Ce cours propose de traiter les \u00e9v\u00e9nements et les textes qui ont contribu\u00e9 \u00e0 faire \u00e9merger des contre-mod\u00e8les \u00e0 l\u2019absolutisme. Nous voyons d\u2019abord dans quelles mesures les r\u00e9volutions anglaises du XVII\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle viennent questionner les intellectuels anglais et fran\u00e7ais (Locke, Voltaire, Montesquieu et les parlementaires fran\u00e7ais). Puis comment la r\u00e9volution am\u00e9ricaine pr\u00e9sente des principes fondamentaux nouveaux (droits de l\u2019homme, souverainet\u00e9 du peuple, constitution). Mais malgr\u00e9 une p\u00e9riode de fermentation politique sans pr\u00e9c\u00e9dent, la mise en pratique des id\u00e9es d\u00e9mocratiques aux \u00c9tats-Unis se heurte \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de la s\u00e9gr\u00e9gation raciale. Enfin, l\u2019aide militaire et financi\u00e8re de la France dans la guerre d\u2019ind\u00e9pendance am\u00e9ricaine aggrave consid\u00e9rablement le d\u00e9ficit et porte l\u2019\u00c9tat au bord de la faillite.<\/p>\n\n\n\n Ce cours s\u2019appuie essentiellement sur l\u2019\u00e9tude de textes. Il est donc l\u2019occasion d\u2019apports m\u00e9thodologiques qui seront r\u00e9investis par les \u00e9l\u00e8ves dans leurs \u00e9valuations.<\/p>\n\n\n\n Cette proposition mobilise le num\u00e9rique et est \u00e9galement index\u00e9e dans les Edubases. Le cours fait, en effet, appel \u00e0 Google forms<\/em> pour un questionnement \u00e0 la maison des \u00e9l\u00e8ves (classe invers\u00e9e), mais \u00e9galement \u00e0 Sway<\/em> pour une pr\u00e9sentation de documents. Enfin, les \u00e9l\u00e8ves utilisent un traitement de texte collaboratif (Framapad<\/em>) afin de r\u00e9pondre par groupe \u00e0 une consigne d\u2019\u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n Acc\u00e9der aux documents :<\/strong><\/p>\n\n\n\n – Le cours<\/a> avec deux propositions d’\u00e9valuation et les documents en annexe \u00e0 distribuer aux \u00e9l\u00e8ves ;<\/p>\n\n\n\n – Le <\/a>diaporama <\/a>de pr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n Une proposition p\u00e9dagogique de Vincent Guffroy, professeur au lyc\u00e9e Antoine Watteau de Valenciennes<\/strong>, pr\u00e9sent\u00e9e le 6 mai 2019 au lyc\u00e9e Chatelet de Douai et le 9 mai au lyc\u00e9e Guy Mollet d\u2019Arras, sous la responsabilit\u00e9 p\u00e9dagogique de Mathieu Clouet, IA-IPR histoire-g\u00e9ographie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ce cours propose de traiter les \u00e9v\u00e9nements et les textes qui ont contribu\u00e9 \u00e0 faire \u00e9merger des contre-mod\u00e8les \u00e0 l\u2019absolutisme. Nous voyons d\u2019abord dans quelles mesures les r\u00e9volutions anglaises du […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[108],"tags":[91,11],"class_list":{"0":"post-703","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-seconde","7":"tag-analyser-des-documents","8":"tag-numerique","9":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-29 21:01:35","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=703"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1368,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/703\/revisions\/1368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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