{"id":1219,"date":"2022-01-17T09:12:53","date_gmt":"2022-01-17T08:12:53","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/?p=1219"},"modified":"2022-01-17T09:15:45","modified_gmt":"2022-01-17T08:15:45","slug":"langue-des-signes-francaise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/langue-des-signes-francaise\/","title":{"rendered":"Langue des signes fran\u00e7aise"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"280\" height=\"187\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2022\/01\/picto-lsf-4-586.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1221 size-full\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Depuis 2005, la langue des signes fran\u00e7aise (LSF) est reconnue comme une langue \u00e0 part enti\u00e8re. Tout \u00e9l\u00e8ve concern\u00e9 (sourd, malentendant ou non) peut b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;un enseignement en langue des signes. <\/p>\n\n\n\n<p>Si la LSF peut \u00eatre la langue d&rsquo;enseignement des \u00e9l\u00e8ves sourds ou malentendants, elle peut \u00eatre enseign\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves non sourds (notamment les enfants entendants de parents sourds ou <em>Children Of Deaf Adults<\/em>-CODA). Au lyc\u00e9e, la LSF est un enseignement optionnel de la voie g\u00e9n\u00e9rale et technologique. <\/p>\n\n\n\n<p>Retrouvez toutes les informations sur l&rsquo;enseignement en langues des signes et sur l&rsquo;enseignement de la langue des signes, sur le portail Eduscol d\u00e9di\u00e9, en cliquant sur le lien ci-dessous.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100\"><a class=\"wp-block-button__link has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1154\/enseignement-de-la-langue-des-signes-francaise-l-ecole-au-college-et-au-lycee\">En savoir plus<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis 2005, la langue des signes fran\u00e7aise (LSF) est reconnue comme une langue \u00e0 part enti\u00e8re. Tout \u00e9l\u00e8ve concern\u00e9 (sourd, malentendant ou non) peut b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;un enseignement en langue des signes. Si la LSF peut \u00eatre la langue d&rsquo;enseignement des \u00e9l\u00e8ves sourds ou malentendants, elle peut \u00eatre enseign\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves non sourds (notamment les enfants [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":1220,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1219","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-langue-des-signes-francaise","8":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-18 00:58:08","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1219"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1224,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1219\/revisions\/1224"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/langues-vivantes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}