Que recouvre la notion de PROJET ? <\/h3>\n\n\n\n
Des ressources de formateurs pour comprendre la notion de projet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en arts plastiques.<\/em><\/p>\n\n\n\n Parmi les quatre champs de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques aux arts plastiques, le second est enti\u00e8rement consacr\u00e9 \u00e0 expliciter ce qui est sous-tendu par le fait de mettre en \u0153uvre un projet. Le processus impliqu\u00e9 est : de la conception \u00e0 la r\u00e9alisation jusqu\u2019\u00e0 la pr\u00e9sentation finale, et le positionnement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve vis-\u00e0-vis de ces diff\u00e9rentes \u00e9tapes (initiative, autonomie, engagement, esprit critique, anticipation, adaptation\u2026) Diff\u00e9rentes acceptions li\u00e9es \u00e0 celles des artistes eux-m\u00eames : s\u2019agit-il d\u2019une id\u00e9e de ce que l\u2019on va ou voudrait faire, une projection mentale, une pure vis\u00e9e ? S\u2019agit-il d\u2019une projection formul\u00e9e par des moyens visuels, esquisse, \u00e9bauche, \u00e9crits, \u00e9tude\u2026 l\u2019id\u00e9e et sa formulation ? S\u2019agit-il de sa mise en \u0153uvre, processus et d\u00e9marche ? S\u2019agit-il de la programmation de ce que l\u2019on envisage de faire au regard de conditions mat\u00e9rielles ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quelles situations mettre en place pour favoriser le projet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n -Organiser la mise en \u0153uvre d\u2019un projet<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n -Aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 formaliser un projet<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n -Adapter le projet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 ses intentions<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n -Retracer la m\u00e9moire du processus de travail<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n -Penser son projet de cr\u00e9ation jusqu\u2019\u00e0 sa pr\u00e9sentation au public<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Afin d\u2019aborder ces diff\u00e9rents aspects du projet, douze formateurs vous proposent des situations p\u00e9dagogiques au travers desquelles des outils et des \u00e9tayages sont mis en \u0153uvre afin d\u2019aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 construire son projet. Chaque ressource est t\u00e9l\u00e9chargeable et exploitable avec vos classes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ces ressources ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es lors des formations de bassins de l\u2019acad\u00e9mie de Lille en 2023-2024 et en 2024-2025.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 Saint-Omer :<\/p>\n\n\n\n \u00c0 Wingles :<\/p>\n\n\n\n Au Quesnoy<\/p>\n\n\n\n \u00c0 Saint-Andr\u00e9<\/p>\n\n\n\n Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale Que recouvre la notion de PROJET ? Des ressources de formateurs pour comprendre la notion de projet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en arts plastiques. Parmi les quatre champs de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques aux arts plastiques, le second est enti\u00e8rement consacr\u00e9 \u00e0 expliciter ce qui est sous-tendu par le fait de mettre en \u0153uvre un projet. Le processus […]<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":3707,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[126,125,124,236,128],"class_list":{"0":"post-3657","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-enseigner","8":"tag-college","9":"tag-cycle3","10":"tag-cycle4","11":"tag-formation-de-bassin","12":"tag-oral","13":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 23:35:48","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3657"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3863,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3657\/revisions\/3863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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