{"id":516,"date":"2021-11-04T17:07:58","date_gmt":"2021-11-04T16:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/?page_id=516"},"modified":"2025-03-24T09:11:59","modified_gmt":"2025-03-24T08:11:59","slug":"5-reperes-pour-travailler-en-groupe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/enseigner-les-langues\/5-reperes-pour-travailler-en-groupe\/","title":{"rendered":"5 rep\u00e8res pour travailler en groupe"},"content":{"rendered":"\n<p>Le programme de langue vivante \u00e9trang\u00e8re en lyc\u00e9e professionnel pr\u00e9voit la mise en \u0153uvre d\u2019une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e et collaborative. Le travail en groupe en est une des principales modalit\u00e9s. Mais bien le mettre en place ne va pas de soi, surtout en langue-cible. Voici 5 rep\u00e8res pour aider les enseignants \u00e0 r\u00e9unir les conditions de r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/11\/5-reperes-pour-travailler-en-groupe-1.pdf\">5 rep\u00e8res pour travailler en groupe<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/11\/5-reperes-pour-travailler-en-groupe-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour aller plus loin&#8230;<\/h2>\n\n\n\n<p>Le programme n&rsquo;entre pas dans la distinction entre coop\u00e9ration et collaboration, travail en groupe et travail de groupe. Toutes ces pratiques pr\u00e9sentent un int\u00e9r\u00eat pour l&rsquo;apprentissage d&rsquo;une langue vivante \u00e9trang\u00e8re. Cependant il n&rsquo;est pas inutile de clarifier leurs sp\u00e9cificit\u00e9s : voir ce <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/youtu.be\/e-tlMaJWaG4\" target=\"_blank\">document vid\u00e9o<\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">CO-INTERVENIR<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/09\/DRAIO-L21-495-DRAORIENTE-N\u00b01-la-Newsletter-de-laccompagnement-a-lorientation-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>L&rsquo;article suivant est issu du monde anglophone. Il ne traite pas de l&rsquo;enseignement d&rsquo;une langue \u00e9trang\u00e8re en co-intervention et renvoie \u00e0 des r\u00e9alit\u00e9s culturelles sp\u00e9cifiques. Cependant il pr\u00e9sente des rep\u00e8res utiles sur la mise en place d&rsquo;une coop\u00e9ration entre plusieurs intervenants dans une m\u00eame classe<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/enseigner-les-langues\/5-reperes-pour-travailler-en-groupe-2\/\" data-type=\"page\" data-id=\"793\">Co-intervenir<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/lv-voiepro\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/09\/DRAIO-L21-495-DRAORIENTE-N\u00b01-la-Newsletter-de-laccompagnement-a-lorientation-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le programme de langue vivante \u00e9trang\u00e8re en lyc\u00e9e professionnel pr\u00e9voit la mise en \u0153uvre d\u2019une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e et collaborative. Le travail en groupe en est une des principales modalit\u00e9s. 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