{"id":2421,"date":"2024-05-26T19:19:29","date_gmt":"2024-05-26T17:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=2421"},"modified":"2024-05-27T15:44:43","modified_gmt":"2024-05-27T13:44:43","slug":"les-midis-du-cdi-un-concept-qui-favorise-lintelligence-collective","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/les-midis-du-cdi-un-concept-qui-favorise-lintelligence-collective\/","title":{"rendered":"Les midis du CDI, un concept qui favorise l’intelligence collective"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ce projet s\u2019inscrit dans le cadre des TRAAM Documentation 2023-2024 sur la th\u00e9matique de l\u2019intelligence collective. Il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 par Florence Font et Ann\u00e9lie Rousseau, professeures documentalistes au lyc\u00e9e Gaston Berger de Lille.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Les questions qui se posent<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment cr\u00e9er du collectif au lyc\u00e9e ? Comment faire coop\u00e9rer des \u00e9l\u00e8ves issus de classes diff\u00e9rentes et d’\u00e2ges diff\u00e9rents ? Comment travailler les comp\u00e9tences psychosociales au lyc\u00e9e notamment celles autour du travail d\u2019\u00e9quipe ? Comment favoriser l’intelligence collective dans le groupe ?<\/p>\n\n\n\n

Le contexte <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rents cadres de r\u00e9f\u00e9rence internationaux (dont l\u2019UNESCO, OCDE, UE) s\u2019accordent sur la n\u00e9cessit\u00e9 de travailler sur diverses comp\u00e9tences curriculaires et personnelles afin de s\u2019adapter au monde \u00e0 ses \u00e9volutions. Ces comp\u00e9tences comprennent : la pens\u00e9e critique, la cr\u00e9ativit\u00e9, la collaboration et la communication.<\/p>\n\n\n\n

Les soft skills (comp\u00e9tences comportementales) permettent de mettre en lumi\u00e8re les qualit\u00e9s (ou comp\u00e9tences) des \u00e9tudiants qui ne sont pas forc\u00e9ment travaill\u00e9es dans le cadre des cours alors qu\u2019elles sont de plus en plus recherch\u00e9es en entreprise : cr\u00e9ativit\u00e9, communication, collaboration, r\u00e9solution de probl\u00e8mes, pens\u00e9e critique, empathie, autonomie, flexibilit\u00e9, initiative, sociabilit\u00e9, productivit\u00e9, leadership et gestion du temps\u2026<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Source de l’image : https:\/\/www.todoskills.com\/barometre-des-soft-skills-2023\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

La plupart de ces comp\u00e9tences se travaillent ou se d\u00e9veloppent au contact des autres, notamment lors de travaux en \u00e9quipe. C\u2019est l\u00e0 que l\u2019intelligence collective se met en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n

Les comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les comp\u00e9tences psychosociales : un r\u00e9f\u00e9rentiel pour un d\u00e9ploiement aupr\u00e8s des enfants et des jeunes. Synth\u00e8se de l\u2019\u00e9tat des connaissances scientifiques et th\u00e9oriques r\u00e9alis\u00e9 en 2021<\/em>. Consult\u00e9 le 26 novembre 2023, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/www.santepubliquefrance.fr\/docs\/les-competences-psychosociales-un-referentiel-pour-un-deploiement-aupres-des-enfants-et-des-jeunes.-synthese-de-l-etat-des-connaissances-scientif<\/a>  <\/p>\n\n\n\n

Le concept des \u201cmidis du CDI\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce concept nous a sembl\u00e9 \u00eatre un bon moyen de d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences car les \u00e9l\u00e8ves sont toujours en groupe lors de ces activit\u00e9s. La plupart de ces midis du CDI sont propos\u00e9s dans le cadre de p\u00e9riodes th\u00e9matiques mensuelles mais ils peuvent \u00eatre aussi \u201chors champs\u201d. Les \u00e9l\u00e8ves\/ \u00e9tudiants sont parfois m\u00eame \u00e0 l\u2019origine des propositions.<\/p>\n\n\n\n

Au del\u00e0 du d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences, ces \u201cmidis du CDI\u201d ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour diverses raisons : <\/p>\n\n\n\n