{"id":687,"date":"2022-02-20T22:18:59","date_gmt":"2022-02-20T21:18:59","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/?p=687"},"modified":"2022-02-20T22:18:59","modified_gmt":"2022-02-20T21:18:59","slug":"lorigine-des-iguanes-des-galapagagos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/lorigine-des-iguanes-des-galapagagos\/","title":{"rendered":"L&rsquo;origine des Iguanes des Galapagagos"},"content":{"rendered":"<div id=\"parent-fieldname-description\" class=\"documentDescription\">On cherche dans cette activit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9ciser l&rsquo;origine des Iguanes des Galapagos<\/div>\n<div id=\"content-core\">\n<div id=\"parent-fieldname-text-c73018aed9e04c4e8e477635e46987fe\" class=\"\">\n<p>Les \u00eeles Galapagos sont peupl\u00e9es de nombreuses esp\u00e8ces end\u00e9miques\u00a0: tortues, pinsons, iguanes&#8230; Elles\u00a0forment un archipel d\u2019\u00eeles volcaniques dans le Pacifique,\u00a0manifestation en surface d\u2019un point chaud. Les premiers volcans (- 10Ma \u00e0 &#8211; 5Ma) \u00e9merg\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9poque, sont maintenant immerg\u00e9s; les plus r\u00e9cents (- 4Ma \u00e0\u00a0\u00a0&#8211; 0.032Ma) forment les \u00eeles \u00e9merg\u00e9es.<\/p>\n<p>Lors de son voyage sur le HMS Beagle en 1835, Darwin \u00e9labore sa th\u00e9orie de la s\u00e9lection naturelle et note \u00e0 propos des Iguanes\u00a0:<\/p>\n<blockquote>\n<p class=\"callout\">\u00ab Il est fort int\u00e9ressant, en somme, de trouver un genre [d\u2019Iguane] bien caract\u00e9ris\u00e9 poss\u00e9dant une esp\u00e8ce marine et une esp\u00e8ce terrestre, et confin\u00e9 dans une si petite partie du monde \u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Aujourd\u2019hui on distingue deux genres bien distincts : les iguanes terrestres (<em>Conolophus<\/em>, avec trois esp\u00e8ces) et les iguanes marins (<em>Amblyrhynchus<\/em>, avec une esp\u00e8ce unique et 11 sous-esp\u00e8ces).<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-689\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane1.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane1.png 400w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane1-300x198.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><b>Conolophus subcristatus<\/b><\/em><b><i>, l&rsquo;iguane terrestre\u00a0\u00a0le plus abondant des Gal\u00e1pagos<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-688\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane2.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane2.png 400w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane2-300x224.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><i><em>Amblyrhynchus cristatus<\/em><\/i><em>, iguane marin\u00a0<\/em><i>sur une plage de sable noir de l\u2019\u00eele Floreana<\/i><\/strong><b><i><\/i><\/b><\/p>\n<p>Les iguanes terrestres adultes sont majoritairement herbivores ; ils se nourrissent des cactus du genre\u00a0<em>Opuntia\u00a0<\/em>en mangeant aussi bien les parties v\u00e9g\u00e9tatives (les\u00a0<em>pads\u00a0<\/em>ou raquettes) que les fruits. Les juv\u00e9niles sont insectivores ; ils deviennent phytophages en grandissant. On retrouve ces iguanes dans les terres, o\u00f9 ils nidifient en creusant des terriers, jamais sur les c\u00f4tes.<\/p>\n<p>L\u2019iguane marin\u00a0est le seul repr\u00e9sentant de son groupe \u00e0 avoir un mode de vie amphibien (ou semi-aquatique) ! Son alimentation, \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, est uniquement compos\u00e9e d\u2019algues rouges et vertes qu\u2019elle trouve sur les fonds marins et dans les zones intertidales.<\/p>\n<p>Deux hypoth\u00e8ses sur l\u2019origine de ces iguanes terrestres ou marins ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es par les scientifiques\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>l\u2019arriv\u00e9e de radeaux transportant des populations d\u2019iguanes terrestres venant d\u2019Am\u00e9rique Centrale ou du Sud et \u00e0 l\u2019origine de l\u2019esp\u00e8ce actuelle Iguana iguana, l\u2019Iguane vert sur ces continents :<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"su-custom-gallery su-custom-gallery-align-left su-custom-gallery-title-never\"><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane4.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane4\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane4.png\" alt=\"iguane4\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane4<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane3.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane3.png\" alt=\"iguane3\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane3<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-clear\"><\/div><\/div>\n<ul>\n<li>l\u2019arriv\u00e9e de radeaux transportant des populations d\u2019iguanes terrestres venant d\u2019Am\u00e9rique Centrale et \u00e0 l\u2019origine de l\u2019esp\u00e8ce actuelle Ctenosaura sur ces continents.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"su-custom-gallery su-custom-gallery-align-left su-custom-gallery-title-never\"><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane5.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane5\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane5.png\" alt=\"iguane5\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane5<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane6.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane6\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane6.png\" alt=\"iguane6\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane6<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-clear\"><\/div><\/div>\n<h2>Ressources\u00a0:<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/planet-terre.ens-lyon.fr\/article\/iguanes-Galapagos.xml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/planet-terre.ens-lyon.fr\/article\/iguanes-Galapagos.xml<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/rspb.royalsocietypublishing.org\/content\/282\/1809\/20150425\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/rspb.royalsocietypublishing.org\/content\/282\/1809\/20150425<\/a><\/li>\n<li><a class=\"internal-link\" title=\"\" href=\"http:\/\/svt.discipline.ac-lille.fr\/docs\/SquencesIguanes.zip\" target=\"_self\" rel=\"noopener\">Les s\u00e9quences des g\u00e8nes RAG1, BDNF et NKTR\u00a0\u00a0pr\u00e9sents chez les Squamates<\/a> (fichiers .edi obtenus gr\u00e2ce \u00e0 <a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/mega-x-blast-tutoriel\/\">MEGA<\/a> et utilisables dans Anag\u00e8ne ou Geniegen)<\/li>\n<li>Deux arbres \u00e0 discuter d\u2019apr\u00e8s les donn\u00e9es g\u00e9ologiques et phylog\u00e9n\u00e9tiques (cf. s\u00e9quences fournies) :<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"su-custom-gallery su-custom-gallery-align-left su-custom-gallery-title-never\"><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane7.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane7\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane7.png\" alt=\"iguane7\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane7<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-custom-gallery-slide\" style=\"width:300px;height:90px\"><a href=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane8.png\" target=\"_blank\" title=\"iguane8\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane8.png\" alt=\"iguane8\" width=\"300\" height=\"90\" \/><span class=\"su-custom-gallery-title\">iguane8<\/span><\/a><\/div><div class=\"su-clear\"><\/div><\/div>\n<ul>\n<li>Des donn\u00e9es g\u00e9ologiques :<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane9.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-691\" src=\"http:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane9.png\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"394\" srcset=\"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane9.png 768w, https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2022\/02\/iguane9-300x154.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Recherche d\u2019un portrait-robot de la population ancestrale \u00e0 l\u2019origine des Iguanes des Galapagos.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p class=\"callout\"><b>Comment un iguane devient-il marin<\/b>\u00a0? Les iguanes marins n\u2019ont pas de v\u00e9ritables \u00ab innovations \u00e9volutives \u00bb leur permettant de survivre dans l\u2019eau (m\u00eame endurance \u00e0 survivre sans respirer que leurs cousins), ils excr\u00e8tent du sel comme d\u2019autres iguanes (qui excr\u00e8tent ainsi l\u2019azote sous forme d\u2019acide urique ce qui permet de limiter les pertes en eau sous forme d\u2019urine) et certains, comme l\u2019iguane bleu, ont des pattes palm\u00e9es ! Puisque l\u2019anc\u00eatre de l\u2019iguane marin devait aussi avoir ces caract\u00e9ristiques, on parle plus volontiers de pr\u00e9adaptation plut\u00f4t que d\u2019adaptation au milieu aquatique dans le cas de l\u2019iguane marin ; mais cela devrait aller dans le sens d\u2019une r\u00e9partition plus grande des iguanes marins dans le monde. Une question l\u00e9gitime se pose donc : pourquoi seuls les iguanes des Gal\u00e1pagos ont acquis un mode de vie semi-aquatique ? Ce sont le hasard et la n\u00e9cessit\u00e9, si chers \u00e0 Jacques Monod, qui nous donnent des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse. \u00catre capable de vivre dans un milieu ne signifie pas qu\u2019on doit y vivre. On pense ainsi que les iguanes marins proviennent d\u2019une population d\u2019iguanes terrestres des Gal\u00e1pagos qui sont all\u00e9s, par hasard et\/ou par n\u00e9cessit\u00e9, chercher de la nourriture sur le front de mer. Leur capacit\u00e9 \u00e0 excr\u00e9ter le sel leur a tout d\u2019abord permis de ne pas souffrir de l\u2019exc\u00e8s de sel des algues, puis leurs capacit\u00e9s pulmonaires leur ont permis de s\u2019aventurer un peu plus loin dans la mer. Ayant trouv\u00e9 une ressource inexploit\u00e9e par d\u2019autres animaux, ils ont pu s\u2019isoler des populations d\u2019iguanes terrestres et ont ensuite \u00e9volu\u00e9 en la forme que nous connaissons aujourd\u2019hui. En r\u00e9sum\u00e9, les iguanes marins sont le produit de leur histoire \u00e9volutive et de conditions particuli\u00e8res aux Gal\u00e1pagos. Il n\u2019est pas certain qu\u2019une \u00e9volution semblable se fasse \u00e0 nouveau autre part dans le monde, mais si c\u2019\u00e9tait le cas, il est fort \u00e0 parier que ce soit une esp\u00e8ce \u00ab pr\u00e9-adapt\u00e9e \u00bb aux contraintes du milieu.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Points de vigilance\u00a0:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Les esp\u00e8ces actuelles Iguana et Ctenosaura ne sont pas les anc\u00eatres des iguanes des Galapagos.<\/li>\n<li>Les activit\u00e9s cr\u00e9\u00e9es \u00e0 partir de ces donn\u00e9es doivent \u00eatre recentr\u00e9es dans le cadre du programme (sp\u00e9ciation, diversification du vivant\u2026) et ne doivent pas se limiter \u00e0 la seule justification ou construction d\u2019arbres phylog\u00e9n\u00e9tiques.<\/li>\n<li>La m\u00e9thode ph\u00e9n\u00e9tique et non cladistique (r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un extra-groupe) de classification est ici utilis\u00e9e avec la comparaison des s\u00e9quences des diff\u00e9rents g\u00e8nes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/acces.ens-lyon.fr\/acces\/thematiques\/evolution\/relations-de-parente\/comprendre\/les-methodes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/acces.ens-lyon.fr\/acces\/thematiques\/evolution\/relations-de-parente\/comprendre\/les-methode<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>La comparaison avec alignement par discontinuit\u00e9s des s\u00e9quences propos\u00e9es est n\u00e9cessaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Auteurs : Didier Pr\u00e9vost, Pierre Breton<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>On cherche dans cette activit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9ciser l&rsquo;origine des Iguanes des Galapagos Les \u00eeles Galapagos sont peupl\u00e9es de nombreuses esp\u00e8ces end\u00e9miques\u00a0: tortues, pinsons, iguanes&#8230; Elles\u00a0forment un archipel d\u2019\u00eeles volcaniques dans [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":689,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":{"0":"post-687","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-terminale-specialite","8":"czr-hentry"},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-13 17:40:53","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=687"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":698,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/687\/revisions\/698"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedagogie.ac-lille.fr\/svt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}