\u00ab\u00a0Sous l’autorit\u00e9 du chef d’\u00e9tablissement, le professeur documentaliste est responsable du CDI, du fonds documentaire, de son enrichissement, de son organisation et de son exploitation. Il veille \u00e0 la diversit\u00e9 des ressources et des outils mis \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants, il organise de mani\u00e8re compl\u00e9mentaire les ressources p\u00e9dagogiques issues de fonds physiques et num\u00e9riques en s’appuyant sur la situation particuli\u00e8re de chaque \u00e9tablissement (coll\u00e8ge, lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique, lyc\u00e9e professionnel).<\/p>\n\n\n\n
Avec les autres membres de la communaut\u00e9 p\u00e9dagogique et \u00e9ducative et dans le cadre du projet d’\u00e9tablissement, il \u00e9labore une politique documentaire valid\u00e9e par le conseil d’administration, et \u00e0 sa mise en \u0153uvre dans l’\u00e9tablissement. Cette politique documentaire, qui tient compte de l’environnement de l’\u00e9tablissement, permet aux \u00e9l\u00e8ves de disposer des meilleures conditions de formation et d’apprentissage. Elle a pour objectif principal la r\u00e9flexion et la mise en \u0153uvre de la formation des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la culture informationnelle, l’acc\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves aux informations et aux ressources n\u00e9cessaires \u00e0 leur formation.<\/p>\n\n\n\n
La politique documentaire comprend la d\u00e9finition des modalit\u00e9s de la formation des \u00e9l\u00e8ves, le recensement et l’analyse de leurs besoins et de ceux des enseignants en mati\u00e8re d’information et de documentation, la d\u00e9finition et la gestion des ressources physiques et num\u00e9riques pour l’\u00e9tablissement ainsi que le choix des leurs modalit\u00e9s d’acc\u00e8s au CDI, dans l’\u00e9tablissement, \u00e0 la maison et en mobilit\u00e9. La politique documentaire s’inscrit dans le volet p\u00e9dagogique du projet de l’\u00e9tablissement et ne se limite ni \u00e0 une politique d’acquisition de ressources, ni \u00e0 l’organisation d’un espace multim\u00e9dia au sein du CDI.<\/p>\n\n\n\n
Le professeur documentaliste met \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves et des professeurs, la documentation relative \u00e0 l’orientation, \u00e0 l’information scolaire et professionnelle. Il travaille en partenariat avec les psychologues de l’\u00e9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n
Le CDI est un espace de formation et d’information ouvert \u00e0 tous les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Dans ce cadre, le professeur documentaliste pense l’articulation du CDI (et son utilisation) avec les diff\u00e9rents lieux de vie et de travail des \u00e9l\u00e8ves (salles de cours, salles d’\u00e9tude, internat) en lien avec les autres professeurs et les personnels de vie scolaire.<\/p>\n\n\n\n
Le professeur documentaliste joue le r\u00f4le de m\u00e9diateur pour l’acc\u00e8s \u00e0 ces ressources dans le cadre de l’accueil p\u00e9dagogique des \u00e9l\u00e8ves au CDI et plus largement dans le cadre de la mise en \u0153uvre des
diff\u00e9rents enseignements et parcours.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre de l’\u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique de l’\u00e9tablissement, le professeur documentaliste joue un r\u00f4le de conseil pour le choix et l’organisation de l’ensemble des ressources accessibles en ligne pour les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants de l’\u00e9tablissement. Il peut organiser et g\u00e9rer le contenu d’un espace CDI au sein de l’environnement num\u00e9rique de travail.<\/p>\n\n\n\n
Le professeur documentaliste participe \u00e0 la d\u00e9finition du volet num\u00e9rique du projet d’\u00e9tablissement. Il facilite l’int\u00e9gration des ressources num\u00e9riques dans les pratiques p\u00e9dagogiques, notamment lors des travaux interdisciplinaires. Le professeur documentaliste assure une veille professionnelle, informationnelle, p\u00e9dagogique et culturelle pour l’ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n
La mutualisation des pratiques professionnelles entre professeurs documentalistes de diff\u00e9rents \u00e9tablissements est largement recommand\u00e9e pour atteindre cet objectif en particulier via les r\u00e9unions et rencontres de bassin.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Extrait de la circulaire de missions du professeur documentaliste.<\/em><\/p>\n\n\n\n Chaque p\u00e9riode, les coll\u00e8gues inscrit\u00b7e\u00b7s au Prof Doc Caf\u00e9 se retrouvent en visioconf\u00e9rence pour mutualiser leurs ressources coups de c\u0153ur. Ce moment convivial permet de d\u00e9couvrir des outils, des webinaires, des projets, des ressources diverses et vari\u00e9es…<\/p>\n\n\nMutualisations<\/h2>\n\n\n\n
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