Retrouvez ici plusieurs textes qui cadrent la pratiques des professeurs documentalistes.<\/p>\n\n\n\n
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Cette circulaire abroge la circulaire n\u00b0 86-123 du 13 mars 1986 d\u00e9finissant les missions des \u00ab personnels exer\u00e7ant dans les CDI \u00bb, B.O. n\u00b0 12 du 27 mars 1986.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Conform\u00e9ment \u00e0 l’arr\u00eat\u00e9 du 1er juillet 2013 relatif au r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences professionnelles des m\u00e9tiers du professorat et de l’\u00e9ducation, les professeurs documentalistes exercent leur activit\u00e9 dans l’\u00e9tablissement scolaire au sein d’une \u00e9quipe p\u00e9dagogique et \u00e9ducative dont ils sont les membres \u00e0 part enti\u00e8re. \u00c0 ce titre, ils partagent les missions communes \u00e0 tous les professeurs et personnels d’\u00e9ducation. Ils ont \u00e9galement des missions sp\u00e9cifiques. Ils ont la responsabilit\u00e9 du centre de documentation et d’information (CDI), lieu de formation, de lecture, de culture et d’acc\u00e8s \u00e0 l’information. Ils forment tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’information documentation et contribuent \u00e0 leur formation en mati\u00e8re d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information.<\/p>\n\n\n\n
L’existence du Capes de documentation depuis 1989, le d\u00e9veloppement de la soci\u00e9t\u00e9 de l’information et l’\u00e9volution des pratiques sociales en mati\u00e8re de communication ainsi que l’essor du num\u00e9rique imposent de renforcer et d’actualiser la mission p\u00e9dagogique du professeur documentaliste.<\/p>\n\n\n\n
Il convient donc de d\u00e9finir avec pr\u00e9cision les missions des professeurs documentalistes qui se d\u00e9clinent en 3 axes : le professeur documentaliste est enseignant et ma\u00eetre d’\u0153uvre de l’acquisition par les \u00e9l\u00e8ves d’une culture de l’information et des m\u00e9dias, ma\u00eetre d’\u0153uvre de l’organisation des ressources p\u00e9dagogiques et documentaires de l’\u00e9tablissement et de leur mise \u00e0 disposition, et il est acteur de l’ouverture de l’\u00e9tablissement sur son environnement \u00e9ducatif, culturel et professionnel.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Retrouvez la circulaire compl\u00e8te sur : http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=114733 <\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u00ab\u00a0Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques aux professeurs documentalistes :<\/p>\n\n\n\n Les professeurs documentalistes exercent leur activit\u00e9 dans l’\u00e9tablissement scolaire au sein d’une \u00e9quipe p\u00e9dagogique et \u00e9ducative dont ils sont membres \u00e0 part enti\u00e8re. Ils ont la responsabilit\u00e9 du centre de documentation et d’information, lieu de formation, de lecture, de culture et d’acc\u00e8s \u00e0 l’information. Ils contribuent \u00e0 la formation de tous les \u00e9l\u00e8ves en mati\u00e8re d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information.<\/p>\n\n\n\n Outre les comp\u00e9tences qu’ils partagent avec l’ensemble des professeurs, telles qu’elles sont \u00e9nonc\u00e9es ci-dessus, ils ma\u00eetrisent les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques ci-apr\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n Les professeurs documentalistes, enseignants et ma\u00eetres d’\u0153uvre de l’acquisition par tous les \u00e9l\u00e8ves d’une culture de l’information et des m\u00e9dias<\/p>\n\n\n\n Les professeurs documentalistes apportent les aides n\u00e9cessaires aux \u00e9l\u00e8ves et aux professeurs, notamment pour que les apprentissages et l’enseignement prennent en compte l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information. Ils interviennent directement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves dans les formations et les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques de leur propre initiative ou selon les besoins exprim\u00e9s par les professeurs de discipline.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n D 1. Ma\u00eetriser les connaissances et les comp\u00e9tences propres \u00e0 l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information<\/em><\/p>\n\n\n\n D 2. Mettre en \u0153uvre la politique documentaire de l’\u00e9tablissement qu’il contribue \u00e0 d\u00e9finir<\/em><\/p>\n\n\n\n D 3. Assurer la responsabilit\u00e9 du centre de ressources et de la diffusion de l’information au sein de l’\u00e9tablissement<\/em><\/p>\n\n\n\n D 4. Contribuer \u00e0 l’ouverture de l’\u00e9tablissement scolaire sur l’environnement \u00e9ducatif, culturel et professionnel, local et r\u00e9gional, national, europ\u00e9en et international <\/em><\/p>\n\n\n\nR\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences professionnelles des m\u00e9tiers du professorat et de l’\u00e9ducation – bulletin officiel de 2013<\/h2>\n\n\n\n