{"id":1337,"date":"2020-10-02T18:07:25","date_gmt":"2020-10-02T16:07:25","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/\/?p=1337"},"modified":"2021-01-09T23:26:28","modified_gmt":"2021-01-09T22:26:28","slug":"utiliser-un-jeu-numerique-pour-reviser-la-guerre-froide-1991","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/2020\/10\/02\/utiliser-un-jeu-numerique-pour-reviser-la-guerre-froide-1991\/","title":{"rendered":"Utiliser un jeu num\u00e9rique pour r\u00e9viser la guerre froide : \u00ab\u00a01991\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab\u00a01991\u00a0\u00bb est un jeu d’\u00e9vasion destin\u00e9 \u00e0 r\u00e9viser \u00ab\u00a0diff\u00e9remment\u00a0\u00bb la p\u00e9riode de la guerre. Durant ce jeu d’\u00e9vasion, l’accompagnement et la m\u00e9diation du professeur permettent de re-mobiliser et de r\u00e9investir de nombreuses connaissances.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pr\u00e9sentation d’un escape game p\u00e9dagogique.<\/h3>\n\n\n\n

Qu’est-ce qu’un escape game p\u00e9dagogique? <\/strong>L’escape game est un jeu d’\u00e9vasion durant lequel un groupe de participants est enferm\u00e9 dans une pi\u00e8ce pour un temps donn\u00e9. Les participants doivent r\u00e9soudre un certain nombre d\u2019\u00e9nigmes pour pouvoir sortir de la pi\u00e8ce dans le temps imparti. L’escape game p\u00e9dagogique reprend le principe de r\u00e9solution d’\u00e9nigmes en groupe avec un objectif final tout en y int\u00e9grant un contenu disciplinaire et l’exercice de comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Objectifs disciplinaires : <\/strong>revenir sur les enjeux de certaines crises de la guerre froide : le blocus de Berlin, la construction et la chute du mur de Berlin, la crise de Cuba, la fin de l’URSS et la d\u00e9mission de Gorbatchev. Identifier les principaux acteurs (Staline, Kennedy, Khrouchtchev, Castro, Gorbatchev) et permettre l’assimilation de dates cl\u00e9s de la guerre froide. <\/p>\n\n\n\n

Teaser du jeu : <\/strong>https:\/\/hg-1.libcast.com\/widget\/1991-mp4 <\/a><\/p>\n\n\n\n

Comp\u00e9tences travaill\u00e9es :<\/strong> se rep\u00e9rer dans le temps (une frise chronologique finale permet de rappeler cinq \u00e9v\u00e9nements cruciaux de la p\u00e9riode). Se rep\u00e9rer dans l’espace (un plateau de jeu n\u00e9cessite la mobilisation de rep\u00e8res g\u00e9ographiques fondamentaux). Coop\u00e9rer entre \u00e9l\u00e8ves (r\u00e9partition des t\u00e2ches, organisation du travail de groupe, gestion du temps).<\/p>\n\n\n\n

Pour vous faciliter ce test, nous avons pr\u00e9vu un num\u00e9ro de Numalille d\u00e9taillant le sc\u00e9nario, les principes du jeu, les liens vers les supports num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9roulement pr\u00e9cis est pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l’aide de captures d’\u00e9cran pour vous en permettre une prise en main rapide…<\/p>\n\n\n\n

Des informations compl\u00e9mentaires autour de la th\u00e9matique du jeu en classe sont \u00e9galement propos\u00e9es…\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

  T\u00e9l\u00e9charger ici le Numalille Escape Game.<\/a><\/strong><\/u><\/p>\n\n\n\n

Lien vers le jeu (acc\u00e8s au d\u00e9but – bureau des agents secrets) : https:\/\/view.genial.ly\/5c30f4020eeafa309dc2ff97 <\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durant la p\u00e9riode du confinement, une version totalement num\u00e9rique a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e pour permettre une totale autonomie des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

A retrouver \u00e0 cette adresse : <\/p>\n\n\n\n

(nous vous conseillons de tester le jeu avant un usage en classe, v\u00e9rifier bien le son… le navigateur Mozilla Firefox est \u00e0 privil\u00e9gier). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un jeu \u00e9labor\u00e9 par le groupe num\u00e9rique hg Lille.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":2658,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[137,136],"tags":[134,69],"class_list":{"0":"post-1337","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jeux-numeriques","8":"category-outils-ressources-numeriques","9":"tag-jeux-serieux","10":"tag-ludification","11":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-29 22:21:43","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1337"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2701,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1337\/revisions\/2701"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}