Exp\u00e9rimenter, tester, tenter…. face aux d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s au quotidien, au service de la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves, l’exp\u00e9rimentation peut \u00eatre une piste pour oser de nouvelles actions, de nouveaux projets pour accomplir autrement notre mission de formation des \u00e9l\u00e8ves. Exp\u00e9rimenter, c’est travailler en \u00e9quipe, et d\u00e9couvrir la force du collectif. Exp\u00e9rimenter, c’est essayer, sans avoir peur de rater. Exp\u00e9rimenter, c’est mener un projet, qui est bien souvent source de motivation, pour les \u00e9l\u00e8ves comme pour les adultes. <\/p>\n\n\n\n
Le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale a mis en ligne un portail sur lequel figurent des initiatives men\u00e9es sur le terrain dans toutes les acad\u00e9mies. Les langues vivantes de l’acad\u00e9mie de Lille sont repr\u00e9sent\u00e9es, gr\u00e2ce \u00e0 de tr\u00e8s belles actions que vous mettez en \u0153uvre en \u00e9tablissement. Retrouvez ces projets inspirants en vous aventurant dans la pr\u00e9sentation ci-dessous… <\/p>\n\n\n\n
Bonne d\u00e9couverte!<\/p>\n\n\n\n
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Exp\u00e9rimenter: pour quoi faire? Exp\u00e9rimenter, tester, tenter…. face aux d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s au quotidien, au service de la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves, l’exp\u00e9rimentation peut \u00eatre une piste pour oser de nouvelles actions, de nouveaux projets pour accomplir autrement notre mission de formation des \u00e9l\u00e8ves. Exp\u00e9rimenter, c’est travailler en \u00e9quipe, et d\u00e9couvrir la […]<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":1210,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1209","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-experimenter-en-langues-vivantes","8":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-30 10:44:02","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1209"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1315,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1209\/revisions\/1315"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1210"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}