{"id":1250,"date":"2017-08-25T14:19:00","date_gmt":"2017-08-25T12:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=1250"},"modified":"2023-08-28T13:44:49","modified_gmt":"2023-08-28T11:44:49","slug":"lancetre-danatole-une-enquete-a-partir-de-la-marraine-de-guerre-c-cuenca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/lancetre-danatole-une-enquete-a-partir-de-la-marraine-de-guerre-c-cuenca\/","title":{"rendered":"L&rsquo;anc\u00eatre d&rsquo;Anatole, une enqu\u00eate \u00e0 partir de \u00ab\u00a0la marraine de guerre\u00a0\u00bb (C. Cuenca)"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Autrices : M\u00e9lanie Serret et La\u00ebtitia Graziato &#8211; LPO Giraux Sannier (Saint Martin Boulogne)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ce projet a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 dans le but de r\u00e9concilier nos \u00e9l\u00e8ves de CAP menuiserie avec la lecture en les rendant acteurs. Nous souhaitons \u00e9galement les faire \u00e9crire et aborder la Grande Guerre en travaillant autrement. <\/p>\n\n\n\n<p>Afin de ludifier&nbsp;la s\u00e9quence, nous avons propos\u00e9 \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves de seconde CAP Menuisiers Fabricants une enqu\u00eate&#8230; Chaque rebondissement n\u00e9cessitait la lecture d&rsquo;un chapitre suppl\u00e9mentaire&#8230; jusqu&rsquo;\u00e0 la lecture compl\u00e8te du livre.<\/p>\n\n\n\n<p>En parall\u00e8le, les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00c9MI :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Utiliser les m\u00e9dias et les informations de mani\u00e8re autonome.<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Adopter progressivement une d\u00e9marche raisonn\u00e9e dans la recherche d&rsquo;informations.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve rep\u00e8re les informations pertinentes dans un recueil ou un corpus.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Il utilise ces informations pour cr\u00e9er un document in\u00e9dit.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Acqu\u00e9rir une m\u00e9thode de recherche exploratoire d&rsquo;informations et de leur exploitation par l&rsquo;utilisation avanc\u00e9e des moteurs de recherche.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve d\u00e9couvre un moteur de recherche sp\u00e9cialis\u00e9 (sur le site M\u00e9moires des Hommes, base des Morts pour la France de la Premi\u00e8re Guerre Mondiale), il d\u00e9finit des crit\u00e8res gr\u00e2ce aux informations obtenues pr\u00e9c\u00e9demment puis lance sa recherche.&nbsp;<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Produire, communiquer, partager des informations.<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participer \u00e0 une production coop\u00e9rative multim\u00e9dia en prenant en compte les destinataires.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve r\u00e9alise des productions diverses : r\u00e9sum\u00e9 sous forme de vid\u00e9o (application evertoon), r\u00e9sum\u00e9 \u00e9crit (gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;outil G\u00e9nial.ly), il exprime son ressenti \u00e0 travers des odeurs ou des mati\u00e8res (sur un Padlet)&#8230; Le travail est coop\u00e9ratif : l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve doit regarder ce qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 avant pour poursuivre de mani\u00e8re pertinente.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/express.adobe.com\/page\/QTjAI6RVLmE8D\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"832\" height=\"411\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.11.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1251\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.11.png 832w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.11-300x148.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.11-768x379.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 832px) 100vw, 832px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Pour terminer la s\u00e9quence, r\u00e9viser les notions principales en histoire mais aussi terminer l&rsquo;enqu\u00eate, les \u00e9l\u00e8ves ont pu participer \u00e0 un escape game p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/express.adobe.com\/page\/LrhPnEwI0vo02\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"828\" height=\"405\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.15.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1252\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.15.png 828w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.15-300x147.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2023\/08\/Capture-de\u0301cran-2023-08-25-a\u0300-14.17.15-768x376.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 828px) 100vw, 828px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autrices : M\u00e9lanie Serret et La\u00ebtitia Graziato &#8211; LPO Giraux Sannier (Saint Martin Boulogne) Ce projet a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 dans le but de r\u00e9concilier nos \u00e9l\u00e8ves de CAP menuiserie avec la lecture en les rendant acteurs. 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