{"id":3431,"date":"2025-09-05T16:34:11","date_gmt":"2025-09-05T14:34:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/?p=3431"},"modified":"2025-10-09T11:52:13","modified_gmt":"2025-10-09T09:52:13","slug":"faire-cooperer-les-eleves-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/faire-cooperer-les-eleves-en-classe\/","title":{"rendered":"Faire coop\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves en classe"},"content":{"rendered":"\n

En p\u00e9dagogie coop\u00e9rative, des groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves travaillent ensemble et mettent leurs efforts \u00e0 contribution afin d\u2019atteindre des objectifs d\u2019apprentissage communs. Les interactions qui en d\u00e9coulent soutiennent l\u2019int\u00e9gration sociale et la qualit\u00e9 des apprentissages gr\u00e2ce aux occasions de verbalisation et de discussion des contenus. Cette pratique p\u00e9dagogique aide \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences psychosociales chez les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est quoi \u00ab co-op\u00e9rer \u00bb ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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\u00ab Co-op\u00e9rer, c\u2019est agir, produire et apprendre \u00e0 plusieurs \u00bb Sylvain Connac<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s Alain Marchive, elle rev\u00eat diverses d\u00e9clinaisons pratiques :<\/p>\n\n\n\n

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Aider<\/strong> : un \u00e9l\u00e8ve apporte de l\u2019aide \u00e0 un autre qui en a besoin. L\u2019\u00e9l\u00e8ve se reconna\u00eet comp\u00e9tent pour apporter une aide particuli\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

S\u2019entraider<\/strong> : association d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

Travailler en groupe<\/strong> : association d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me. Chaque \u00e9l\u00e8ve peut jouer un r\u00f4le pr\u00e9d\u00e9fini au sein du groupe.<\/p>\n\n\n\n

Tutorer<\/strong> : l\u2019expert reconnu comme comp\u00e9tent, pour un temps et sur un objectif pr\u00e9cis, apporte son aide \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve pour qu\u2019il devienne autonome.<\/p>\n\n\n\n

Parfois, la phase de coop\u00e9ration n\u2019intervient pas car l\u2019enseignant est dans une phase d\u2019explications, de transmission de savoirs ou qu\u2019une activit\u00e9 n\u00e9cessite une \u00e9tape de r\u00e9flexion individuelle de la part de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n\n\n\n

Comment faire coop\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves en classe ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La p\u00e9dagogie coop\u00e9rative implique de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des activit\u00e9s, situations probl\u00e8me destin\u00e9es aux diff\u00e9rents groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves ainsi qu\u2019\u00e0 une organisation spatio-temporelle de la classe.<\/p>\n\n\n\n

Organiser la classe<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9placer les tables et chaises de mani\u00e8re \u00e0 cr\u00e9er des groupes en \u00eelots.<\/p>\n\n\n\n

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Disposer les ressources \u00e9l\u00e8ve sur les tables des diff\u00e9rents \u00eelots.  <\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves et l\u2019enseignant doivent pouvoir circuler facilement entre les \u00eelots.<\/p>\n\n\n\n

Remarque<\/strong> : les ressources \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre vari\u00e9es (affiches murales, jeux p\u00e9dagogiques, articles scientifiques, QR-codes pour acc\u00e9der \u00e0 des sites internet\u2026).<\/p>\n\n\n\n

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La place de l\u2019enseignant en classe<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

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Int\u00e9grer une d\u00e9marche coop\u00e9rative en classe, proposition d’un exemple concret <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Une d\u00e9marche coop\u00e9rative implique que chaque \u00e9l\u00e8ve assure une mission dont l\u2019accomplissement permettra une mise en commun finale qui peut s\u2019illustrer par la r\u00e9alisation d\u2019une carte mentale, d\u2019un sch\u00e9ma bilan, d\u2019un quiz num\u00e9rique\u2026 Le travail de chaque \u00e9tudiant est indispensable \u00e0 la r\u00e9alisation finale.<\/p>\n\n\n\n

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Paroles d’\u00e9tudiants<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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En p\u00e9dagogie coop\u00e9rative, des groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves travaillent ensemble et mettent leurs efforts \u00e0 contribution afin d\u2019atteindre des objectifs d\u2019apprentissage communs. Les interactions qui en d\u00e9coulent soutiennent l\u2019int\u00e9gration sociale et la […]<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":3492,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-3431","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-articles","8":"czr-hentry"},"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 18:17:23","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3431"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3431\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3501,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3431\/revisions\/3501"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/biotechnologies-genie-biologique\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}