{"id":2349,"date":"2026-03-15T15:54:41","date_gmt":"2026-03-15T14:54:41","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-cultures-antiquite\/?p=2349"},"modified":"2026-04-08T12:00:27","modified_gmt":"2026-04-08T10:00:27","slug":"rendez-vous-de-lantiquite-2026-lire-un-roman-grec-en-lca-du-college-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-cultures-antiquite\/rendez-vous-de-lantiquite-2026-lire-un-roman-grec-en-lca-du-college-au-lycee\/","title":{"rendered":"Rendez-vous de l’Antiquit\u00e9 2026 – Lire un roman grec en LCA du coll\u00e8ge au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n

Le Plan National de Formation 2026 des langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9 consacre cette ann\u00e9e ses travaux \u00e0 la red\u00e9couverte du genre litt\u00e9raire qu’est le roman grec et latin<\/strong>, \u00e0 ce genre narratif qui constitue l’une des premi\u00e8res expressions du genre romanesque en Occident et dont on conna\u00eet la fortune et le succ\u00e8s ult\u00e9rieurs. Il se tiendra \u00e0 Lyon du 11 mars au 6 mai<\/strong>, en visioconf\u00e9rences et en pr\u00e9sentiel.<\/p>\n\n\n\n

Le programme<\/h2>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n
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Mercredi 11 mars<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Introduction<\/h2>\n\n\n\n

Marie-Laure Lepetit et Fabrice Poli, inspecteurs g\u00e9n\u00e9raux de l’\u00c9ducation, du Sport et de la Recherche, ont ouvert la 7e \u00e9dition de ces Rendez-vous de l’Antiquit\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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S’emparer des outils des \u00e9tudes du genre pour red\u00e9couvrir les textes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Alice B\u00e9roud, doctorante en Lettres classiques, s’interroge sur la question du genre en litt\u00e9rature grecque : s’emparer des outils des \u00e9tudes du genre pour red\u00e9couvrir les textes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Jeudi 19 mars<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Actualit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Allocution de Marie-Laure Lepetit et Fabrice Poli, inspecteurs g\u00e9n\u00e9raux de l’\u00c9ducation, du Sport et de la Recherche.<\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Table ronde<\/h2>\n\n\n\n

Comment lire un roman de l’Antiquit\u00e9 en \u0153uvre int\u00e9grale en cours de langues anciennes, au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e ?
Pour tenter de r\u00e9pondre \u00e0 cette question, Nathalie Lemaire, IA-IPR de Lettres, \u00c9lise Dardill, professeure agr\u00e9g\u00e9e de Lettres classiques, Valentin Rietz, IA-IPR de Lettres et \u00c9ric Millot, IA-IPR de Lettres se sont r\u00e9unis autour d’une table ronde<\/strong> anim\u00e9e par Marie-Laure Lepetit, inspectrice g\u00e9n\u00e9rale de l’\u00c9ducation, du Sport et de la Recherche.<\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Gare aux d\u00e9mons ! Les sc\u00e8nes d’exorcisme, entre romans grecs et lectures chr\u00e9tiennes<\/h2>\n\n\n\n

Valentin Decloquement, ma\u00eetre de conf\u00e9rences en Langue et Litt\u00e9rature Grecques, a pr\u00e9sent\u00e9 une Master Classe sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0Gare aux d\u00e9mons ! Les sc\u00e8nes d’exorcisme, entre romans grecs et lectures chr\u00e9tiennes<\/strong>.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Lire les romans grecs comme des tableaux<\/h2>\n\n\n\n

Claire Vieilleville, ma\u00eetresse de conf\u00e9rences en Langue et Litt\u00e9rature Grecques, a tenu une conf\u00e9rence sur le th\u00e8me : Lire les romans grecs comme des tableaux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Vendredi 20 mars<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Histoires vraies, mauvais genre ? Lucien face au roman<\/h2>\n\n\n\n

Romain Brethes, professeur de Lettres classiques en classes pr\u00e9paratoires aux grandes \u00e9coles, a tenu une conf\u00e9rence sur le th\u00e8me : Histoires vraies, mauvais genre ? Lucien face au roman.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Lire et \u00e9crire avec l’intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative<\/h2>\n\n\n\n

Lor\u00e8ne Ujhelyi-Wojciechowski, professeure de Lettres classiques, et Valentin Decloquement, ma\u00eetre de conf\u00e9rences en Langue et Litt\u00e9rature Grecques, ont propos\u00e9 un atelier sur le th\u00e8me : Lire et \u00e9crire avec l’intelligence artificielle<\/strong> g\u00e9n\u00e9rative<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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Recueil de documents en lien avec cet atelier :<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n \n Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a>\n\n <\/div>\n\n\n\n

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