{"id":2506,"date":"2024-01-08T21:06:44","date_gmt":"2024-01-08T20:06:44","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/?p=2506"},"modified":"2024-05-15T10:29:27","modified_gmt":"2024-05-15T08:29:27","slug":"lascaux-iv-un-amenagement-au-coeur-du-perigord-noir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/2024\/01\/08\/lascaux-iv-un-amenagement-au-coeur-du-perigord-noir\/","title":{"rendered":"Lascaux IV, un am\u00e9nagement au c\u0153ur du P\u00e9rigord Noir (avec nouvelle version pour smartphone)"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"38\" height=\"38\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/12\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2507\" style=\"width:67px;height:67px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Un jeu s\u00e9rieux et une proposition p\u00e9dagogique de S\u00e9bastien Lambert<\/em> <em>(Formateur et charg\u00e9 d&rsquo;\u00e9tudes p\u00e9dagogiques) <\/em>;<em> le jeu est propos\u00e9 en deux versions : pour une utilisation en classe informatique ou pour un usage avec smartphone.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Lors d\u2019une s\u00e9ance d\u2019une heure, <strong>les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me, dans le cadre du chapitre consacr\u00e9 aux \u00ab&nbsp;espaces de faible densit\u00e9 et leurs atouts&nbsp;\u00bb, d\u00e9couvrent, \u00e0 travers ce jeu s\u00e9rieux, un exemple d\u2019am\u00e9nagement touristique en Dordogne.<\/strong> &nbsp;Cette activit\u00e9 m\u00e9nage donc une transition possible vers la 2<sup>\u00e8me<\/sup> partie du programme de g\u00e9ographie consacr\u00e9e aux enjeux de l\u2019am\u00e9nagement des territoires.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"578\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1024x578.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8321\" style=\"width:768px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1024x578.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-300x169.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-768x433.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-528x297.png 528w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image.png 1448w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Engag\u00e9 dans la posture de journaliste, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent la structure r\u00e9cente du Lascaux IV, Centre international de l\u2019art Pari\u00e9tal, localis\u00e9 \u00e0 Montignac. En interviewant huit acteurs impliqu\u00e9s dans le projet (le directeur d\u2019exploitation, un ouvrier du chantier, une guide-conf\u00e9renci\u00e8re, un historien local, un employ\u00e9 de l\u2019office du tourisme\u2026), ils prennent connaissance des diff\u00e9rents aspects de l\u2019am\u00e9nagement r\u00e9cent (sa localisation\/situation, sa description, les volont\u00e9s politiques et ses enjeux en termes \u00e9conomiques et sociaux\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves prennent en note leurs \u00e9changes avec les personnages du jeu&nbsp;; ces notes peuvent \u00eatre consign\u00e9es dans un bloc-notes num\u00e9rique et s\u2019av\u00e8rent n\u00e9cessaires pour passer certaines \u00e9tapes du jeu. Elles sont \u00e0 nouveau mobilis\u00e9es dans la t\u00e2che finale : la r\u00e9daction d&rsquo;un d\u00e9veloppement construit.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/Lascauxv2024.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-686df6b6-8524-4b90-8918-b4772b6a95f3\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/Lascauxv2024.pdf\">Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/Lascauxv2024.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-686df6b6-8524-4b90-8918-b4772b6a95f3\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"96\" height=\"96\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/01\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2686\" style=\"width:87px;height:87px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Le jeu est disponible en deux versions :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>&#8211;<strong>Une version ordinateur (pour un usage distanciel ou en classe info) : <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>lien vers le jeu (mis \u00e0 jour en Janvier 2024) :<\/strong> <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/6574ad8a8c8af8001434ba6a \">https:\/\/view.genial.ly\/6574ad8a8c8af8001434ba6a <\/a>  <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>-Une version pour smartphone (pour un usage en classe -BYOD- ou en distanciel) :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>lien vers le jeu (mis \u00e0 jour en Janvier 2024) :<\/strong><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/659abb6ae46d0a001411f58c\"> https:\/\/view.genial.ly\/659abb6ae46d0a001411f58c <\/a>    (la version smartphone n\u00e9cessite la duplication des documents en version papier pour chaque groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1iLZBtgTSN_qb1RiPwE28fzcdFWoprHVF\/view\"> (\u00e0 t\u00e9l\u00e9charger ici)<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1020\" height=\"812\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8322\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1.png 1020w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1-300x239.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/01\/image-1-768x611.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1020px) 100vw, 1020px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>L&rsquo;analyse du jeu sur le site sp\u00e9cialis\u00e9 dans les escape games (<a href=\"https:\/\/scape.enepe.fr\/\">S&rsquo;CAPE<\/a>) <\/strong>: <a href=\"https:\/\/scape.enepe.fr\/lascaux-iv.html\">https:\/\/scape.enepe.fr\/lascaux-iv.html<\/a>. Vous y retrouverez notamment les astuces et les extensions de programmation utilis\u00e9es pour r\u00e9aliser ce jeu (outils bloc-notes, digicode etc.).<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un jeu s\u00e9rieux et une proposition p\u00e9dagogique de S\u00e9bastien Lambert (Formateur et charg\u00e9 d&rsquo;\u00e9tudes p\u00e9dagogiques) ; le jeu est propos\u00e9 en deux versions : pour une utilisation en classe informatique [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":2508,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[137],"tags":[120,202,134,11,249],"class_list":{"0":"post-2506","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jeux-numeriques","8":"tag-continuite-pedagogique","9":"tag-enseignement-hybride","10":"tag-jeux-serieux","11":"tag-numerique","12":"tag-smartphone","13":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-29 22:32:48","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2506","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2506"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2506\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8327,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2506\/revisions\/8327"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2506"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2506"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2506"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}