{"id":520,"date":"2022-02-10T22:21:01","date_gmt":"2022-02-10T21:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/?p=520"},"modified":"2022-02-10T22:21:10","modified_gmt":"2022-02-10T21:21:10","slug":"modeles-de-courants-oeaniques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/modeles-de-courants-oeaniques\/","title":{"rendered":"Mod\u00e8les de courants oc\u00e9aniques"},"content":{"rendered":"

Deux mod\u00e8les pour visualiser des boucles de convection<\/p>\n

Variante 1<\/h2>\n

Objectifs :<\/h3>\n

R\u00e9aliser des m\u00e9langes d\u2019eau froide ou chaude, sal\u00e9e ou non sal\u00e9e, apr\u00e8s avoir au pr\u00e9alable color\u00e9 l\u2019un des liquides.<\/p>\n

Mat\u00e9riel :<\/h3>\n

1 b\u00e9cher, une pipette, des verres de montre pour r\u00e9aliser des m\u00e9langes color\u00e9s
\nde l\u2019eau chaude et froide non sal\u00e9e, de l\u2019eau sal\u00e9e chaude et froide
\nun colorant ; exemple rouge congo et un compte gouttes.<\/p>\n

Principe :<\/h3>\n

Le liquide color\u00e9 est d\u00e9pos\u00e9 en petite quantit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la pipette, dans un r\u00e9cipient contenant d\u00e9j\u00e0 de l\u2019eau \u00e0 temp\u00e9rature ou salinit\u00e9 diff\u00e9rente.<\/p>\n

Le peu de mat\u00e9riel utilis\u00e9 permet de le mettre \u00e0 la disposition de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

\n

Variante 2<\/h2>\n

Objectif :<\/h3>\n

Mettre en \u00e9vidence, \u00e0 l\u2019aide d\u2019un colorant (bleu de m\u00e9thyl\u00e8ne ou mieux, violet de gentiane), l\u2019\u00e9tablissement d\u2019un courant d\u2019eau superficiel entre deux zones de temp\u00e9rature diff\u00e9rente (comme entre l\u2019\u00e9quateur et les p\u00f4les) puis le plongement en profondeur de l\u2019eau refroidie (diff\u00e9rence de densit\u00e9).<\/p>\n

Mat\u00e9riel :<\/h3>\n

Par groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves : aquarium ou bac plastique d\u2019au moins 40 cm de longueur rempli d\u2019eau ; une r\u00e9sistance chauffante d\u2019aquarium moins large que l\u2019aquarium afin de la fixer horizontalement juste sous la surface de l\u2019eau ; un bloc de glace dans une boite plastique ; un flacon compte goutte de colorant (violet de gentiane) ; un tuyau plastique pour siphonner \u00e0 la fin de la manipulation.<\/p>\n

Montage :<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Trucs et astuces<\/h3>\n

Lorsque des groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves se succ\u00e8dent, pr\u00e9voir le temps de remplissage de l\u2019aquarium.<\/p>\n

De m\u00eame, faire vidanger le dispositif avant la fin de la s\u00e9ance.<\/p>\n

Brancher la r\u00e9sistance en m\u00eame temps que l\u2019on dispose le bloc de glace ; ajouter le colorant une ou deux minutes plus tard. Le r\u00e9sultat est tr\u00e8s spectaculaire et visible tr\u00e8s rapidement : l\u2019eau color\u00e9e se d\u00e9place vers le bloc de glace, glisse dessous et plonge au fond de l\u2019aquarium.<\/p>\n

Ce mod\u00e8le se pr\u00eate bien \u00e0 l\u2019apprentissage de la construction d\u2019un sch\u00e9ma avec mise en place de fl\u00e8ches traduisant les mouvements constat\u00e9s.<\/p>\n

Ne pas oublier de d\u00e9brancher la r\u00e9sistance avant de vidanger le dispositif !<\/p>\n

L\u2019utilisation d\u2019un bloc de glace en boite plastique permet :<\/p>\n

– de congeler \u00e0 nouveau le bloc pour un groupe suivant ;<\/p>\n

– d\u2019emp\u00eacher le m\u00e9lange de l\u2019eau de fonte de la glace avec l\u2019eau color\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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