POUR LES ÉLÈVES EN LYCÉE
Ce document se décompose en trois étapes et aide l’élève à se positionner par rapport à sa propre pratique plastique :
- formuler ses intentions
- expliciter sa démarche
- structurer sa note d’intention
Progressif dans la méthode, le document peut être un utile point d’appui de la seconde jusqu’à la terminale pour problématiser le projet de l’élève, l’aider à préparer aussi bien une verbalisation que l’épreuve orale de spécialité ou le sujet B de la 2e partie de l’épreuve écrite du baccalauréat.
