Ces versions des textes mettent en \u00e9vidence les modifications apport\u00e9es au programme en application jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020 afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique, la biodiversit\u00e9 et au d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Consultez les programmes :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- CYCLE 3<\/a><\/li>\n\n\n\n
- CYCLE 4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n\n![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2023\/09\/RESSOURCESACC-1.png\")
<\/span>\nRessources d’accompagnement des enseignements en arts plastiques aux cycles 2, 3 & 4<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2023\/09\/COMPETENCES.png\")
<\/span>\nCOMP\u00c9TENCES<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\nVOIR LES RESSOURCES<\/summary>\n
Les ressources d’accompagnement proposent des outils p\u00e9dagogiques, didactiques et scientifiques pour aider les enseignants \u00e0 s’approprier les programmes et \u00e0 les mettre en \u0153uvre dans les classes. Ces ressources ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues et r\u00e9alis\u00e9es par des groupes d’experts en partenariat avec l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche (Ig\u00e9sr).<\/p>\n\n\n\n
LES RESSOURCES EDUSCOL POUR LE CYCLE 2 & 3<\/a><\/p>\n\n\n\n
LES RESSOURCES EDUSCOL POUR LE CYCLE 4<\/a><\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n
\nTABLEAU DES COMP\u00c9TENCES AU CYCLE 3<\/a><\/div>\n\n\n\nTABLEAU DES COMP\u00c9TENCES AU CYCLE 4<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2023\/09\/ARTICLESASSO.png\")
<\/span>\nARTICLES ASSOCI\u00c9S<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2025\/12\/EGALITE-300x150.png\")
<\/a><\/div>EGALIT\u00c9 FILLE\/GAR\u00c7ON<\/a>Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues, L\u2019association AWARE a le plaisir de nous annoncer la publication du livret p\u00e9dagogique Artistes femmes \u2013 Pistes et propositions pour diversifier l\u2019enseignement des arts plastiques\u00a0\u00e0 destination des enseignants et enseignantes du coll\u00e8ge et du lyc\u00e9e.\u00a0 Il est t\u00e9l\u00e9chargeable sur le site d\u2019AWARE ici. Ce projet a \u00e9t\u00e9\u2026 Lire la suite\u00a0: EGALIT\u00c9 FILLE\/GAR\u00c7ON<\/span><\/a><\/div><\/li>\n![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2022\/04\/IGESR-300x150.png\")
<\/a><\/div>QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD\u2019HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ?<\/a>PAR CHRISTIAN VIEAUX, INSPECTEUR G\u00c9N\u00c9RAL, ARTS PLASTIQUES INTRODUCTION Les ressources qui suivent, produites par l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale, proposent des approches possibles de la conception de la s\u00e9quence d’apprentissages en arts plastiques, au regard de l\u2019analyse de l’\u00e9volution des pratiques enseignantes constat\u00e9es sur le terrain, au coll\u00e8ge. Ces fiches, organis\u00e9es en trois\u2026 Lire la suite\u00a0: QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD\u2019HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ?<\/span><\/a><\/div><\/li>\n![\"\"](\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2022\/04\/ACAD_LILLE-300x150.png\")
<\/a><\/div>LES COMP\u00c9TENCES AUX CYCLE 4 \/ DOCUMENT (CIBLE)<\/a>Outil pouvant \u00eatre propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves permettant de cibler les comp\u00e9tences travaill\u00e9es au cycle 4<\/div><\/li>\n<\/a><\/div>RESSOURCES \/ PROGRESSIVIT\u00c9 DES APPRENTISSAGES<\/a>Progressivit\u00e9 des apprentissages au Cycle 3 \/ Ressources \u00e9labor\u00e9es par l’\u00e9quipe de formateurs de bassin de l’Acad\u00e9mie de Lille sous la direction de Patricia MARSZAL et Isabelle HERBET, IA-IPR d’Arts plastiques. Progressivit\u00e9 des apprentissages au Cycle 3 Ces ressources ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es par Carole DARCY, Bernard DECLERCQ, Violaine DESPORTES, Bernard\u2026 Lire la suite\u00a0: RESSOURCES \/ PROGRESSIVIT\u00c9 DES APPRENTISSAGES<\/span><\/a><\/div><\/li>\n<\/a><\/div>LES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES AU COLL\u00c8GE : \u00c9TAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES<\/a>Le rapport d\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale pr\u00e9sente un \u00e9tat des lieux des trois enseignements artistiques assur\u00e9s au coll\u00e8ge dans la scolarit\u00e9 obligatoire de tous les \u00e9l\u00e8ves : les arts plastiques, l\u2019\u00e9ducation musicale et l\u2019histoire des arts. L\u2019\u00e9tude int\u00e8gre les classes \u00e0 horaires am\u00e9nag\u00e9s existantes dans diff\u00e9rents arts. Elle approche les conditions \u00e0\u2026 Lire la suite\u00a0: LES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES AU COLL\u00c8GE : \u00c9TAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES<\/span><\/a><\/div><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Consultez les programmes :<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-4545","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-enseigner","7":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 21:34:33","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4545"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4545\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4614,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4545\/revisions\/4614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/arts-plastiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- CYCLE 4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n