{"id":987,"date":"2023-08-06T16:08:18","date_gmt":"2023-08-06T14:08:18","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/?p=987"},"modified":"2025-06-09T17:57:10","modified_gmt":"2025-06-09T15:57:10","slug":"comprendre-ce-que-sont-les-podcasts-et-la-webradio-pour-mieux-en-creer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/comprendre-ce-que-sont-les-podcasts-et-la-webradio-pour-mieux-en-creer\/","title":{"rendered":"Comprendre ce que sont les podcasts et la webradio pour mieux en cr\u00e9er"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Autrice : Marine Thomas (Delliaux)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cette s\u00e9quence en salle pupitre permet de d\u00e9couvrir un m\u00e9dium : la radio. Dans ce cadre, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est amen\u00e9 \u00e0 rencontrer plusieurs exemples d\u2019\u00e9mission de radio jeunesse, \u00e0 d\u00e9couvrir la d\u00e9finition du podcast et de la webradio, \u00e0 visualiser ce qu\u2019est une table de mixage, \u00e0 faire le point sur ce qu\u2019il connait de la radio et sur ce qu\u2019il aimerait cr\u00e9er comme \u00e9mission, \u00e0 conna\u00eetre les grandes \u00e9tapes de l\u2019histoire de la radio, les principaux m\u00e9tiers et les diff\u00e9rents genres radiophoniques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cette&nbsp;s\u00e9quence a \u00e9t\u00e9 produite dans le cadre des TraAM Documentation 2021-2022. <a href=\"http:\/\/profdoc.discipline.ac-lille.fr\/traam\/traam-doc-1\/une-progression-et-des-scenarios-pedagogiques-en-infodocumentation\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>A l&rsquo;issue de cette s\u00e9quence, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve pourra se projeter&nbsp;dans la prochaine qui portera sur la cr\u00e9ation d\u2019une \u00e9mission de radio, par groupe, \u00e0 l\u2019aide d\u2019un questionnaire. Cette s\u00e9quence peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 la fois en pr\u00e9sentiel ou en distanciel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Enseignants impliqu\u00e9s :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Professeure documentaliste<\/li>\n\n\n\n<li>Professeur d\u2019une autre discipline et\/ou autre personnel \u00e9ducatif<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Contexte p\u00e9dagogique :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Deux heures d\u2019atelier m\u00e9diatique : professeure documentaliste en co-animation<\/li>\n\n\n\n<li>Public : Classes de 5\u00e8me<\/li>\n\n\n\n<li>Lieux : Salle informatique\/pupitre<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs g\u00e9n\u00e9raux :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Faire le point sur l\u2019\u00e9tat de ses connaissances au sujet d\u2019un m\u00e9dium, la radio<\/li>\n\n\n\n<li>Conna\u00eetre la d\u00e9finition du podcast et de la webradio<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9couvrir des types d\u2019\u00e9mission et des m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 la radio<\/li>\n\n\n\n<li>Se projeter dans un processus de cr\u00e9ation m\u00e9diatique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences du socle commun :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>D2 Les m\u00e9thodes et outils pour apprendre<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pour acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences, il met en \u0153uvre les capacit\u00e9s essentielles que sont l&rsquo;attention, la m\u00e9morisation, la mobilisation de ressources, la concentration, l&rsquo;aptitude \u00e0 l&rsquo;\u00e9change et au questionnement, le respect des consignes, la gestion de l&rsquo;effort.<\/li>\n\n\n\n<li>Il d\u00e9veloppe une culture num\u00e9rique.<\/li>\n\n\n\n<li>Il identifie les diff\u00e9rents m\u00e9dias (presse \u00e9crite, audiovisuelle et Web) et en conna\u00eet la nature. Il en comprend les enjeux et le fonctionnement g\u00e9n\u00e9ral afin d&rsquo;acqu\u00e9rir une distance critique et une autonomie suffisantes dans leur usage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>D5 Les repr\u00e9sentations du monde et l\u2019activit\u00e9 humaine<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve identifie les grandes questions et les principaux enjeux du d\u00e9veloppement<br>humain.<\/li>\n\n\n\n<li>Pour mieux conna\u00eetre le monde qui l&rsquo;entoure comme pour se pr\u00e9parer \u00e0 l&rsquo;exercice futur de sa citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve pose des questions et cherche des r\u00e9ponses en mobilisant des connaissances sur les principales p\u00e9riodes de l&rsquo;histoire de l&rsquo;humanit\u00e9, situ\u00e9es dans leur chronologie, les grandes ruptures et les \u00e9v\u00e9nements fondateurs.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Programme :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Atelier m\u00e9diatique : atelier men\u00e9 par tous les \u00e9l\u00e8ves de 5e (trois ateliers dans l&rsquo;ann\u00e9e)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences en EMI :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Utiliser les m\u00e9dias et les informations de mani\u00e8re autonome<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se familiariser avec les diff\u00e9rentes formes d\u2019expression des m\u00e9dias [&#8230;].<\/li>\n\n\n\n<li>[Utiliser les diff\u00e9rents] [&#8230;] canaux de diffusion [des m\u00e9dias].<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Exploiter l&rsquo;information de mani\u00e8re raisonn\u00e9e<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9couvrir des repr\u00e9sentations du monde v\u00e9hicul\u00e9es par les m\u00e9dias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Cadre de r\u00e9f\u00e9rence des comp\u00e9tences num\u00e9riques (CRCN) :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Domaine 1 : Informations et donn\u00e9es<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comp\u00e9tence 1.1 : Mener une recherche et une veille d\u2019information =&gt; Niveau 1 : \u201cLire et rep\u00e9rer des informations sur un support num\u00e9rique\u201d<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Productions attendues :&nbsp;<\/strong>M\u00e9tiers de la radio podcast choisis par chaque \u00e9l\u00e8ve et groupes constitu\u00e9s \u00e0 partir des choix de m\u00e9tiers et des th\u00e8mes d\u2019\u00e9mission envisag\u00e9s (questionnaire final permettant de les \u00e9laborer)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Document fourni \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve :<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n<style>\n       .errordiv { padding:10px; margin:10px; border: 1px solid #555555;color: #000000;background-color: #f8f8f8; width:500px; }#advanced_iframe {visibility:visible;opacity:1;vertical-align:top;}.ai-info-bottom-iframe { position: fixed; z-index: 10000; bottom:0; left: 0; margin: 0px; text-align: center; width: 100%; background-color: #ff9999; padding-left: 5px;padding-bottom: 5px; border-top: 1px solid #aaa } a.ai-bold {font-weight: bold;}#ai-layer-div-advanced_iframe p {height:100%;margin:0;padding:0}<\/style><script type=\"text\/javascript\">var ai_iframe_width_advanced_iframe = 0;var ai_iframe_height_advanced_iframe = 0;function aiReceiveMessageadvanced_iframe(event) {  aiProcessMessage(event,\"advanced_iframe\", \"true\",\"\",\"false\",\"false\");}if (window.addEventListener) {  window.addEventListener(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);} else if (el.attachEvent)  {  el.attachEvent(\"message\", aiReceiveMessageadvanced_iframe);}var aiOnloadScrollTop=\"true\";var aiShowDebug=false;\n\t\tif (typeof aiReadyCallbacks === 'undefined') {\n\t\t\tvar aiReadyCallbacks = [];\n\t\t} else if (!(aiReadyCallbacks instanceof Array)) {\n\t\t\tvar aiReadyCallbacks = [];\n\t\t}    function aiShowIframeId(id_iframe) { jQuery(\"#\"+id_iframe).css(\"visibility\", \"visible\");    }    function aiResizeIframeHeight(height) { aiResizeIframeHeight(height,advanced_iframe); }    function aiResizeIframeHeightId(height,width,id) {aiResizeIframeHeightById(id,height);}<\/script><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e787b1ca330b30dbe6672a1\/guide-webradios-et-podcasts\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Contenu embarqu\u00e9 non autoris\u00e9<\/a><script type=\"text\/javascript\">var ifrm_advanced_iframe = document.getElementById(\"advanced_iframe\");var hiddenTabsDoneadvanced_iframe = false;\nfunction resizeCallbackadvanced_iframe() {}<\/script><script type=\"text\/javascript\"><\/script><p style=\"display:block !important; visibility:visible !important;margin: -18px 14px 0 0;padding-left: 3px;padding-top:3px;background: white; overflow: hidden; position: relative; line-height:15px;width: fit-content;\"><small style=\"display:block !important;visibility:visible !important\">powered by Advanced iFrame<\/small><\/p>\n\n\n<p><em>Article mis \u00e0 jour le 09 juin 2025<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autrice : Marine Thomas (Delliaux) Cette s\u00e9quence en salle pupitre permet de d\u00e9couvrir un m\u00e9dium : la radio. Dans ce cadre, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est amen\u00e9 \u00e0 rencontrer plusieurs exemples d\u2019\u00e9mission de radio jeunesse, \u00e0 d\u00e9couvrir la d\u00e9finition du podcast et de la webradio, \u00e0 visualiser ce qu\u2019est une table de mixage, \u00e0 faire le point sur [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":71,"featured_media":989,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,33],"tags":[],"class_list":{"0":"post-987","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-enseigner","8":"category-traam-doc","9":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-10 20:20:04","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/71"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=987"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4700,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/987\/revisions\/4700"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/prof-doc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}