Descriptif des \u00e9preuves de l’agr\u00e9gation externe section arts plastiques\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9preuves sont not\u00e9es de 0 \u00e0 20. Pour toutes les \u00e9preuves, la note z\u00e9ro est \u00e9liminatoire. Le fait de ne pas participer \u00e0 une \u00e9preuve ou \u00e0 une partie d’\u00e9preuve, de s’y pr\u00e9senter en retard apr\u00e8s l’ouverture des enveloppes contenant les sujets, de rendre une copie blanche, d’omettre de rendre la copie \u00e0 la fin de l’\u00e9preuve, de ne pas respecter les choix faits au moment de l’inscription ou de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout document devant \u00eatre fourni par le candidat dans le d\u00e9lai et selon les modalit\u00e9s pr\u00e9vus pour chaque concours entra\u00eene l’\u00e9limination du candidat.<\/p>\n\n\n\n Le jury tient compte dans la notation des \u00e9preuves de la ma\u00eetrise \u00e9crite et orale de la langue fran\u00e7aise (vocabulaire, grammaire, conjugaison, ponctuation, orthographe).<\/p>\n\n\n\n Le programme des \u00e9preuves est publi\u00e9 sur le site internet du minist\u00e8re charg\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9preuve prend appui sur un document textuel assorti d’un sujet. Le texte est emprunt\u00e9 \u00e0 une bibliographie propos\u00e9e tous les trois ans et comprenant, notamment, des ouvrages d’esth\u00e9tique, des \u00e9crits d’artistes, des textes critiques. Cette bibliographie est publi\u00e9e sur le site internet du minist\u00e8re charg\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n Un programme d\u00e9termine tous les trois ans les questions sur lesquelles porte cette \u00e9preuve. L’une d’elles concerne la p\u00e9riode du XXe si\u00e8cle \u00e0 nos jours, l’autre, une p\u00e9riode ant\u00e9rieure. Le programme limitatif est publi\u00e9 sur le site internet du minist\u00e8re charg\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n Cette \u00e9preuve a pour but de tester l’engagement artistique du candidat, son aptitude \u00e0 fournir une r\u00e9ponse pertinente et personnelle \u00e0 une question pos\u00e9e, \u00e0 faire la d\u00e9monstration de ses capacit\u00e9s d’invention et de cr\u00e9ation, \u00e0 t\u00e9moigner de son savoir-faire en mati\u00e8re d’expression avec des moyens plastiques bidimensionnels.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9preuve prend appui sur un sujet \u00e0 consignes pr\u00e9cises et un dossier documentaire comprenant une s\u00e9lection de documents iconiques et\/ ou textuels. Le candidat r\u00e9pond aux consignes du sujet. Il r\u00e9alise une production plastique bidimensionnelle (picturale, graphique, pouvant inclure le collage, associer diverses techniques, des moyens traditionnels et num\u00e9riques), imp\u00e9rativement de format grand aigle. 15 points sont attribu\u00e9s \u00e0 la production plastique et 5 points \u00e0 la note d’intention.<\/p>\n\n\n\n Lors des \u00e9preuves d’admission, outre les interrogations relatives aux sujets et \u00e0 la discipline, le jury pose les questions qu’il juge utiles lui permettant d’appr\u00e9cier la capacit\u00e9 du candidat, en qualit\u00e9 de futur agent du service public d’\u00e9ducation, \u00e0 prendre en compte dans le cadre de son enseignement la construction des apprentissages des \u00e9l\u00e8ves et leurs besoins, \u00e0 se repr\u00e9senter la diversit\u00e9 des conditions d’exercice du m\u00e9tier, \u00e0 en conna\u00eetre de fa\u00e7on r\u00e9fl\u00e9chie le contexte, les diff\u00e9rentes dimensions (classe, \u00e9quipe \u00e9ducative, \u00e9tablissement, institution scolaire, soci\u00e9t\u00e9) et les valeurs qui le portent, dont celles de la R\u00e9publique.<\/p>\n\n\n\n Le jury peut, \u00e0 cet effet, prendre appui sur le r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences professionnelles des m\u00e9tiers du professorat et de l’\u00e9ducation fix\u00e9 par l’arr\u00eat\u00e9 du 1er juillet 2013.<\/p>\n\n\n\n – \u00e9laboration du projet (comportant ou non des indications \u00e9crites) mis sous scell\u00e9s : 6 heures<\/p>\n\n\n\n – r\u00e9alisation du projet : 2 journ\u00e9es de 8 heures<\/p>\n\n\n\n – expos\u00e9 (pr\u00e9sentation par le candidat de son travail) : 10 minutes, entretien avec le jury : 20 minutes (dur\u00e9e totale : 30 minutes)<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9preuve se compose d’une pratique plastique \u00e0 vis\u00e9e artistique (projet et r\u00e9alisation), d’un expos\u00e9 et d’un entretien. Elle permet d’appr\u00e9cier les comp\u00e9tences et engagements artistiques du candidat : conception d’un projet et r\u00e9alisation plastique, capacit\u00e9 \u00e0 expliciter sa d\u00e9marche et sa production, \u00e0 prendre du recul th\u00e9orique.<\/p>\n\n\n\n D\u00e9roulement de l’\u00e9preuve :<\/p>\n\n\n\n a) Projet<\/p>\n\n\n\n A partir d’un sujet \u00e0 consignes pr\u00e9cises pos\u00e9 par le jury et pouvant s’accompagner de documents annexes, le candidat \u00e9labore et r\u00e9alise un projet \u00e0 vis\u00e9e artistique au moyen d’une pratique plastique. Ce projet (comportant ou non des indications \u00e9crites) est n\u00e9cessairement soutenu par des moyens plastiques (esquisses, maquettes, images …).<\/p>\n\n\n\n b) R\u00e9alisation<\/p>\n\n\n\n Le candidat peut choisir entre diff\u00e9rents modes d’expression, en deux ou en trois dimensions, avec des moyens traditionnels, actualis\u00e9s ou num\u00e9riques, ou croisant ces possibilit\u00e9s. Cette partie de l’\u00e9preuve s’inscrit dans les contraintes mat\u00e9rielles du sujet et du lieu dans lequel elle se d\u00e9roule. Les moyens de production (outils, mat\u00e9riels, mat\u00e9riaux, supports) sont \u00e0 la charge du candidat.<\/p>\n\n\n\n c) Expos\u00e9 et entretien<\/p>\n\n\n\n En prenant appui sur sa r\u00e9alisation, le candidat pr\u00e9sente et explicite son projet (d\u00e9marche et r\u00e9alisation). Cet expos\u00e9 est suivi d’un entretien avec le jury qui permet d’\u00e9valuer les capacit\u00e9s du candidat \u00e0 soutenir la communication de son projet artistique, \u00e0 savoir le justifier et \u00e0 en permettre la compr\u00e9hension.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9preuve se compose d’un expos\u00e9 du candidat suivi d’un entretien avec le jury.<\/p>\n\n\n\n Le projet d’enseignement propos\u00e9 est con\u00e7u \u00e0 l’intention d’\u00e9l\u00e8ves du second cycle.<\/p>\n\n\n\n L’\u00e9preuve prend appui sur un dossier pr\u00e9sent\u00e9 sous forme de documents \u00e9crits, photographiques et\/ ou audiovisuels et sur un extrait des programmes du lyc\u00e9e. Le dossier comprend \u00e9galement un document permettant de poser une question portant sur les dimensions partenariales de l’enseignement, internes et externes \u00e0 l’\u00e9tablissement scolaire, disciplinaires ou non disciplinaires, et pouvant \u00eatre en lien avec l’\u00e9ducation artistique et culturelle.<\/p>\n\n\n\n L’expos\u00e9 du candidat, au cours duquel il est conduit \u00e0 justifier ses choix didactiques et p\u00e9dagogiques, est conduit en deux temps imm\u00e9diatement successifs :<\/p>\n\n\n\n a) Projet d’enseignement (30 minutes maximum) : le\u00e7on con\u00e7ue \u00e0 l’intention d’\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Le candidat expose et d\u00e9veloppe une s\u00e9quence d’enseignement de son choix en s’appuyant sur le dossier documentaire et l’extrait de programme propos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n b) Dimensions partenariales de l’enseignement (10 minutes maximum).<\/p>\n\n\n\n Le candidat r\u00e9pond \u00e0 une question \u00e0 partir d’un document inclus dans le dossier remis au d\u00e9but de l’\u00e9preuve, portant sur les dimensions partenariales de l’enseignement.<\/p>\n\n\n\n L’expos\u00e9 est suivi d’un entretien avec le jury (40 minutes maximum).<\/p>\n\n\n\n Entretien sans pr\u00e9paration avec le jury, \u00e0 partir de documents impos\u00e9s par le jury et portant, au choix du candidat formul\u00e9 lors de son inscription, sur l’un des groupes de domaines artistiques suivants :<\/p>\n\n\n\n Descriptif des \u00e9preuves de l’agr\u00e9gation externe section arts plastiques\u00a0 Les \u00e9preuves sont not\u00e9es de 0 \u00e0 20. Pour toutes les \u00e9preuves, la note z\u00e9ro est \u00e9liminatoire. Le fait de ne pas participer \u00e0 une \u00e9preuve ou \u00e0 une partie d’\u00e9preuve, de s’y pr\u00e9senter en retard apr\u00e8s l’ouverture des enveloppes contenant les sujets, de rendre une […]<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":2795,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[60],"tags":[193,261,262],"class_list":{"0":"post-2797","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-agregation-externe","8":"tag-agregation","9":"tag-concours","10":"tag-epreuves","11":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 21:55:40","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2797"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2798,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2797\/revisions\/2798"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\n\n\n\u00c9PREUVES D’ADMISSIBILIT\u00c9<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9preuve \u00e9crite d’esth\u00e9tique et sciences de l’art<\/h3>\n\n\n\n
\n
\u00c9preuve \u00e9crite d’histoire de l’art<\/h3>\n\n\n\n
\n
\u00c9preuve de pratique plastique accompagn\u00e9e d’une note d’intention<\/h3>\n\n\n\n
\n
La production est accompagn\u00e9e d’une note d’intention soumise \u00e0 notation, de vingt \u00e0 trente lignes, \u00e9crites au verso. La note d’intention a pour objet de faire justifier au candidat les choix et modalit\u00e9s de sa pratique plastique en r\u00e9ponse au sujet.<\/p>\n\n\n\n\u00c9PREUVES D’ADMISSION<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9preuve de pratique et cr\u00e9ation plastiques : r\u00e9alisation d’un projet de type artistique<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
Le\u00e7on<\/h3>\n\n\n\n
\n
Entretien de cultures artistiques<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n