{"id":991,"date":"2021-08-31T10:54:57","date_gmt":"2021-08-31T08:54:57","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres-histoire-geographie\/?p=991"},"modified":"2021-08-31T15:22:10","modified_gmt":"2021-08-31T13:22:10","slug":"bac-2022-sujets-0-en-heg-emc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres-histoire-geographie\/2021\/08\/31\/bac-2022-sujets-0-en-heg-emc\/","title":{"rendered":"Bac 2022 : Sujets 0 en heg-emc"},"content":{"rendered":"\n<p>Les sujets 0 de la nouvelle maquette d&rsquo;examen du bac pro sont parus. Ils illustrent les nouvelles modalit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9preuve ponctuelle : <a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres-histoire-geographie\/2021\/05\/27\/definitions-des-modalites-depreuves-du-bac-pro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">le texte r\u00e9glementaire<\/a> pr\u00e9cise les modalit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9preuve ponctuelle : \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9valuation se d\u00e9roule au cours d\u2019une \u00e9preuve \u00e9crite d\u2019une dur\u00e9e de 2 h 30. Cette sous-\u00e9preuve, en 3 parties, porte sur les comp\u00e9tences terminales telles que d\u00e9finies dans le programme d\u2019histoire-g\u00e9ographie et d\u2019enseignement moral et civique de l\u2019ann\u00e9e de terminale. Si la premi\u00e8re partie est en histoire, la deuxi\u00e8me est en g\u00e9ographie et vice-versa.<br>La premi\u00e8re partie porte sur quelques questions \u00e0 r\u00e9ponses courtes en histoire ou en g\u00e9ographie qui permettent de mobiliser des notions, des capacit\u00e9s, des rep\u00e8res portant sur les th\u00e8mes de la classe de terminale. Elle peut comporter aussi un document \u00e0 compl\u00e9ter (frise, croquis, sch\u00e9ma par exemple). Cette partie est not\u00e9e sur 6 points.<br>La seconde partie porte sur une situation historique ou g\u00e9ographique des programmes d\u2019histoire ou de g\u00e9ographie de la classe de terminale. Elle peut comporter jusqu\u2019\u00e0 trois documents maximum \u00e0 analyser \u00e0 l\u2019aide de plusieurs questions qui permettent de mobiliser notions, capacit\u00e9s et rep\u00e8res portant sur un th\u00e8me d\u2019histoire ou de g\u00e9ographie de la classe de terminale. Cette partie peut comporter des documents \u00e0 compl\u00e9ter (croquis, sch\u00e9ma, etc.). Cette partie est not\u00e9e sur 8 points.<br>Dans la troisi\u00e8me partie, le candidat analyse une situation concr\u00e8te \u00e0 partir d\u2019un dossier documentaire portant sur le programme de la classe de terminale en enseignement moral et civique (EMC). Le candidat identifie les enjeux de la situation propos\u00e9e en EMC, formule une position personnelle argument\u00e9e en mobilisant des connaissances, des notions et des rep\u00e8res. Cette partie est not\u00e9e sur 6 points.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/5483\/download\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sujet 1<\/a><\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/5990\/download\" target=\"_blank\">Sujet 2<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les sujets 0 de la nouvelle maquette d&rsquo;examen du bac pro sont parus. Ils illustrent les nouvelles modalit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9preuve ponctuelle : le texte r\u00e9glementaire pr\u00e9cise les modalit\u00e9s de l&rsquo;\u00e9preuve ponctuelle : \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9valuation se d\u00e9roule au cours d\u2019une \u00e9preuve \u00e9crite d\u2019une dur\u00e9e de 2 h 30. 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