{"id":3039,"date":"2025-10-06T08:09:20","date_gmt":"2025-10-06T06:09:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/?p=3039"},"modified":"2025-10-06T16:11:55","modified_gmt":"2025-10-06T14:11:55","slug":"les-eleves-du-college-jean-jaures-daire-sur-la-lys-medailles-de-bronze-au-mondial-et-medailles-dor-au-championnat-deurope-de-bridge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/les-eleves-du-college-jean-jaures-daire-sur-la-lys-medailles-de-bronze-au-mondial-et-medailles-dor-au-championnat-deurope-de-bridge\/","title":{"rendered":"Les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge Jean Jaur\u00e8s d&rsquo;Aire sur la Lys m\u00e9daill\u00e9s de bronze au mondial et m\u00e9daill\u00e9s d&rsquo;or au championnat d&rsquo;Europe de bridge"},"content":{"rendered":"\n<p>Le bridge est une activit\u00e9 pratiqu\u00e9e au coll\u00e8ge Jean Jaur\u00e8s d&rsquo;Aire-sur-la-Lys depuis 2008, sous diff\u00e9rentes appellations : les Itin\u00e9raires de d\u00e9couverte (IDD), les actions innovantes, la rem\u00e9diation, etc. Le succ\u00e8s de cette activit\u00e9 et la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves ont p\u00e9rennis\u00e9 l&rsquo;action : chaque \u00e9l\u00e8ve se voit attribuer 1 h par semaine dans son emploi du temps, bas\u00e9 sur le volontariat. Les retomb\u00e9es furent rapides avec les succ\u00e8s d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e en 2008 de Laura et No\u00e9mie qui termin\u00e8rent championnes de France en scolaire premi\u00e8re ann\u00e9e. La voie \u00e9tait trac\u00e9e\u2026 Les ann\u00e9es se sont suivies et les coll\u00e9giens airois revenaient chaque ann\u00e9e de la finale nationale avec un titre.<br>Valentin et Julien en 2010, champions de France en premi\u00e8re ann\u00e9e ;<br>Alexis et Louis en 2011, champions de France scolaire deuxi\u00e8me ann\u00e9e ;<br>Julien, K\u00e9vin, Bryan, Charly en 2012, champions de France scolaire deuxi\u00e8me ann\u00e9e par \u00e9quipe de 4 ;<br>Corentin et Caroline, champions de France scolaire deuxi\u00e8me ann\u00e9e ;<br>Alexandre, Thomas, Maxime, Lucie en 2013, vice-champions de France cadets ;<br>Corentin, Gr\u00e9gory en 2013, champions de France cadets premi\u00e8re ann\u00e9e ;<br>Maxime, Thomas en 2014, champions de France cadets deuxi\u00e8me ann\u00e9e<br>etc&#8230;<br>&#8230;chaque ann\u00e9e, un podium dans une des 6 cat\u00e9gories. En 2018, un jeune du coll\u00e8ge est d\u00e9tect\u00e9 et retenu pour participer au Mondial en Chine en \u00e9quipe de France. Thibaut Zobel termine vice-champion du monde en U16 par \u00e9quipe de 4. En 2022, 20 jeunes s&rsquo;inscrivent en sixi\u00e8me ; ils sont tr\u00e8s motiv\u00e9s et leurs r\u00e9sultats en tournois sont tr\u00e8s encourageants. Quatre d&rsquo;entre eux se d\u00e9tachent du groupe et demandent \u00e0 leur monitrice Dany Masset des heures d\u2019entra\u00eenement suppl\u00e9mentaires. Ils feront 3 heures par semaine. Alors qu&rsquo;ils n&rsquo;ont que 12 ans, Dany les pr\u00e9sente en \u00e9quipe de France. Les entra\u00eenements ont lieu chaque semaine sur internet et ils se voient chaque trimestre \u00e0 Saint-Cloud, au si\u00e8ge de la F\u00e9d\u00e9ration fran\u00e7aise de bridge. \u00c0 la suite de cette premi\u00e8re ann\u00e9e, 3 d&rsquo;entre eux sont qualifi\u00e9s pour le championnat d\u2019Europe U16 en Pologne. Le quatri\u00e8me, tr\u00e8s d\u00e9\u00e7u, continue malgr\u00e9 tout \u00e0 s\u2019entra\u00eener avec Dany. <br>En septembre 2024, il faut pr\u00e9parer le Mondial 2025. Ils vont passer les tests \u00e0 la f\u00e9d\u00e9ration, les 4 sont retenus \u00e0 nouveau. L&rsquo;un d&rsquo;entre eux, Gr\u00e9goire,  jouera en U21 et les 3 autres joueront en U16 dans une \u00e9quipe compos\u00e9e de 6 joueurs (3 Airois, 2 Parisiens et un Lyonnais). Pendant toute l&rsquo;ann\u00e9e 2025, ils participent \u00e0 des tournois contre des adultes et terminent en finale nationale \u00e0 Saint-Cloud en interclubs troisi\u00e8me division. Leur parcours fait monter l&rsquo;\u00e9quipe en deuxi\u00e8me division. Leurs r\u00e9sultats, leur s\u00e9rieux et leur pr\u00e9sence \u00e0 6 heures d&rsquo;entra\u00eenement par semaine permettent \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me du coll\u00e8ge Jean Jaur\u00e8s d&rsquo;Aire-sur-la-Lys d&rsquo;\u00eatre retenus pour l&rsquo;aventure mondiale et europ\u00e9enne de l&rsquo;\u00e9t\u00e9 2025 \u00e0 Salsomaggiore en Italie. <\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s 5 jours de comp\u00e9tition contre tous les pays, ils sont dans le top 4 et vont participer aux finales pour un \u00e9ventuel podium. Ils s&rsquo;inclinent devant la Pologne qui deviendra championne du monde en battant aussi les \u00c9tats-Unis. Ils battront l&rsquo;Inde et terminent troisi\u00e8mes : Cl\u00e9ment Lejosne, Esteban Lyoen et Lubin Cr\u00e9pin sont m\u00e9daille de bronze par \u00e9quipe au Mondial 2025. L&rsquo;aventure ne se termine pas l\u00e0, car la semaine suivante, ils encha\u00eenent sur les championnats d&rsquo;Europe par paire. Les r\u00e9sultats sont tout \u00e0 fait honorables. Bravo \u00e0 Maeva Bultel et \u00e0 sa partenaire lyonnaise, \u00c9lise Nugues, qui sont championnes d&rsquo;Europe par paire.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"941\" height=\"742\" data-id=\"3040\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3040\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i2.jpg 941w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i2-300x237.jpg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i2-768x606.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 941px) 100vw, 941px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"726\" height=\"1025\" data-id=\"3041\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3041\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i1.jpg 726w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/10\/i1-212x300.jpg 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 726px) 100vw, 726px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Le bridge est une activit\u00e9 d\u00e9veloppant un grand nombre de comp\u00e9tences scolaires mais aussi transdisciplinaires. Les sorties permettent au passage aux jeunes de milieu rural de d\u00e9couvrir de nouveaux environnements, de visiter les grandes villes , Lille\u00a0,Strasbourg , Lyon , Nantes ,Biarritz . Ils se familiarisent avec les transports en commun et font de belles rencontres . <strong>Mais avant tout le bridge est un jeu et il faut le pratiquer avec plaisir .<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le bridge est une activit\u00e9 pratiqu\u00e9e au coll\u00e8ge Jean Jaur\u00e8s d&rsquo;Aire-sur-la-Lys depuis 2008, sous diff\u00e9rentes appellations : les Itin\u00e9raires de d\u00e9couverte (IDD), les actions innovantes, la rem\u00e9diation, etc. Le succ\u00e8s de cette activit\u00e9 et la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves ont p\u00e9rennis\u00e9 l&rsquo;action : chaque \u00e9l\u00e8ve se voit attribuer 1 h par semaine dans son emploi du [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":117,"featured_media":3042,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[57,20],"tags":[],"class_list":{"0":"post-3039","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-a-la-une","8":"category-valorisation-dactions-dans-lacademie","9":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-29 23:52:14","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/117"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3039"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3039\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3046,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3039\/revisions\/3046"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/mathematiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}