Course en Cours est un dispositif pédagogique proposé aux collégiens et lycéens, qui vise à susciter des vocations dans les filières scientifiques et technologiques. Organisé par l’association du même nom, ce concours national encourage les élèves à imaginer, concevoir, fabriquer et faire courir un mini-véhicule électrique.
Ce dispositif vise à promouvoir les sciences et technologies, il intègre des disciplines différentes comme la technologie, les mathématiques, la physique, l’informatique, le français, l’anglais et les arts plastiques. Il a aussi pour objectif de développer des compétences transversales comme le travail en équipe, la gestion de projet, la créativité, la communication et la confiance en soi. Course en Cours bénéficie du soutien de partenaires industriels tels que Dassault Systèmes et Renault, ainsi que de l’association « Elles bougent », qui œuvre pour la mixité dans les métiers scientifiques et techniques.
Dans l’Académie de Lille, le projet est soutenu par le centre de ressources de l’IUT Génie Mécanique et Productique de Lille et un comité de pilotage associant la DRAFPIC. Le challenge est inscrit dans les « Cordées de la réussite » et labellisé IDEE, mettant en relation l’enseignement secondaire, l’enseignement supérieur et les entreprises.
La 17e édition de la finale académique s’est tenue le 6 mai dans les nouveaux locaux de l’IUT à Villeneuve d’Ascq. Elle a réuni 30 équipes de 30 établissements, soit près de 200 élèves de l’académie, et une équipe de l’académie d’Amiens.
Les établissements ont montré des projets de grande qualité et ce sont les équipes du collège Anatole France de Noeux-Les-Mines et du lycée professionnel Coubertin de Calais qui représenteront l’académie de Lille lors de la finale nationale qui aura lieu le 28 mai prochain à la Cité des Sciences et de l’Industrie à Paris.
Pour découvrir davantage sur le projet, les modalités de participation et les ressources disponibles, rendez-vous sur le site officiel.