-05-20T06:52:38","slug":"la-formation-a-la-demarche-scientifique","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/maths-physique-chimie\/la-formation-a-la-demarche-scientifique\/","title":{"rendered":"La formation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique"},"content":{"rendered":"\n<p>La formation et la sensibilisation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique sont des objectifs majeurs des programmes scolaires de Physique-Chimie, que ce soient pour les voies g\u00e9n\u00e9rales et technologiques, mais \u00e9galement pour la voie professionnelle (cf. le pr\u00e9ambule des programmes).\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Comprendre les r\u00e9ponses que la science est en capacit\u00e9 d\u2019apporter ou non, face aux multiples d\u00e9fis sanitaires, climatiques ou \u00e9nerg\u00e9tiques auxquels la soci\u00e9t\u00e9 est confront\u00e9e, est l\u2019enjeu essentiel de la formation et de la sensibilisation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique. Les r\u00e9actions du grand public face aux crises sanitaires et \u00e9nerg\u00e9tiques que nous traversons semblent indiquer que cette formation est insuffisante pour beaucoup de citoyens.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le rapport produit par l\u2019IG\u00c9SR concernant la th\u00e9matique \u00ab&nbsp;La sensibilisation et la formation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire au doctorat&nbsp;\u00bb articule ses analyses autour de trois grandes questions&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comment la d\u00e9marche scientifique est-elle enseign\u00e9e aux jeunes et, si n\u00e9cessaire, quelles sont les pistes d\u2019am\u00e9lioration ?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Comment mieux pr\u00e9parer les professeurs du domaine scolaire \u00e0 l\u2019enseignement de la d\u00e9marche scientifique ?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Comment mieux organiser les actions de sensibilisation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Vous trouverez la publication de ce rapport via le lien suivant&nbsp;:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-sensibilisation-et-la-formation-la-demarche-scientifique-378059\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-sensibilisation-et-la-formation-la-demarche-scientifique-378059&nbsp;<\/a>et ci-dessous en t\u00e9l\u00e9chargement.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/maths-physique-chimie\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/05\/Sensibiliser-et-former-a-la-demarche-scientifique.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Sensibiliser-et-former-a-la-demarche-scientifique.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-3e22b1ff-43ca-4c03-93ae-fa865bd943af\" 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