Le nouveau programme de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre en terminale est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2025-2026.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019enseignement du th\u00e9\u00e2tre en classe terminale vise l\u2019approfondissement de la compr\u00e9hension du th\u00e9\u00e2tre
comme art et du fait th\u00e9\u00e2tral comme pratique sociale et exp\u00e9rience anthropologique variable selon les
p\u00e9riodes et les lieux. Dans ce but, et dans le cadre de la pr\u00e9paration aux \u00e9preuves du baccalaur\u00e9at, le travail
conduit avec les \u00e9l\u00e8ves prend appui sur un programme limitatif qui comporte deux questions renouvelables
par moiti\u00e9 tous les ans, soit : un texte dramatique, ou un ensemble de textes ; une notion d\u2019esth\u00e9tique
th\u00e9\u00e2trale ou d\u2019analyse dramaturgique ; un th\u00e8me transversal \u00e0 plusieurs \u0153uvres dramatiques ou \u00e0 plusieurs
spectacles ; un ou une artiste de th\u00e9\u00e2tre dans plusieurs aspects de sa production artistique ; le travail d\u2019une
compagnie ou d\u2019un collectif approch\u00e9 par plusieurs r\u00e9alisations th\u00e9\u00e2trales. Chacune des questions au
programme limitatif est accompagn\u00e9e d\u2019une ou deux captations de r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n
Le nouveau programme de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre en terminale est disponible pour l\u2019ann\u00e9e 2025-2026. L\u2019enseignement du th\u00e9\u00e2tre en classe terminale vise l\u2019approfondissement de la compr\u00e9hension du th\u00e9\u00e2trecomme art et du fait th\u00e9\u00e2tral comme pratique sociale et exp\u00e9rience anthropologique variable selon lesp\u00e9riodes et les lieux. Dans ce but, et dans le cadre de la pr\u00e9paration […]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":5575,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[65,305,84,67,88,50],"tags":[361,272,73],"class_list":{"0":"post-5574","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-a-la-une","8":"category-actualites-mini-site-theatre","9":"category-enseignements-de-specialite","10":"category-option-theatre","11":"category-theatre-enseignements-de-specialite","12":"category-theatre","13":"tag-programme-theatre","14":"tag-specialite-theatre","15":"tag-theatre","16":"czr-hentry"},"featured_image_src":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2025\/09\/500px-Felix_Nadar_1820-1910_portraits_Eugene_Labiche.jpg","author_info":{"display_name":"Stanislas Kuttner-Homs","author_link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/author\/skuttnerhoms\/"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-16 10:22:09","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/97"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5574"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5577,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5574\/revisions\/5577"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lettres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026, les deux questions retenues sont :<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\u2013 1789 d\u2019Ariane Mnouchkine.
Ce programme s’appuie sur le film du spectacle du Th\u00e9\u00e2tre du Soleil r\u00e9alis\u00e9 en 1974.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Le Chapeau de paille d’Italie d\u2019Eug\u00e8ne Labiche et Marc-Michel, mise en sc\u00e8ne Giorgio Barberio Corsetti,
Com\u00e9die Fran\u00e7aise, 2012.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"