{"id":4270,"date":"2025-05-01T11:35:50","date_gmt":"2025-05-01T09:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=4270"},"modified":"2025-05-06T11:14:52","modified_gmt":"2025-05-06T09:14:52","slug":"iag-le-temps-et-la-creation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/iag-le-temps-et-la-creation\/","title":{"rendered":"IAG, le temps et la cr\u00e9ation"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pr\u00e9sentation des acteurs, \u00e9tablissement et projet :&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Benjamin Taverne, La\u00ebtitia Graziato, professeurs de lettres-histoire, et M\u00e9lanie Serret, professeure documentaliste, ont travaill\u00e9 sur deux s\u00e9ances qui peuvent s\u2019int\u00e9grer dans le cadre du programme de lettres-histoire de la classe de terminale bac pro (programme limitatif 2024-2027) ou de premi\u00e8re bac pro (objet d\u2019\u00e9tude cr\u00e9er, fabriquer : l\u2019invention et l\u2019imaginaire).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"383\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2943\" style=\"width:190px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI.jpeg 680w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI-300x169.jpeg 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2024\/05\/Traam-EMI-528x297.jpeg 528w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Cette s\u00e9ance de deux heures s\u2019int\u00e8gre dans plusieurs axes des TraAM EMI 2024-2025 :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Axe 1 sur l\u2019IA et l\u2019int\u00e9grit\u00e9 de l\u2019information, en mettant en lumi\u00e8re les limites de compr\u00e9hensions des IA g\u00e9n\u00e9ratives en particulier lors de la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019images \u00e0 partir d\u2019expressions imag\u00e9es et en invitant ainsi les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 <strong>critiquer le contenu g\u00e9n\u00e9r\u00e9<\/strong>, en s\u2019interrogeant sur la pertinence de l\u2019image produite, et donc \u00e0 ne pas consid\u00e9rer les productions d\u2019IA comme des v\u00e9rit\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Axe 3 sur l\u2019IA, la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et les donn\u00e9es personnelles en engageant une <strong>r\u00e9flexion sur la notion d\u2019auteur<\/strong> et de la diff\u00e9rence entre <strong>fait par IA et fait avec IA<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Axe 4 sur la compr\u00e9hension technique et la sensibilisation aux biais en montrant que l\u2019IA g\u00e9n\u00e8re mais ne comprend pas et en faisant g\u00e9n\u00e9rer aux \u00e9l\u00e8ves des images potentiellement biais\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n<li>Axe 5 sur la cr\u00e9ativit\u00e9 num\u00e9rique en invitant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019<strong>\u00e9criture de prompts cr\u00e9atifs<\/strong> et \u00e0 l\u2019analyse des \u00e9carts entre intention et r\u00e9sultat.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Contexte :<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Dans le cadre d\u2019un travail sur l\u2019int\u00e9gration d\u2019une acculturation aux outils d\u2019intelligence artificielle dans les comp\u00e9tences EMI et\/ou disciplinaires, les professeurs ont souhait\u00e9 montrer l\u2019importance du prompt, les limites actuelles des outils d\u2019IAG et aborder les questions relatives \u00e0 la notion d\u2019auteur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Public :<\/strong> 1\u00e8re ou terminale bac pro<\/p>\n\n\n\n<p>En 1\u00e8re, l\u2019objet d\u2019\u00e9tude est :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er, fabriquer : l\u2019invention et l\u2019imaginaire avec en \u201cfinalit\u00e9 et enjeux\u201d&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>S\u2019interroger sur les processus de la cr\u00e9ation artistique (cf <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/imported_files\/document\/spe001_annexe1_1239877.pdf\">programme<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En Terminale, le programme limitatif pour les ann\u00e9es scolaires 2024-2025, 2025-2026 et 2026\u20112027 est :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201cRythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?\u201d (cf <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/2024\/Hebdo8\/MENE2402853N\">programme<\/a>) avec des questionnements tels que \u201c\u00c0 cette pr\u00e9cipitation devenue peut-\u00eatre une explosion du temps dans l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e de l\u2019\u00e8re num\u00e9rique r\u00e9pondent cependant les aspirations \u00e0 disposer d\u2019un temps de loisir, du temps de vivre.\u201d&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objectifs :&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comprendre les limites et les potentiels des IA g\u00e9n\u00e9ratives,<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper un usage critique et raisonn\u00e9 des outils d\u2019IAG,<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la notion d\u2019auteur et\/ou au rapport au temps.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comp\u00e9tences : <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>Comp\u00e9tences EMI <\/strong><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;69e782ef22efb&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69e782ef22efb\" class=\"aligncenter size-large 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class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>Comp\u00e9tences CRCN<\/strong><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;69e782ef2370f&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69e782ef2370f\" class=\"aligncenter size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"623\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.34.33-1024x623.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4286\" 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<\/strong><\/p>\n\n\n<style>\n       .errordiv { padding:10px; margin:10px; border: 1px solid #555555;color: #000000;background-color: #f8f8f8; width:500px; }#advanced_iframe {visibility:visible;opacity:1;vertical-align:top;}.ai-info-bottom-iframe { position: fixed; z-index: 10000; bottom:0; left: 0; margin: 0px; text-align: center; width: 100%; background-color: #ff9999; padding-left: 5px;padding-bottom: 5px; border-top: 1px solid #aaa } a.ai-bold {font-weight: bold;}#ai-layer-div-advanced_iframe p {height:100%;margin:0;padding:0}<\/style><script type=\"text\/javascript\">var ai_iframe_width_advanced_iframe = 0;var ai_iframe_height_advanced_iframe = 0;function aiReceiveMessageadvanced_iframe(event) {  aiProcessMessage(event,\"advanced_iframe\", \"true\",\"\",\"false\",\"false\");}if (window.addEventListener) {  window.addEventListener(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);} else if (el.attachEvent)  {  el.attachEvent(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);}var 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href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/IA_temps2.pdf\">IA_temps2<\/a><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/IA_temps2.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-ee4669e6-7289-47a9-8dea-c04941c4d4a1\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>D\u00e9roul\u00e9 :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Lancement de s\u00e9ance<\/strong><strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Deux \u00e9l\u00e8ves volontaires miment diff\u00e9rentes situations illustrant des expressions imag\u00e9es (ex. : <em>Une femme dit \u00e0 son mari d\u2019aller se faire cuire un \u0153uf<\/em>). Pour chaque sc\u00e8ne, on projette l\u2019image g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par un outil d\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (ChatGPT avec DALL\u00b7E, Copilot, etc.).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Questionnement<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les outils d\u2019IAG comprennent-ils r\u00e9ellement le sens des expressions et des intentions humaines ?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment amener un outil d\u2019IAG \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer une image pertinente ?\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Enrichir sa base de donn\u00e9es avec des exemples.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>D\u00e9crire pr\u00e9cis\u00e9ment ce que l\u2019humain imagine dans un prompt structur\u00e9 et d\u00e9taill\u00e9.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Analyse d\u2019un cas concret<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Projection du d\u00e9but du clip <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SIyGif6p1GQ\">\u00c7a va beaucoup trop vite de Bigflo et Oli<\/a> (retrouvez ici <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1goxQf_4u81EuOsn5pCwr_yxNFC46almgz9mE1pJMPds\/edit?usp=sharing\">les paroles<\/a>), qui affirme \u00eatre g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par une IA. Discussion autour des commentaires du public : une IA a-t-elle pu r\u00e9aliser seule ce clip ?<br>Lecture d\u2019un extrait de l\u2019<a href=\"https:\/\/www.numerama.com\/tech\/1660056-le-realisateur-du-clip-ia-de-bigflo-oli-nous-en-raconte-les-coulisses.html\">article de <em>Num\u00e9rama<\/em><\/a> (on aurait \u00e9galement pu aussi utiliser <a href=\"https:\/\/www.liberation.fr\/culture\/arts\/qui-est-derriere-le-clip-de-bigflo-oli-realise-avec-une-ia-20240328_VLKFNTGFE5EZNN7JTP4PHHF464\/\">celui-ci de Lib\u00e9ration<\/a>) expliquant que derri\u00e8re cette vid\u00e9o, un artiste a en r\u00e9alit\u00e9 travaill\u00e9 plus d\u2019une centaine d\u2019heures avec un outil d\u2019IAG, orientant et affinant la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Exp\u00e9rimentation par les \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En bin\u00f4mes, les \u00e9l\u00e8ves piochent une phrase de chanson et l&rsquo;image qu&rsquo;une IAG a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 juste avec cette parole en guise de prompt. Ils rep\u00e8rent les incoh\u00e9rences.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils r\u00e9digent un prompt pr\u00e9cis et d\u00e9taill\u00e9 pour illustrer cette phrase.<\/li>\n\n\n\n<li>Le prompt est envoy\u00e9 aux enseignants, qui g\u00e9n\u00e8rent l\u2019image \u00e0 partir d\u2019un compte professeur.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019image est imprim\u00e9e, analys\u00e9e et critiqu\u00e9e collectivement : l\u2019IA a-t-elle bien compris la phrase ? Quels \u00e9l\u00e9ments manquent ?<\/li>\n\n\n\n<li>Un second essai est possible apr\u00e8s r\u00e9\u00e9criture du prompt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Pourquoi les \u00e9l\u00e8ves ne g\u00e9n\u00e8rent-ils pas eux-m\u00eames les images ?<\/strong><br><br>1. <strong>\u00c9viter une g\u00e9n\u00e9ration massive et superficielle<\/strong> : L\u2019objectif est d\u2019exiger une r\u00e9\u00e9criture r\u00e9fl\u00e9chie, plut\u00f4t qu\u2019un simple ajout ou remplacement de mots.<br>2. <strong>Ne pas utiliser de compte d\u2019\u00e9l\u00e8ves<\/strong>, en accord avec le RGPD.<br>3. <strong>Sensibiliser \u00e0 l\u2019impact \u00e9cologique du num\u00e9rique<\/strong> : G\u00e9n\u00e9rer un trop grand nombre d\u2019images alourdit l\u2019empreinte carbone des outils d\u2019IA. Il nous para\u00eet essentiel de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves sur ce point.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Production finale : <\/h4>\n\n\n\n<p>Le travail final se diff\u00e9rencie selon si la s\u00e9ance concerne des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re (processus cr\u00e9atif) ou de terminale bac pro (le temps).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>&#8211;<\/strong> <strong>R\u00e9flexion finale en premi\u00e8re : qui est l\u2019auteur quand on utilise un outil d\u2019IAG ?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Si l&rsquo;utilisateur fournit une contribution significative et cr\u00e9ative, il est plus susceptible d&rsquo;\u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme l&rsquo;auteur. Si l&rsquo;outil d&rsquo;IAG g\u00e9n\u00e8re la majeure partie du contenu de mani\u00e8re autonome, la question de l&rsquo;auteur devient plus floue.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>&#8211;<\/strong> <strong>R\u00e9flexion finale en terminale : le rapport au temps.<\/strong> <strong>Les outils d\u2019intelligence artificielle permettent-ils r\u00e9ellement de gagner du temps ? <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La majorit\u00e9 a reconnu leur utilit\u00e9, notamment pour la cr\u00e9ation d&rsquo;images num\u00e9riques, une t\u00e2che qui serait autrement chronophage. Cependant, ils ont soulign\u00e9 que ces outils ne dispensent pas d&rsquo;une analyse approfondie du texte, d&rsquo;une r\u00e9flexion cr\u00e9ative et d&rsquo;une d\u00e9finition pr\u00e9cise des objectifs.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Exemples de r\u00e9alisations :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Parole tir\u00e9e au sort : \u00ab\u00a0Le profil en wifi quand l&rsquo;\u00e9cole est finie R\u00eavent de la belle villa dans les Fidji comme dans les films.\u00a0\u00bb<\/strong> <strong>Biglo et Oli<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"382\" height=\"394\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.44.41.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4290\" style=\"width:333px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.44.41.png 382w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.44.41-291x300.png 291w\" sizes=\"auto, (max-width: 382px) 100vw, 382px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt : g\u00e9n\u00e8re une image \u00e0 partir de ce texte : \u00ab\u00a0Le profil en wifi quand l&rsquo;\u00e9cole est finie R\u00eavent de la belle villa dans les Fidji comme dans les films.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves notent rapidement les incoh\u00e9rences dans l&rsquo;image (la plus soulign\u00e9e \u00e9tant qu&rsquo;il semble faire nuit \u00ab\u00a0\u00e9cole est finie\u00a0\u00bb mais que les \u00e9tudiants sont encore en classe).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"952\" height=\"942\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.40.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4292\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.40.png 952w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.40-300x297.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.40-768x760.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 952px) 100vw, 952px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : cr\u00e9e une image \u00e0 partir de ce texte : On repr\u00e9senterait une personne sur son t\u00e9l\u00e9phone en sortant du lyc\u00e9e revant dans un nuage une belle villa sur une \u00eele des fidji paradisiaque au bord de la mer avec de l\u2019eau de couleur clair, avec un grand soleil et des palmiers.<\/p>\n\n\n\n<p>Ici, un groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves m&rsquo;a justement dit : si le personnage r\u00eave d&rsquo;une villa, c&rsquo;est qu&rsquo;il n&rsquo;est pas aussi riche que celui qui apparait sur l&rsquo;image ! Ils d\u00e9cident de modifier un peu le prompt en ajoutant \u00ab\u00a0quartier sale\u00a0\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"956\" height=\"950\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4293\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.44.png 956w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.44-300x298.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.44-150x150.png 150w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.46.44-768x763.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 956px) 100vw, 956px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : cr\u00e9e une image \u00e0 partir de ce texte : On repr\u00e9senterait une personne sur son t\u00e9l\u00e9phone en sortant du lyc\u00e9e dans une rue d&rsquo;un quartier sale, revant dans un nuage une belle villa sur une \u00eele des fidji paradisiaque au bord de la mer avec de l\u2019eau de couleur clair, avec un grand soleil et des palmiers.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves ont not\u00e9 ici leur surprise de voir l&rsquo;\u00e9tudiant changer de couleur de peau !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Parole tir\u00e9e au sort : \u00ab\u00a0Rien peut m&rsquo; ramener plus en arri\u00e8re que l&rsquo;odeur d&rsquo; la p\u00e2te \u00e0 modeler.\u00a0\u00bb Orelsan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"394\" height=\"392\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.55.39.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4294\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.55.39.png 394w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.55.39-300x298.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.55.39-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt : g\u00e9n\u00e8re une image \u00e0 partir de ce texte : \u00ab\u00a0Rien peut m&rsquo; ramener plus en arri\u00e8re que l&rsquo;odeur d&rsquo; la p\u00e2te \u00e0 modeler.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves notent vite que le personnage semble plus triste que nostalgique (confusion entre tristesse et nostalgie ?) et que l&rsquo;outil d&rsquo;IAG ne connait pas bien la p\u00e2te \u00e0 modeler.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"772\" height=\"772\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4297\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29.png 772w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29-300x300.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29-150x150.png 150w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29-768x768.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-17.59.29-510x510.png 510w\" sizes=\"auto, (max-width: 772px) 100vw, 772px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : cr\u00e9e l&rsquo;image : un homme qui regarde au loin dans un parc un enfant qui joue sur l\u2019herbe avec de la pate a modeler. On voit que l&rsquo;homme est nostalgique.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves notent que la nostalgie n&rsquo;est pas encore assez pr\u00e9sente.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"772\" height=\"772\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4298\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57.png 772w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57-300x300.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57-150x150.png 150w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57-768x768.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.01.57-510x510.png 510w\" sizes=\"auto, (max-width: 772px) 100vw, 772px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : Cr\u00e9e une image \u00e0 partir de ce texte : Un homme de 35 ans qui touche de la pate \u00e0 modeler. Il est dans ses pens\u00e9es, il se voit en train de jouer \u00e0 la p\u00e2te \u00e0 modeler quand il \u00e9tait petit.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Parole tir\u00e9e au sort :  \u00ab\u00a0Et les parents sont contents, ils ne voient pas la pagaille Ils s&rsquo;occupent pas de leurs enfants, ils ont beaucoup de travail.\u00a0\u00bb Biglo et Oli<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"662\" height=\"666\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-15.23.38.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3929\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-15.23.38.png 662w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-15.23.38-298x300.png 298w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/03\/Capture-decran-2025-03-07-a-15.23.38-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt : g\u00e9n\u00e8re une image \u00e0 partir de ce texte : \u00ab\u00a0Et les parents sont contents, ils ne voient pas la pagaille Ils s&rsquo;occupent pas de leurs enfants, ils ont beaucoup de travail.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves rep\u00e8rent vite qu&rsquo;un bureau est install\u00e9 dans la rue, que les enfants travaillent et qu&rsquo;on ne sent pas une r\u00e9elle pagaille&#8230;<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"770\" height=\"774\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.07.06.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4299\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.07.06.png 770w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.07.06-298x300.png 298w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.07.06-150x150.png 150w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.07.06-768x772.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : cr\u00e9e une image \u00e0 partir de ce texte : Des parents contents dans le salon d\u2019une grande maison en train de travailler. les enfants mettent le feu a des jouets. On voit un 2eme enfant assis tout seul dans la maison.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;69e782ef2686d&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69e782ef2686d\" class=\"wp-block-image size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"250\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44-1024x250.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4300\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44-1024x250.png 1024w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44-300x73.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44-768x188.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44-1536x376.png 1536w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.08.44.png 1578w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\taria-label=\"Agrandir\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : Cr\u00e9e l\u2019image \u00e0 partir de ce texte : Un couple de parents sont contents dans leur maison familiale. Ils travaillent \u00e9norm\u00e9ment sur pc et t\u00e9l\u00e9phone. Ils ne voient pas la pagaille dans la maison. Les enfants sont livr\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eame. Les enfants font des b\u00eatises, ils jouent avec des perceuses et des couteaux, les enfants boivent des produits \u00e0 base d&rsquo;acide et se mettent en danger.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Parole tir\u00e9e au sort :  \u00ab \u00c7a va trop vite mon pote on a qu&rsquo;une vie alors faudrait que je stoppe. \u00bb Biglo et Oli<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"392\" height=\"394\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.24.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4304\" style=\"width:285px;height:auto\" 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src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.15.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4305\" style=\"width:295px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.15.png 770w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.15-300x298.png 300w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.15-150x150.png 150w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.12.15-768x764.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Prompt \u00e9l\u00e8ve : Cr\u00e9er une image \u00e0 partir de ce texte : On met une image d&rsquo; une ville,un m\u00e9tro,des voiture une personne qui tient une t\u00e9l\u00e9commande au milieu d&rsquo; un passage pi\u00e9ton il appuie sur pause pour arr\u00eater le temps.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bilan r\u00e9flexif :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves pensaient que l&rsquo;IA \u00e9tait plus \u00ab\u00a0intelligente\u00a0\u00bb et plus \u00ab\u00a0autonome\u00a0\u00bb, qu&rsquo;elle \u00e9tait capable d\u00e9j\u00e0 de faire un film ou un clip en entier. <\/li>\n\n\n\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves ont appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019activit\u00e9, ils se sont mis volontiers \u00e0 l\u2019\u00e9criture des prompts, par curiosit\u00e9 de ce que l\u2019IA allait en faire.<\/li>\n\n\n\n<li>Les g\u00e9n\u00e9rations ont permis de montrer des \u00e9l\u00e9ments de compr\u00e9hension int\u00e9ressant : limites \u00e9thiques (l&rsquo;outil refuse de g\u00e9n\u00e9rer une image violente), biais (le personnage change de couleur de peau si on ajoute \u00ab\u00a0quartier sale\u00a0\u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Lire \/ regarder \/ \u00e9couter aussi<\/strong> :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.radiofrance.fr\/franceculture\/podcasts\/le-biais-d-aurelie-jean\/midjourney-createur-de-prejuges-ou-miroir-de-nos-propres-biais-8660871\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"824\" height=\"534\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/05\/Capture-decran-2025-05-01-a-18.19.26-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4313\" 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