{"id":504,"date":"2020-07-19T22:52:39","date_gmt":"2020-07-19T20:52:39","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/\/?p=504"},"modified":"2020-07-21T11:52:56","modified_gmt":"2020-07-21T09:52:56","slug":"femmes-et-hommes-dans-la-societe-des-annees-1950-aux-annees-1980","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/2020\/07\/19\/femmes-et-hommes-dans-la-societe-des-annees-1950-aux-annees-1980\/","title":{"rendered":"Femmes et hommes dans la soci\u00e9t\u00e9 des ann\u00e9es 1950 aux ann\u00e9es 1980"},"content":{"rendered":"\n<p>Ces nouveaux programmes nous invitent explicitement \u00e0 aborder la place des femmes en quatri\u00e8me et en troisi\u00e8me, et offrent aussi de nombreuses possibilit\u00e9s implicites (place des femmes dans l&rsquo;artisanat urbain au Moyen-\u00e2ge, dans l&rsquo;Europe des Lumi\u00e8res, dans la R\u00e9volution Fran\u00e7aise, dans la Premi\u00e8re et la Seconde Guerre mondiale\u2026). Une histoire mixte est donc possible, mais aussi souhaitable. Pourquoi ?<br>Femmes et hommes dans la soci\u00e9t\u00e9 des ann\u00e9es 1950 aux ann\u00e9es 1980<br>La question \u00ab\u00a0Femmes et hommes dans la soci\u00e9t\u00e9 des ann\u00e9es 1950 aux ann\u00e9es 1980\u00a0\u00bb s&rsquo;inscrit dans le troisi\u00e8me th\u00e8me du programme de Troisi\u00e8me : \u00ab\u00a0Fran\u00e7aises et Fran\u00e7ais dans une R\u00e9publique repens\u00e9e \u00ab\u00a0. Il s&rsquo;agit ici de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la diff\u00e9rence entre \u00e9galit\u00e9 formelle et \u00e9galit\u00e9 r\u00e9elle, et de comprendre les enjeux des d\u00e9bats politiques contemporains : poursuite de la s\u00e9cularisation de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise et mutations de l&rsquo;Etat Providence. On proposera ici d&rsquo;entrer dans la question par l&rsquo;\u00e9tude d&rsquo;un acteur collectif : les femmes dans la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise des ann\u00e9es 1950 aux ann\u00e9es 1980.<\/p>\n\n\n\n<p>Proposition pr\u00e9sent\u00e9e le 25 f\u00e9vrier \u00e0 Valenciennes, le 26 f\u00e9vrier \u00e0 Dunkerque, le 29 f\u00e9vrier 2016 \u00e0 Calais sous la responsabilit\u00e9 p\u00e9dagogique de Madame Christine DALBERT, IA-IPR, le 17 mars \u00e0 Beuvry et le 18 mars \u00e0 Douai sous la responsabilit\u00e9 p\u00e9dagogique de Monsieur Mathieu CLOUET, IA-IPR.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/07\/3e-H-Femmes-et-hommes-dans-la-societe-francaise-des-annees-1950-aux-annees-1980_V2.pdf\"><strong>La proposition :<\/strong><\/a><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2020\/07\/3e-H-Femmes-et-hommes-dans-la-societe-francaise-des-annees-1950-aux-annees-1980_V2.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" \/>\n\n\n\n<p><strong>Virginie HALLOSSERIE<\/strong>,<\/p>\n\n\n\n<p>enseignante au lyc\u00e9e de l&rsquo;Europe &#8211; Dunkerque.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ces nouveaux programmes nous invitent explicitement \u00e0 aborder la place des femmes en quatri\u00e8me et en troisi\u00e8me, et offrent aussi de nombreuses possibilit\u00e9s implicites (place des femmes dans l&rsquo;artisanat urbain [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[51,67,84],"class_list":{"0":"post-504","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-troisieme","7":"tag-histoire","8":"tag-histoire-mixte","9":"tag-troisieme","10":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-11 11:02:50","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=504"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":547,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/504\/revisions\/547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=504"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=504"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}