{"id":1348,"date":"2020-10-02T18:27:04","date_gmt":"2020-10-02T16:27:04","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/\/?p=1348"},"modified":"2021-01-09T23:20:44","modified_gmt":"2021-01-09T22:20:44","slug":"resistance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/2020\/10\/02\/resistance\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0R\u00e9sistance\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Cet escape game, dans le contexte de la R\u00e9sistance lors de la seconde guerre mondiale, vise la coop\u00e9ration ente les \u00e9l\u00e8ves. Les joueurs ont 45 minutes pour r\u00e9ussir la mission principale.<\/p>\n\n\n\n

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Le joueur se retrouve dans la peau d\u2019Ernest Sibiril. Un r\u00e9sistant fran\u00e7ais qui doit quitter la Bretagne pour l\u2019Angleterre. Il est recherch\u00e9 par l\u2019espion allemand le Fr\u00e9gaton et la Gestapo, car il utilisait son chantier naval pour faire passer clandestinement vers l\u2019Angleterre des prisonniers \u00e9vad\u00e9s ou des aviateurs alli\u00e9s. Mais, le chef du r\u00e9seau de R\u00e9sistance AGIR, Michel Hollard, lui donne une derni\u00e8re mission avant de partir. Il doit r\u00e9cup\u00e9rer deux documents secrets, r\u00e9cup\u00e9rer sa carte d\u2019identit\u00e9 et identifier le nom de l\u2019agent de liaison qui le fera traverser. L\u2019int\u00e9gralit\u00e9 du jeu se d\u00e9roule dans la cave du chantier naval du joueur. Le joueur \u00e0 45 minutes pour accomplir la mission.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e9ments du d\u00e9cor rappellent la Seconde Guerre mondiale gr\u00e2ce \u00e0 des objets d\u2019\u00e9poque comme une radio, un pistolet, une affiche et un journal. Les \u00e9nigmes sont vari\u00e9es : d\u00e9placement d\u2019objets, logique math\u00e9matique, pr\u00e9l\u00e8vement d\u2019information, etc. Pour concevoir le sc\u00e9nario et les \u00e9nigmes, l\u2019auteur a utilis\u00e9 des acteurs historiques r\u00e9els de la R\u00e9sistance fran\u00e7aise ainsi que des documents authentiques comme un message cod\u00e9 transmis par Radio Londres, une affiche de La Croix-Rouge fran\u00e7aise dat\u00e9e de 1942 et une page de La Voix du Nord alors journal de contre-propagande. D\u2019autres documents, semblant authentiques, ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s par l\u2019auteur comme la carte d\u2019identit\u00e9 du joueur et un avis de recherche diffus\u00e9 par le Commandant militaire allemand en France.<\/p>\n\n\n\n

Le premier objectif du jeu d\u2019\u00e9vasion s\u00e9rieux R\u00e9sistance<\/em> est d\u2019apporter plus de coop\u00e9ration et de motivation chez les \u00e9l\u00e8ves. Le jeu rendra les \u00e9l\u00e8ves davantage concern\u00e9s par le chapitre ce qui permettra de favoriser les apprentissages actifs. Dans la conception du jeu, l\u2019enseignant a \u00e9galement pu cibler des comp\u00e9tences et des savoirs disciplinaires que l\u2019\u00e9l\u00e8ve construira en autonomie (accompagner par ses pairs et le professeur) au travers des indices analys\u00e9s dans des documents authentiques et de la r\u00e9solution des \u00e9nigmes.<\/p>\n\n\n\n

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Lien vers le jeu\u00a0:\u00a0<\/strong>https:\/\/view.genial.ly\/5a9abe69ae2e580caf977a64<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Un jeu d’\u00e9vasion r\u00e9alis\u00e9 par Dimitri Saputa, enseignant d’histoire g\u00e9ographie au coll\u00e8ge d’Harnes.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un escape game \u00e9labor\u00e9 par Dimitri Saputa.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":2656,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[137,136],"tags":[134,69],"class_list":{"0":"post-1348","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jeux-numeriques","8":"category-outils-ressources-numeriques","9":"tag-jeux-serieux","10":"tag-ludification","11":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-29 22:20:58","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1348"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2693,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348\/revisions\/2693"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2656"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}