{"id":5214,"date":"2026-02-02T20:22:34","date_gmt":"2026-02-02T19:22:34","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=5214"},"modified":"2026-02-02T20:55:02","modified_gmt":"2026-02-02T19:55:02","slug":"festival-science-en-livres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/festival-science-en-livres\/","title":{"rendered":"Festival Science en livres"},"content":{"rendered":"\n
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Le livre de vulgarisation scientifique<\/h2>\n\n\n\n

Quels sont les crit\u00e8res de choix et les \u00e9tapes de sa r\u00e9alisation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab L’Association Science Et Livre \u00bb propose une journ\u00e9e de formation\/discussion sur le th\u00e8me de la vulgarisation scientifique par le livre. Notre but est de faire conna\u00eetre et appr\u00e9cier la science par tous types de livres, essai, science-fiction, BD, romans\u2026 Cette formation se d\u00e9roulera \u00e0 LILLIAD learning center Innovation, cit\u00e9 scientifique, Villeneuve d’Ascq, le jeudi 2 avril 2026 (9h 15 \u2013 17 h) dans le cadre du festival Science en Livre, en partenariat avec le Forum d\u00e9partemental des Sciences et la Maison pour la science. Elle a pour objectif de :
– percevoir les enjeux scientifiques d\u2019un ouvrage.
– d\u00e9coder le cheminement de l\u2019auteur qui conduit \u00e0 la connaissance scientifique.
– appr\u00e9cier les buts poursuivis et les moyens utilis\u00e9s pour les atteindre.
– estimer le niveau ad\u00e9quat de r\u00e9ponses \u00e0 une question.
– d\u00e9couvrir et analyser les \u00e9tapes de la r\u00e9alisation et la part des intervenants : auteur, \u00e9diteur, libraire, prescripteur.<\/p>\n\n\n\n

Le matin : comment conseiller un livre de vulgarisation scientifique ?<\/strong>
Mise en situation, discussions avec des documentalistes, des chercheurs et auteurs scientifiques afin de donner du sens aux crit\u00e8res de choix et permettre au demandeur de pr\u00e9ciser son projet et lui offrir des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse. Les livres du catalogue critique sur le th\u00e8me de l’eau, disponibles sur place, serviront de base \u00e0 cette formation.
Matin\u00e9e coordonn\u00e9e par Anne Maes, documentaliste, Forum d\u00e9partemental des sciences.<\/strong>
\u27a2 9 h 15 Accueil des participants.
\u27a2 9 h 30 Choisir un livre de science.
\u27a2 9 h 45 – 12 h Travail en ateliers. L’objectif est de pr\u00e9ciser la notion de livre de
vulgarisation scientifique, son int\u00e9r\u00eat en biblioth\u00e8que, son apport en CDI et en classe.
\u27a2 12 h \u2013 12 h 30 Mise en commun des travaux du matin.<\/p>\n\n\n\n


L\u2019apr\u00e8s-midi : autour du livre de vulgarisation scientifique<\/strong>
\u27a2 14 h \u2013 14 h 30 Lire un livre de science par Sylvain Billard.
\u27a2 14 h 30 \u2013 15 h D\u00e9couverte du travail d’\u00e9criture par Daniel Hennequin, auteur de livres de vulgarisation.
\u27a2 15 h \u2013 15 h 30 Le travail d’\u00e9dition par Sandrine Harbonnier des \u00e9ditions Lucca.
\u27a2 15h 30 – 16 h Le choix des libraires par Lylia Ait Menguellet.
\u27a2 16 h – 16 h 30 Bilan de la journ\u00e9e par Bernard Maitte, professeur \u00e9m\u00e9rite, Universit\u00e9 de Lille.<\/p>\n\n\n\n

Intervenants (liste non-exhaustive) :<\/strong><\/p>\n\n\n\n