{"id":270,"date":"2021-03-16T18:42:01","date_gmt":"2021-03-16T17:42:01","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/?p=270"},"modified":"2021-03-16T18:44:33","modified_gmt":"2021-03-16T17:44:33","slug":"creer-du-sens-en-emcc-lutilisation-de-la-problematique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/creer-du-sens-en-emcc-lutilisation-de-la-problematique\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9er du sens en EMCC : l’utilisation de la probl\u00e9matique"},"content":{"rendered":"

36 propositions de probl\u00e9matiques<\/h1>\n
    \n
  1. Adapter : est-ce trahir<\/span> ?<\/li>\n
  2. Art sacre\u0301 – arts profane : deux monde oppose\u0301s ?<\/li>\n
  3. Au cin\u00e9ma : Est-ce la musique qui sert l\u2019image ou l\u2019inverse ?<\/li>\n
  4. Avoir de la culture g\u00e9n\u00e9rale, est-ce r\u00e9ellement important ?<\/li>\n
  5. Cr\u00e9er avec des objets du quotidien : manque d’id\u00e9es ou originalit\u00e9\u0301 ?<\/li>\n
  6. Faut-il connaitre pour aimer ?<\/li>\n
  7. Interpr\u00e9ter est-ce cr\u00e9er ?<\/li>\n
  8. L’art du conte, une distraction enfantine ?<\/li>\n
  9. L’art peut-il contribuer a\u0300 accroitre la performance sportive ?<\/li>\n
  10. L’\u0153uvre d’art est-elle porteuse de messages ?<\/li>\n
  11. L\u2019\u0153uvre d’Art peut-elle \u00eatre per\u00e7ue diff\u00e9remment par chacun d’entre nous ?<\/li>\n
  12. L\u2019abstraction : N\u2019importe quoi ? N\u2019importe comment ?<\/li>\n
  13. L\u2019Antiquit\u00e9\u0301 peut-elle \u00eatre contemporaine ?<\/li>\n
  14. L\u2019\u0153uvre d\u2019art ve\u0301hicule-t-elle toujours des \u00e9motions ?<\/li>\n
  15. L\u2019op\u00e9ra peut-il \u00eatre populaire ?<\/li>\n
  16. La musique doit-elle avoir une fonction ?<\/li>\n
  17. La science peut-elle aider a\u0300 la cr\u00e9ation artistique ?<\/li>\n
  18. La soci\u00e9t\u00e9\u0301 peut-elle influencer l\u2019art ?<\/li>\n
  19. La voix est-elle un instrument ?<\/li>\n
  20. Le m\u00e9tissage favorise t-il la cr\u00e9ation artistique ?<\/li>\n
  21. Le Mot peut-il devenir musique ?<\/li>\n
  22. Naitre ou renaitre ?<\/li>\n
  23. Peut-on encore \u00eatre Romantique de nos jours ?<\/li>\n
  24. Peut-on faire ce que l’on veut au nom de l’art ?<\/li>\n
  25. Peut-on faire de la Mort un vrai sujet artistique ?<\/li>\n
  26. Peut-on identifier une \u0153uvre par les \u00e9l\u00e9ments qui la composent ?<\/li>\n
  27. Peut-on rire de la mort ?<\/li>\n
  28. Peut-on se lasser d\u2019un th\u00e8me, d\u2019un sujet souvent r\u00e9p\u00e9t\u00e9\u0301 ?<\/li>\n
  29. Pourquoi l’univers fantastique \u00e9veille t-il la peur ?<\/li>\n
  30. R\u00e9p\u00e9ter est-ce cr\u00e9er ?<\/li>\n
  31. R\u00e9p\u00e9ter : facilite\u0301 ou cr\u00e9ation ?<\/li>\n
  32. Rien ne se perd, rien ne se cr\u00e9e, tout se transforme ?<\/li>\n
  33. Une \u0153uvre d\u2019art peut-elle \u00eatre laide ?<\/li>\n
  34. Une \u0153uvre d\u2019art peut-elle \u00eatre langage ?<\/li>\n
  35. Une \u0153uvre d\u2019art peut-elle \u00eatre utile ?<\/li>\n
  36. Y a-t-il des rapprochements possibles dans l’art de  deux cultures a priori antagonistes ?<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    36 propositions de probl\u00e9matiques Adapter : est-ce trahir ? Art sacre\u0301 – arts profane : deux monde oppose\u0301s ? Au cin\u00e9ma : Est-ce la musique qui sert l\u2019image ou l\u2019inverse […]<\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[6,34],"tags":[27,32,33],"class_list":{"0":"post-270","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-categorie2","8":"category-du-sens-en-emcc","9":"tag-college","10":"tag-problematique","11":"tag-sens","12":"czr-hentry"},"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 00:43:01","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=270"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":272,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270\/revisions\/272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/emcc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}