{"id":433,"date":"2022-02-10T17:16:52","date_gmt":"2022-02-10T16:16:52","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/?p=433"},"modified":"2022-02-10T17:16:52","modified_gmt":"2022-02-10T16:16:52","slug":"mise-en-evidence-experimentale-dun-transfert-genique-horizontal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/mise-en-evidence-experimentale-dun-transfert-genique-horizontal\/","title":{"rendered":"Mise en \u00e9vidence exp\u00e9rimentale d&rsquo;un transfert g\u00e9nique horizontal"},"content":{"rendered":"<p>Il est possible en classe de mettre en \u00e9vidence de mani\u00e8re exp\u00e9rimentale le transfert g\u00e9nique horizontal. Nous avons recherch\u00e9 par PCR et \u00e9lectrophor\u00e8se la pr\u00e9sence des g\u00e8nes codant les sous-unit\u00e9s S et L de la RuBisCO chez des plantes comme le radis (<em>Raphanus sativus<\/em>) ou le chou-fleur (<em>Brassica oleracea<\/em> vari\u00e9t\u00e9 <em>botrytis<\/em>). Nous avons travaill\u00e9 sur deux types cellulaires :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>des cellules chlorophylliennes <\/strong>qui contiennent \u00e0 la fois le g\u00e9nome nucl\u00e9aire et le chloroplastique et<\/li>\n<li><strong>des cellules non-chlorophylliennes<\/strong> qui contiennent essentiellement le g\u00e9nome nucl\u00e9aire.<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<p>Les r\u00e9sultats obtenus permettent aux \u00e9l\u00e8ves de conclure que chez le radis ou le chou-fleur le g\u00e8ne de la sous-unit\u00e9 L est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 uniquement dans les cellules chlorophylliennes. Il appartient donc au g\u00e9nome chloroplastique. En revanche le g\u00e8ne de la sous-unit\u00e9 S est r\u00e9v\u00e9l\u00e9 aussi bien dans les cellules chlorophylliennes que les non chlorophylliennes. Ce g\u00e8ne est donc pr\u00e9sent dans le g\u00e9nome nucl\u00e9aire (mais rien ne permet de conclure ici qu\u2019il est absent du g\u00e9nome chloroplastique). Cette conclusion peut \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 l\u2019ensemble des Eucaryotes du groupe des Chlorobiontes (algues vertes et plantes terrestres).L\u2019activit\u00e9 peut \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par l\u2019apport de la notion de <strong>transfert horizontal<\/strong> <strong>du g\u00e8ne de la sous-unit\u00e9 S de la RuBisCO du chloroplaste vers le noyau : <\/strong>les chloroplastes sont n\u00e9s par endosymbiose d\u2019une bact\u00e9rie photosynth\u00e9tique. Chez l\u2019anc\u00eatre commun des plantes et des algues vertes, le g\u00e8ne de la petite sous-unit\u00e9 de la RuBisCO, initialement pr\u00e9sent dans le g\u00e9nome du chloroplaste, a \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9 de mani\u00e8re horizontale vers le g\u00e9nome nucl\u00e9aire. Ce g\u00e8ne n\u2019est plus pr\u00e9sent dans le g\u00e9nome du chloroplaste.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/electro-rubisco.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-435\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/electro-rubisco.jpg\" alt=\"\" width=\"604\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/electro-rubisco.jpg 604w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/electro-rubisco-300x192.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 604px) 100vw, 604px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Vous trouverez en pi\u00e8ces jointes un <a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/rubisco_transfert_horizontal_lille.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dossier complet<\/a> pr\u00e9sentant l&rsquo;activit\u00e9 ainsi que les <a href=\"http:\/\/svt.discipline.ac-lille.fr\/ressources\/lycee\/terminale\/genetique-et-evolution\/transfert-genique-horizontal\/sequences.7z\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">fichiers .edi et .pdb associ\u00e9s<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La r\u00e9alisation de la PCR et de l&rsquo;\u00e9lectrophor\u00e8se n\u00e9cessite d&rsquo;\u00eatre en classe mais l&rsquo;activit\u00e9 comporte une partie num\u00e9rique qui peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 distance par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p><em>Christel Marrocco, Isabelle Pruvot, Pierre Breton. Lyc\u00e9e Henri Wallon, Valenciennes<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il est possible en classe de mettre en \u00e9vidence de mani\u00e8re exp\u00e9rimentale le transfert g\u00e9nique horizontal. 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