{"id":1074,"date":"2021-08-25T11:02:00","date_gmt":"2021-08-25T09:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=1074"},"modified":"2023-08-31T17:39:06","modified_gmt":"2023-08-31T15:39:06","slug":"identite-numerique-et-monde-professionnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/identite-numerique-et-monde-professionnel\/","title":{"rendered":"Identit\u00e9 num\u00e9rique et monde professionnel"},"content":{"rendered":"\n<p>M\u00e9lanie Serret, professeure documentaliste au LPO Giraux Sannier de Saint Martin Boulogne, a con\u00e7u une s\u00e9ance \u00e0 destination des terminales BAC PRO, des BTS ou des \u00e9tudiants en DCG, dans le cadre des TRaAM \u00c9MI 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mots-cl\u00e9s du projet&nbsp;:<\/strong>&nbsp;identit\u00e9 num\u00e9rique, Linkedin.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques&nbsp;:&nbsp;<\/strong>en pr\u00e9sentiel<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El\u00e8ves impliqu\u00e9s&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Dipl\u00f4me de Comptabilit\u00e9 Gestion, premi\u00e8re ann\u00e9e. Une heure en \u00bd groupes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Outils pour produire&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Canva, Iinkedin, Unitag<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contexte&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Les \u00e9tudiants de DCG ont dans leur formation une mati\u00e8re \u00ab&nbsp;communication professionnelle&nbsp;\u00bb. C\u2019est dans ce cadre que leur professeur souhaite les sensibiliser \u00e0 la gestion de leur identit\u00e9 num\u00e9rique avec Linkedin.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectif&nbsp;:<\/strong>&nbsp;mener une s\u00e9ance sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique avec alimentation d\u2019un profil Linkedin<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences EMI&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Utiliser les m\u00e9dias et les informations de mani\u00e8re autonome&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utiliser les genres et les outils d\u2019information \u00e0 disposition adapt\u00e9s \u00e0 ses recherches<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Utiliser les m\u00e9dias de mani\u00e8re responsable&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comprendre ce que sont l\u2019identit\u00e9 et la trace num\u00e9rique,<\/li>\n\n\n\n<li>Se familiariser avec les notions d\u2019espace priv\u00e9 et d\u2019espace public,<\/li>\n\n\n\n<li>Pouvoir se r\u00e9f\u00e9rer aux r\u00e8gles de base du droit d\u2019expression et de publication en particulier sur les r\u00e9seaux.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Produire, communiquer, partager des informations&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utiliser les plateformes collaboratives num\u00e9riques pour coop\u00e9rer avec les autres,<\/li>\n\n\n\n<li>S\u2019engager dans un projet de cr\u00e9ation et publication sur papier ou en ligne utile \u00e0 une communaut\u00e9 d\u2019utilisateurs dans ou hors de l\u2019\u00e9tablissement qui respect droit et \u00e9thique de l\u2019information.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper des pratiques culturelles \u00e0 partir d\u2019outils de production num\u00e9rique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences du CRCN&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>Communication et collaboration<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>2.1 Interagir<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Interagir avec des individus et des petits groupes pour \u00e9changer dans divers contextes li\u00e9s \u00e0 la vie priv\u00e9e ou \u00e0 une&nbsp;<strong>activit\u00e9 professionnelle,&nbsp;<\/strong>de fa\u00e7on ponctuelle et r\u00e9currente (avec une messagerie \u00e9lectronique, une messagerie instantan\u00e9e un syst\u00e8me de visio-conf\u00e9rence\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p><em>Niveau<\/em><em>&nbsp;5&nbsp;:&nbsp;<\/em>strat\u00e9gies et attitudes en fonction du contexte d\u2019usage et des interlocuteurs<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.2. Partager et publier<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Partager et publier des informations et des contenus pour&nbsp;<strong>communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication de communication publique<\/strong>&nbsp;en apportant un regard critique sur la nature du contenu (avec des plateformes de partage,&nbsp;<strong>des r\u00e9seaux sociaux<\/strong>, des blogs, des espaces de forum et de commentaires, de syst\u00e8me de gestion de contenu CMS\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p><em>Niveau<\/em><em>&nbsp;5&nbsp;:&nbsp;<\/em>Ma\u00eetriser son expression publique en ligne en fonction du m\u00e9dia<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.4 S\u2019ins\u00e9rer dans le monde num\u00e9rique<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ma\u00eetriser les enjeux de la&nbsp;<strong>pr\u00e9sence en ligne<\/strong>, d\u00e9velopper des strat\u00e9gies et des pratiques autonomes en respectant les r\u00e8gles, les droits et les valeurs qui leur sont li\u00e9s, pour se positionner en tant qu\u2019acteur social, \u00e9conomique et citoyen dans le monde num\u00e9rique, et r\u00e9pondre \u00e0 des objectifs (avec les r\u00e9seaux sociaux et les outils permettant de&nbsp;<strong>d\u00e9velopper une pr\u00e9sence publique sur Internet<\/strong>, et en lien avec la vie citoyenne, la vie professionnelle, la vie priv\u00e9e\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p><em>Niveau<\/em><em>&nbsp;5&nbsp;:&nbsp;<\/em>D\u00e9finir des strat\u00e9gies de protection de la e-r\u00e9putation dans des environnements num\u00e9riques divers<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\">\n<li><strong>Cr\u00e9ation de contenus<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>3.2. D\u00e9velopper des documents multim\u00e9dia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9velopper des documents \u00e0 contenu multim\u00e9dia pour cr\u00e9er ses propres productions multim\u00e9dia, enrichir ses cr\u00e9ations textuelles (avec des logiciels de capture et&nbsp;<strong>d\u2019\u00e9dition d\u2019image<\/strong>&nbsp;\/ son \/ vid\u00e9o \/ animation\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p><em>Niveau<\/em><em>&nbsp;3&nbsp;:&nbsp;<\/em>Produire une image, un son ou une vid\u00e9o avec diff\u00e9rents outils num\u00e9riques<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\">\n<li><strong>Protection et s\u00e9curit\u00e9<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>4.2. Prot\u00e9ger les donn\u00e9es personnelles et la vie priv\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ma\u00eetriser ses traces et&nbsp;<strong>g\u00e9rer les donn\u00e9es personnelles<\/strong>&nbsp;pour prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e et celle des autres, et adopter une pratique \u00e9clair\u00e9e (avec le param\u00e9trage des param\u00e8tres de confidentialit\u00e9, la surveillance r\u00e9guli\u00e8re de ses traces\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p><em>Niveau<\/em><em>&nbsp;4&nbsp;:&nbsp;<\/em>Mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies de protection de sa vie priv\u00e9e et de ses donn\u00e9es personnelles et respecter celles des autres<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9roul\u00e9&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Accueil et explication des objectifs&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9finition (vid\u00e9o&nbsp;:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=q6ISlO-rBiw&amp;t=18s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=q6ISlO-rBiw&amp;t=18s<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Exemple&nbsp;:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qr-dF0XbNFk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qr-dF0XbNFk<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Google-moi (10 minutes)&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9fi&nbsp;: trouvez des informations sur votre professeur. Quelles traces sont ma\u00eetris\u00e9es&nbsp;? Subies&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation de Webmii.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Linkedin&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fonctionnement g\u00e9n\u00e9ral (recherche d\u2019offre \/ de personne) et exemple de publications n\u00e9fastes pour l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique,<\/li>\n\n\n\n<li>Comment param\u00e9trer son profil, les erreurs \u00e0 \u00e9viter,<\/li>\n\n\n\n<li>Les plus&nbsp;: cr\u00e9er une banni\u00e8re avec Canva, parler des Soft Kills, les recommandations les QR codes pour le CV\u2026.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Support&nbsp;:&nbsp;<\/strong>&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/urlz.fr\/bizW\">https:\/\/urlz.fr\/bizW<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bilan&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; La s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fique pour les \u00e9tudiants. Si beaucoup d\u2019entre eux avaient cr\u00e9\u00e9 un compte, peu savaient l\u2019alimenter ni d\u00e9finir ce qui \u00e9tait priv\u00e9 ou public.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Elle a aussi permis de manipuler l\u2019outil Canva, qui pourra leur servir s\u2019ils doivent cr\u00e9er des documents pour communiquer au sein de leurs futures entreprises.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; \u00c0 la fin de l\u2019heure, les \u00e9l\u00e8ves ont compris comment alimenter et param\u00e9trer leur compte. Tout n\u2019est pas fait mais ils ont les pistes pour le faire.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; &nbsp;Cette s\u00e9ance pourrait \u00eatre propos\u00e9e en TGA (Terminale Gestion Administration) et en BTS.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fiche p\u00e9dagogique :&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/00-FP-Linkedin.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 00-FP-Linkedin.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-42f72a19-8bcb-443f-a20f-de950e977e2f\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/00-FP-Linkedin.pdf\">00-FP-Linkedin<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/00-FP-Linkedin.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-42f72a19-8bcb-443f-a20f-de950e977e2f\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Support :<\/strong><\/p>\n\n\n<style>\n       .errordiv { padding:10px; margin:10px; border: 1px solid #555555;color: #000000;background-color: #f8f8f8; width:500px; }#advanced_iframe {visibility:visible;opacity:1;vertical-align:top;}.ai-info-bottom-iframe { position: fixed; z-index: 10000; bottom:0; left: 0; margin: 0px; text-align: center; width: 100%; background-color: #ff9999; padding-left: 5px;padding-bottom: 5px; border-top: 1px solid #aaa } a.ai-bold {font-weight: bold;}#ai-layer-div-advanced_iframe p {height:100%;margin:0;padding:0}<\/style><script type=\"text\/javascript\">var ai_iframe_width_advanced_iframe = 0;var ai_iframe_height_advanced_iframe = 0;function aiReceiveMessageadvanced_iframe(event) {  aiProcessMessage(event,\"advanced_iframe\", \"true\",\"\",\"false\",\"false\");}if (window.addEventListener) {  window.addEventListener(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);} else if (el.attachEvent)  {  el.attachEvent(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);}var aiOnloadScrollTop=\"true\";var aiShowDebug=false;\n\t\tif (typeof aiReadyCallbacks === 'undefined') {\n\t\t\tvar aiReadyCallbacks = [];\n\t\t} else if (!(aiReadyCallbacks instanceof Array)) {\n\t\t\tvar aiReadyCallbacks = [];\n\t\t}    function aiShowIframeId(id_iframe) { jQuery(\"#\"+id_iframe).css(\"visibility\", \"visible\");    }    function aiResizeIframeHeight(height) { aiResizeIframeHeight(height,advanced_iframe); }    function aiResizeIframeHeightId(height,width,id) {aiResizeIframeHeightById(id,height);}<\/script><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5decc4fc52d7ce0f46eb72a5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a><script type=\"text\/javascript\">var ifrm_advanced_iframe = document.getElementById(\"advanced_iframe\");var hiddenTabsDoneadvanced_iframe = false;\nfunction resizeCallbackadvanced_iframe() {}<\/script><script type=\"text\/javascript\"><\/script><p style=\"display:block !important; visibility:visible !important;margin: -18px 14px 0 0;padding-left: 3px;padding-top:3px;background: white; overflow: hidden; position: relative; line-height:15px;width: fit-content;\"><small style=\"display:block !important;visibility:visible !important\">powered by Advanced iFrame<\/small><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9lanie Serret, professeure documentaliste au LPO Giraux Sannier de Saint Martin Boulogne, a con\u00e7u une s\u00e9ance \u00e0 destination des terminales BAC PRO, des BTS ou des \u00e9tudiants en DCG, dans le cadre des TRaAM \u00c9MI 2020-2021. 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