{"id":3735,"date":"2022-04-06T20:15:00","date_gmt":"2022-04-06T18:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/?p=3735"},"modified":"2025-09-24T14:00:25","modified_gmt":"2025-09-24T12:00:25","slug":"les-programmes-de-theatre-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/les-programmes-de-theatre-au-lycee\/","title":{"rendered":"Les programmes de th\u00e9\u00e2tre au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n

Les programmes d\u2019enseignement de th\u00e9\u00e2tre ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s au BO sp\u00e9cial n\u00b01 du 22 janvier 2019<\/a> . Cette publication, commune \u00e0 l\u2019ensemble des disciplines artistiques, est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d\u2019un pr\u00e9ambule insistant sur la continuit\u00e9 avec le coll\u00e8ge, proposant d\u2019explorer le r\u00f4le et la vitalit\u00e9 des arts hier et aujourd\u2019hui et surtout affirmant le plaisir de la pratique. Ces enseignements s\u2019inscrivent de plein droit dans la formation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n\n\n

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Programme limitatif pour l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de th\u00e9\u00e2tre en classe de terminale pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026<\/a><\/h2>
Stanislas Kuttner-Homs<\/span><\/a><\/div>

Le nouveau programme de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre en terminale est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2025-2026. L\u2019enseignement du th\u00e9\u00e2tre en classe terminale vise l\u2019approfondissement de la compr\u00e9hension du th\u00e9\u00e2trecomme art et du fait th\u00e9\u00e2tral comme pratique sociale et exp\u00e9rience anthropologique variable selon lesp\u00e9riodes et les lieux. Dans ce but, et dans le cadre de la pr\u00e9paration\u2026<\/p>\n<\/div>

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Programme limitatif pour l\u2019enseignement optionnel de th\u00e9\u00e2tre en classe de terminale pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026<\/a><\/h2>
Stanislas Kuttner-Homs<\/span><\/a><\/div>

Le nouveau programme de l\u2019enseignement optionnel de th\u00e9\u00e2tre en terminale g\u00e9n\u00e9rale et technologique est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2025-2026. Le programme de l\u2019enseignement optionnel de th\u00e9\u00e2tre en terminale g\u00e9n\u00e9rale et technologique introduit \u00ab unth\u00e8me, renouvel\u00e9 chaque ann\u00e9e \u00bb. Ce th\u00e8me ne doit pas \u00eatre per\u00e7u comme un cadre restrictif mais plut\u00f4tcomme une fen\u00eatre s\u2019ouvrant sur des\u2026<\/p>\n<\/div>

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Programme limitatif pour l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de th\u00e9\u00e2tre en classe de terminale pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025<\/a><\/h2>
Stanislas Kuttner-Homs<\/span><\/a><\/div>

Le nouveau programme de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre en terminale est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2024-2025. L\u2019enseignement du th\u00e9\u00e2tre en classe terminale vise l\u2019approfondissement de la compr\u00e9hension du th\u00e9\u00e2tre comme art et du fait th\u00e9\u00e2tral comme pratique sociale et exp\u00e9rience anthropologique variable selon les p\u00e9riodes et les lieux. Dans ce but, et dans le cadre de\u2026<\/p>\n<\/div>

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Programme limitatif pour l\u2019enseignement optionnel de th\u00e9\u00e2tre en classe de terminale pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025<\/a><\/h2>
Stanislas Kuttner-Homs<\/span><\/a><\/div>

Le nouveau programme de l\u2019enseignement optionnel de th\u00e9\u00e2tre en terminale g\u00e9n\u00e9rale et technologique est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2024-2025. Ce programme introduit \u00ab\u00a0un th\u00e8me, renouvel\u00e9 chaque ann\u00e9e\u00a0\u00bb. Ce th\u00e8me ne doit pas \u00eatre per\u00e7u comme un cadre restrictif mais plut\u00f4t comme une fen\u00eatre s\u2019ouvrant sur des horizons diff\u00e9rents\u00a0: \u00ab\u00a0[\u2026] le projet th\u00e9\u00e2tral collectif stimule la pratique\u2026<\/p>\n<\/div>

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Les programmes d\u2019enseignement de th\u00e9\u00e2tre ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s au BO sp\u00e9cial n\u00b01 du 22 janvier 2019 . Cette publication, commune \u00e0 l\u2019ensemble des disciplines artistiques, est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d\u2019un pr\u00e9ambule insistant sur la continuit\u00e9 avec le coll\u00e8ge, proposant d\u2019explorer le r\u00f4le et la vitalit\u00e9 des arts hier et aujourd\u2019hui et surtout affirmant le plaisir de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":4956,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[65,84,67,14,88,50,16],"tags":[72,75,99,74,73],"class_list":{"0":"post-3735","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-a-la-une","8":"category-enseignements-de-specialite","9":"category-option-theatre","10":"category-ressources","11":"category-theatre-enseignements-de-specialite","12":"category-theatre","13":"category-themes","14":"tag-certification-complementaire-theatre","15":"tag-lycee","16":"tag-programmes-de-theatre-au-lycee","17":"tag-section-theatre","18":"tag-theatre","19":"czr-hentry"},"featured_image_src":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2022\/04\/masques-theatre-scaled.jpg","author_info":{"display_name":"Stanislas Kuttner-Homs","author_link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/author\/skuttnerhoms\/"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-16 10:21:15","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/97"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3735"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5578,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3735\/revisions\/5578"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4956"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}