Cette séquence pédagogique propose aux élèves de 5e de comprendre comment la technologie RFID permet de sécuriser un accès à travers l’étude d’une maquette de parking automatisé. Les élèves analysent les constituants du système, identifient les chaînes d’information et d’énergie, choisissent une solution d’alimentation adaptée et modifient un programme de pilotage sous […]
R. ALBA
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Cette première lettre thématique consacrée aux Travaux académiques mutualisés (TraAM) propose un parcours guidé à travers des scénarios concrets travaillés avec les élèves en académies. Elle met en valeur Capytale, plateforme collaborative des STIAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques), de partage d’activités de codage, et entend illustrer la diversité des usages […]
Le Drone Soccer offre aux enseignants de technologie un support motivant pour aborder les notions de systèmes techniques, énergie, pilotage, IHM et travail d’équipe. Ludique et sécurisé, il permet aux élèves de comprendre concrètement comment un drone fonctionne, comment il se contrôle et comment il interagit dans un environnement contraint. Dans notre académie, la DRANE accompagne la mise en place […]
Utop’IA, initiative du Centre LEARN de l’EPFL, utilise la bande dessinée pour sensibiliser aux impacts écologiques et sociétaux de l’intelligence artificielle. À travers l’histoire d’Aïcha et Félix, la BD explore les avantages et risques de l’IA, de l’extraction des ressources à la gouvernance des technologies. Un dossier pédagogique accompagne la lecture avec jeux, […]
La Lettre ÉduNum N°32 s’adresse spécifiquement aux enseignantes et enseignants de technologie. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages accessibles à tous et toutes mais également des réflexions autour de ces usages. Elle s’appuie principalement sur les travaux académiques mutualisés (TraAM) en technologie à […]
Sur cette page, vous trouverez diverses ressources destinées aux élèves et aux enseignants dans le cadre de l’Année de l’Ingénierie. Kits pédagogiques, vidéos, portfolios et autres supports seront mis à disposition pour enrichir l’apprentissage et l’enseignement des ingénieries.
Le Plan National de Formation (PNF) dédié aux nouveaux programmes de Technologie, intitulé « Appropriation, mise en œuvre et accompagnements didactiques et pédagogiques des nouveaux programmes de technologie au cycle 4 », s’est tenu le mercredi 22 mai 2024 au lycée polyvalent César Baggio à Lille. L’intégralité de la journée […]
L’Année de l’ingénierie 2025-2026 Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse se mobilise, en partenariat avec l’Académie des technologies, pour faire découvrir aux élèves la richesse des métiers de l’ingénierie.Cette initiative vise à valoriser les sciences, les techniques et l’innovation, tout en renforçant le lien entre l’école et le monde […]