{"id":727,"date":"2023-05-22T12:01:53","date_gmt":"2023-05-22T10:01:53","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/?p=727"},"modified":"2023-05-24T12:12:19","modified_gmt":"2023-05-24T10:12:19","slug":"rapport-sur-la-sensibilisation-et-la-formation-a-la-demarche-scientifique","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/rapport-sur-la-sensibilisation-et-la-formation-a-la-demarche-scientifique\/","title":{"rendered":"Rapport sur la sensibilisation et la formation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique"},"content":{"rendered":"<p>Vous trouverez un rapport de l&rsquo;inspection g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;\u00e9ducation, du sport et de la recherche sur la sensibilisation et la formation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique \u00e0 l&rsquo;adresse : <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-sensibilisation-et-la-formation-la-demarche-scientifique-378059\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-sensibilisation-et-la-formation-la-demarche-scientifique-378059<\/a>&nbsp;<\/p>\n<h3>Contenu du rapport<\/h3>\n<p>Les r\u00e9actions du grand public face aux crises sanitaires et \u00e9nerg\u00e9tiques que nous traversons semblent indiquer que cette formation est insuffisante pour beaucoup de citoyens. Face \u00e0 cette situation, le rapport articule ses analyses autour de trois questions :<\/p>\n<ul>\n<li>Comment la d\u00e9marche scientifique est-elle enseign\u00e9e aux jeunes et, si n\u00e9cessaire, quelles sont les pistes d\u2019am\u00e9lioration ?<\/li>\n<li>Comment mieux pr\u00e9parer les professeurs du domaine scolaire a\u0300 l\u2019enseignement de la d\u00e9marche scientifique ?<\/li>\n<li>Comment mieux organiser les actions de sensibilisation a\u0300 la d\u00e9marche scientifique ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces actions, tr\u00e8s nombreuses, qui mettent le public scolaire en contact avec la science telle qu\u2019elle se fait et se construit, sont essentielles pour d\u00e9velopper l\u2019app\u00e9tence des \u00e9l\u00e8ves pour l\u2019approche scientifique du monde et enrichissent les formations plus formelles re\u00e7ues en classe. Leur pilotage, et les sp\u00e9cificit\u00e9s de la culture scientifique et technologique sont pr\u00e9sent\u00e9s en fin de rapport.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vous trouverez un rapport de l&rsquo;inspection g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;\u00e9ducation, du sport et de la recherche sur la sensibilisation et la formation \u00e0 la d\u00e9marche scientifique \u00e0 l&rsquo;adresse : https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-sensibilisation-et-la-formation-la-demarche-scientifique-378059&nbsp; Contenu du rapport Les r\u00e9actions du grand public face aux crises sanitaires et \u00e9nerg\u00e9tiques que nous traversons semblent indiquer que cette formation est insuffisante pour beaucoup [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":288,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[16,14,15],"tags":[17,40,39],"class_list":{"0":"post-727","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualites","8":"category-informer","9":"category-former","10":"tag-nationale","11":"tag-sinformer","12":"tag-se-former","13":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-16 11:02:52","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=727"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/727\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":728,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/727\/revisions\/728"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/288"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/physique\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}