{"id":3921,"date":"2025-03-19T11:32:04","date_gmt":"2025-03-19T10:32:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=3921"},"modified":"2025-04-04T19:45:59","modified_gmt":"2025-04-04T17:45:59","slug":"snt-images-et-iag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/snt-images-et-iag\/","title":{"rendered":"SNT, images et IAG"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"383\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2943\" style=\"width:180px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI.jpeg 680w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI-300x169.jpeg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI-528x297.jpeg 528w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>M\u00e9lanie Serret, professeure documentaliste au lyc\u00e9e polyvalent Giraux Sannier, a cherch\u00e9 \u00e0 adapter la s\u00e9quence \u201cphotographie num\u00e9rique\u201d aux avanc\u00e9es des IAG.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cette s\u00e9ance s\u2019inscrit dans les TRAAM EMI en abordant plusieurs axes :\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>l\u2019axe 2<\/strong>, en d\u00e9veloppant l\u2019\u00e9valuation critique des outils d\u2019IA \u00e0 travers l\u2019analyse des incoh\u00e9rences dans les images g\u00e9n\u00e9r\u00e9es ;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>l\u2019axe 4,<\/strong> en approfondissant la compr\u00e9hension technique des IA gr\u00e2ce \u00e0 un travail sur l\u2019importance de la base de donn\u00e9es et du prompt ;\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>et l\u2019axe 5<\/strong>, en explorant les nouvelles formes artistiques int\u00e9grant l\u2019IA, tout en soulignant le r\u00f4le essentiel du guidage humain dans le processus cr\u00e9atif.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Contexte :<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019enseignement de la SNT est, au lyc\u00e9e Giraux Sannier, divis\u00e9 entre les professeurs de math\u00e9matiques et NSI et les professeures documentalistes qui se concentrent davantage sur la partie du programme \u201cimpacts sur les pratiques humaines\u201d. Aussi, durant cette s\u00e9quence, les \u00e9l\u00e8ves :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>cr\u00e9ent une vid\u00e9o sur l\u2019histoire de la photographie \u00e0 partir d\u2019un hexagon game,<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>abordent les notions de droits de\/\u00e0 l\u2019image,<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>d\u00e9couvrent des exemples de manipulation d\u2019images et s\u2019interrogent sur les objectifs,<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>apprennent \u00e0 retrouver la source d\u2019une image pour v\u00e9rifier son contexte de publication,&nbsp;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>font des recherches informationnelles et enregistrent un podcast sur diff\u00e9rents sujets en lien avec la th\u00e9matique<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il s\u2019agissait d\u2019ajouter une derni\u00e8re \u00e9tape \u00e0 cette s\u00e9quence pour aborder les images g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par IA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Public :<\/strong> classes de 2nde GT en \u00bd groupes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objectif :&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Aborder le fonctionnement des IA (de reconnaissance puis g\u00e9n\u00e9ratives) et leurs limites actuelles afin de s\u2019interroger sur le r\u00f4le de cet outil et celui de l\u2019humain.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comp\u00e9tences : <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comp\u00e9tences EMI<\/h2>\n\n\n\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;69e79a798a5a1&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69e79a798a5a1\" class=\"wp-block-image size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"229\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" 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(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\taria-label=\"Agrandir\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comp\u00e9tences CRCN<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;69e79a798ab63&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69e79a798ab63\" class=\"wp-block-image size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"494\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-14.57.39-1024x494.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3925\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-14.57.39-1024x494.png 1024w, 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\/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\taria-label=\"Agrandir\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>D\u00e9roul\u00e9 :&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Partie 1 : l\u2019importance de la base de donn\u00e9es.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 partir d\u2019un outil Vittascience, cr\u00e9ent une base de donn\u00e9es avec deux cat\u00e9gories (chiens et chats) et ajoutent des images choisies (volontairement non repr\u00e9sentatives) et partag\u00e9es par l\u2019enseignante. Vous pouvez visualiser cette \u00e9tape rapidement \u00e0 partir de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pL_SGweB-W8&amp;embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fview.genially.com%2F&amp;source_ve_path=MjM4NTE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cette vid\u00e9o<\/a>. Cette \u00e9tape a pour but de d\u00e9mystifier le fonctionnement des IA et d\u2019accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans un d\u00e9but d\u2019ouverture de la \u201cboite noire\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La question A a permis aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019expliquer que l\u2019IA ne \u201ccomprend\u201d pas, elle compare des pixels (motifs, couleurs) entre l\u2019image test\u00e9e et celles de la base de donn\u00e9es\u2026 Comme lorsque le burger est associ\u00e9 \u00e0 la cat\u00e9gorie \u201cchiens\u201d. Pour obtenir de meilleurs r\u00e9sultats, il serait n\u00e9cessaire d&rsquo;ajouter davantage d&rsquo;images, en veillant \u00e0 une repr\u00e9sentativit\u00e9 exhaustive et \u00e0 une diversit\u00e9 de cat\u00e9gories. La gestion de la s\u00e9lection, de l&rsquo;exhaustivit\u00e9 et du stockage pose des d\u00e9fis importants.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Partie 2 : l\u2019importance du prompt.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Au d\u00e9but du clip \u201c\u00e7a va beaucoup trop vite\u201d de Biglo et Oli, on nous annonce qu&rsquo;aucun humain n\u2019a travaill\u00e9 sur ce clip. Les paroles auraient \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es \u00e0 une IAG et que l\u2019outil a sorti ce clip. Le but est d\u2019amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s\u2019interroger sur cette faisabilit\u00e9 qu\u2019une IA \u201ccr\u00e9e\u201d ou g\u00e9n\u00e8re quelque chose en autonomie totale. Cette id\u00e9e d&rsquo;une IA \u00e9mancip\u00e9e de tutelle humaine est souvent relay\u00e9e, alimentant l&rsquo;inqui\u00e9tude d\u2019un remplacement de l\u2019humain par la machine.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour explorer cette question, un test a \u00e9t\u00e9 men\u00e9 en g\u00e9n\u00e9rant une image sur DALL-E (via ChatGPT en version payante) \u00e0 partir d&rsquo;une parole de chanson. Les \u00e9l\u00e8ves ont rapidement relev\u00e9 des incoh\u00e9rences, telles qu&rsquo;un bureau situ\u00e9 en ext\u00e9rieur ou des enfants en train de travailler, rendant l&rsquo;image peu cr\u00e9dible dans le cadre d&rsquo;un clip de rap. Beaucoup ont \u00e9mis l&rsquo;hypoth\u00e8se que l&rsquo;IA g\u00e9n\u00e9rative avait interpr\u00e9t\u00e9 de mani\u00e8re erron\u00e9e le pronom \u00ab\u00a0ils\u00a0\u00bb : au lieu de l&rsquo;associer aux parents, elle l&rsquo;a attribu\u00e9 aux enfants, probablement en raison de la proximit\u00e9 du terme dans la phrase.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent ensuite l\u2019article de Num\u00e9rama qui les invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur \u201cfait par IA\u201d et \u201cfait avec IA\u201d. Ils doivent ensuite r\u00e9diger un prompt pour g\u00e9n\u00e9rer une image plus pertinente pour cette m\u00eame parole.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">A<strong>nnexes :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Images-IA-2.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Images IA-2.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-a5948871-c26e-4986-83fa-2191c48e85c1\" href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Images-IA-2.pdf\">Images IA-2<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Images-IA-2.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-a5948871-c26e-4986-83fa-2191c48e85c1\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bilan r\u00e9flexif :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Outre le clip de Biglo et Oli, il y a aussi le film \u201cLa vie quand t\u2019ai mort\u201d de Rapha\u00ebl Frydman, prim\u00e9 \u00e0 l\u2019Artefact AI Film. <a href=\"https:\/\/www.france24.com\/fr\/%C3%A9missions\/tech-24\/20241206-votre-film-g%C3%A9n%C3%A9r%C3%A9-par-ia-et-si-tout-le-monde-devenait-cin%C3%A9aste\">Des m\u00e9dias<\/a> ont mis en avant un court m\u00e9trage \u201cg\u00e9n\u00e9r\u00e9 par IA\u201d alors que d\u2019autres ont salu\u00e9 \u201cl\u2019intelligence, l\u2019humour et la distance (&#8230;) qui sort d\u2019un cerveau humain\u201d (cf cet article de <a href=\"https:\/\/www.radiofrance.fr\/franceinter\/podcasts\/l-info-de-france-inter\/l-info-de-france-inter-6532684\">France Inter<\/a> ou encore <a href=\"https:\/\/www.radiofrance.fr\/franceinter\/podcasts\/l-invite-de-6h20\/l-invite-de-6h20-du-vendredi-15-novembre-2024-2017284\">ici<\/a>).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DLMLrtnsNmI&amp;t=148s\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"70\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-1024x70.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3936\" style=\"width:824px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-1024x70.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-300x21.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-768x53.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-1536x105.png 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-09-a-12.07.21-2048x140.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>La majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9 une IAG sans conna\u00eetre ni le terme ni l\u2019existence d\u2019une base de donn\u00e9es. Ils ont fait la diff\u00e9rence entre l\u2019apprentissage humain et l\u2019apprentissage de la machine, ce qui a permis de relativiser le terme \u201cintelligence\u201d. Des \u00e9l\u00e8ves ont fait la remarque qu\u2019un enfant reconnaissait un chat apr\u00e8s en avoir vu un ou deux, il n\u2019y avait pas besoin d\u2019en voir des milliers sous tous les angles. Ils \u00e9taient nombreux \u00e0 souligner qu\u2019une IAG devait \u00eatre guid\u00e9e par des intentions humaines et donc un prompt pr\u00e9cis.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9lanie Serret, professeure documentaliste au lyc\u00e9e polyvalent Giraux Sannier, a cherch\u00e9 \u00e0 adapter la s\u00e9quence \u201cphotographie num\u00e9rique\u201d aux avanc\u00e9es des IAG.&nbsp; Cette s\u00e9ance s\u2019inscrit dans les TRAAM EMI en abordant plusieurs axes :\u00a0 Contexte :&nbsp; L\u2019enseignement de la SNT est, au lyc\u00e9e Giraux Sannier, divis\u00e9 entre les professeurs de math\u00e9matiques et NSI et les professeures [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":71,"featured_media":3929,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,68],"tags":[],"class_list":{"0":"post-3921","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-a-la-une","8":"category-traam-emi-2024-2025","9":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-28 17:40:41","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/71"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3921"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4258,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3921\/revisions\/4258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3921"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3921"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}