{"id":4775,"date":"2025-06-17T06:28:04","date_gmt":"2025-06-17T04:28:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=4775"},"modified":"2025-06-17T13:07:54","modified_gmt":"2025-06-17T11:07:54","slug":"luttelgbtphobies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/luttelgbtphobies\/","title":{"rendered":"Un projet pour lutter contre les LGBTphobies"},"content":{"rendered":"\n<p>Kim Hollant, professeure documentaliste au coll\u00e8ge Turgot de Denain, et sa coll\u00e8gue Sophie Rocquet, professeure d\u2019anglais, r\u00e9alisent un projet sur le long terme pour lutter contre les LGBTphobies au coll\u00e8ge. Aupr\u00e8s des classes de 5\u00e8 et de 4\u00e8, le projet comporte&nbsp; des s\u00e9ances en classes, des rencontres artistiques et associatives, afin d\u2019ouvrir les possibles des \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9change et l\u2019empathie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contexte&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Classes de 5\u00e8 et de 4\u00e8 du coll\u00e8ge, 220 \u00e9l\u00e8ves environ<\/li>\n\n\n\n<li>PEAC et Parcours Citoyen<\/li>\n\n\n\n<li>Programme EMC (juin 2024)\u00a0:\u00a0\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Agir pour lutter contre les discriminations (haine anti-LGBT) et Vademecum Eduquer \u00e0 la citoyennet\u00e9 (novembre 2024)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Programme EVARS\u00a0(f\u00e9vrier 2025) :\u00a0\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>5e\u00a0: Diff\u00e9rencier sexe, genre et orientation sexuelle et respecter leurs diversit\u00e9s. Comprendre comment l\u2019attirance et les sentiments amoureux permettent de prendre conscience de son orientation sexuelle. D\u00e9finir les notions de libert\u00e9, de respect et d\u2019\u00e9galit\u00e9 concernant le sexe, le genre et l\u2019orientation sexuelle.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>4<sup>e<\/sup>\u00a0: Savoir qu\u2019il existe des personnes intersexes. Envisager la sexualit\u00e9 comme un cheminement personnel singulier et comprendre sa diversit\u00e9 d\u2019expression. Analyser la notion de norme sociale, de mod\u00e8le, de st\u00e9r\u00e9otype et r\u00e9fl\u00e9chir aux effets induits : int\u00e9gration, exclusion, socialisation, normalisation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objectifs&nbsp;:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Sensibiliser tou\u00b7tes les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge \u00e0 la lutte contre les LGBTphobies, faire du CDI une safe-place sur les sujets LGBTQI+, accompagner les \u00e9l\u00e8ves LGBTQI+&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comp\u00e9tences&nbsp;:<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>PEAC\u00a0: \u00e9changer avec un\u00b7e artiste, cultiver sa sensibilit\u00e9, sa curiosit\u00e9 et son plaisir \u00e0 rencontrer des \u0153uvres, exprimer une \u00e9motion esth\u00e9tique et un jugement critique<\/p>\n\n\n\n<p>Psychosociales\u00a0: capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute empathique, savoir penser de fa\u00e7on critique, d\u00e9velopper des attitudes et des comportements prosociaux<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>D\u00e9roul\u00e9 :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9roul\u00e9 du projet&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Pr\u00e9-requis&nbsp;: travail en EMC sur les luttes contre les discriminations<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spectacle <em>Jo&amp;L\u00e9o<\/em> (compagnie La Cavale) pour toutes les classes de 5\u00e8 et 4\u00e8 au Th\u00e9\u00e2tre de Denain\u00a0: <a href=\"https:\/\/collectiflacavale.fr\/projets\/jo-leo\">https:\/\/collectiflacavale.fr\/projets\/jo-leo<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Rencontre pour toutes les classes de 5\u00e8 avec les com\u00e9diennes du spectacle pendant 2H par classe pour revenir sur les sujets abord\u00e9s (question de l\u2019identit\u00e9, du harc\u00e8lement en raison d\u2019une orientation sexuelle), rejouer des moments du spectacle, parler de la cr\u00e9ation artistique\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00e9moignage de 2 membres de l\u2019association J\u2019en suis j\u2019y reste aupr\u00e8s de toutes les classes de 5\u00e8, sous forme d\u2019un \u00e9change radiophonique avec des th\u00e9matiques tir\u00e9es au sort : <a href=\"https:\/\/www.jensuisjyreste.org\/\">https:\/\/www.jensuisjyreste.org<\/a>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Journ\u00e9e des fiert\u00e9s au CDI, le mardi 3 juin 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Visionnage du film <em>J\u2019en suis j\u2019y reste<\/em>, r\u00e9alis\u00e9 par Marine Place, pour toutes les classes de 4\u00e8, en pr\u00e9sence d\u2019un b\u00e9n\u00e9vole de l\u2019association et d\u2019une personne exil\u00e9e, aid\u00e9e dans ses d\u00e9marches par l\u2019association (lien avec le programme de g\u00e9ographie sur les migrations internationales)\u00a0: <a href=\"https:\/\/france3-regions.franceinfo.fr\/hauts-de-france\/nord-0\/lille\/mois-des-fiertes-j-en-suis-j-y-reste-un-documentaire-sur-ceux-qui-aident-des-exiles-ayant-quitte-leur-pays-pour-homophobie-ou-transphobie-3165651.html\">https:\/\/france3-regions.franceinfo.fr\/hauts-de-france\/nord-0\/lille\/mois-des-fiertes-j-en-suis-j-y-reste-un-documentaire-sur-ceux-qui-aident-des-exiles-ayant-quitte-leur-pays-pour-homophobie-ou-transphobie-3165651.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Stand des ressources du CDI sur la th\u00e9matique<\/li>\n\n\n\n<li>Tatouages \u00e9ph\u00e9m\u00e8res et stickers color\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves<\/li>\n\n\n\n<li>Soir\u00e9e de restitution au CDI, ouverte \u00e0 tous\u00b7tes sur inscription, pour cl\u00f4turer le projet, en pr\u00e9sence de familles et d\u2019adultes de l\u2019\u00e9tablissement\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bilan du projet&nbsp;:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Positif, l\u2019entr\u00e9e par l\u2019artistique via le spectacle <em>Jo &amp; L\u00e9o<\/em> permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019\u00e9mouvoir pour une histoire d\u2019amour et de ne pas \u00eatre en opposition avec la th\u00e9matique. Les s\u00e9ances de prolongement avec les com\u00e9diennes ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves \u00e9galement et ont permis de continuer l\u2019exploration de la lutte contre ces discriminations de fa\u00e7on progressive.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019association lilloise <em>J\u2019en suis j\u2019y reste<\/em> est venue pour la 5\u00e8 ann\u00e9e cons\u00e9cutive au coll\u00e8ge. L\u2019approche par le t\u00e9moignage est fortement appr\u00e9ci\u00e9e, claire et p\u00e9dagogue.<\/p>\n\n\n\n<p>Le film r\u00e9alis\u00e9 par Marine Place est tr\u00e8s adapt\u00e9 en lien avec le programme de 4\u00e8. L\u2019\u00e9motion qu\u2019il provoque chez les \u00e9l\u00e8ves permet de toucher un maximum d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"4777\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/06\/Projection-documentaire-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4777\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/06\/Projection-documentaire-768x1024.jpg 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/06\/Projection-documentaire-225x300.jpg 225w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2025\/06\/Projection-documentaire-1152x1536.jpg 1152w, 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