Le Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Conçu pour tous les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et chefs d’établissement, médecins de l’éducation nationale, professionnels des MDPH…) le livret de parcours inclusif est une application numérique accessible, depuis un ordinateur, qui vise à faciliter :

• la mise en place rapide et effective des aménagements et adaptations, dès l’identification d’un besoin éducatif particulier par l’enseignant, qui pourra s’appuyer sur une banque de données d’aménagements et d’adaptations mobilisables tout au long du parcours de l’élève en fonction de ses besoins ;
• la simplification des procédures de renseignement et d’édition des plans et projets par l’équipe pédagogique (programme personnalisé de réussite éducative – PPRE -, plan d’accompagnement personnalisé – PAP -, guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation (GEVA-Sco première demande) document de mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation – PPS)
• la formalisation de ces différents plans et projets permettant d’organiser, en tant que de besoin, le recours à divers aménagements en association avec les familles ;
• la circulation d’information entre l’école et la MDPH via une interface dédiée.

Mentions informatives relatives au Livret de parcours inclusif

Le ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports est responsable de ce traitement, qui est mis en œuvre conformément aux dispositions du e) du 1. de l’article 6 du règlement (UE) du 27 avril 2016 susvisé pour l’exécution d’une mission d’intérêt public.

Le livret de parcours inclusif est conçu pour réduire au maximum la ressaisie d’information par ses utilisateurs.

Des interconnexions, d’une part, entre le LPI et les bases élèves et établissements de l’éducation nationale, et, d’autre part, entre le LPI et le système d’information des Maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) sont mises en œuvre.

Un espace de consultation pour les familles sera proposé. En attendant, la synthèse du livret peut être générée et communiquée aux familles.

Le 31 janvier 2022, le LPI est déployé sur tout le territoire.

Cette deuxième version de l’application du Livret de parcours inclusif permet, en s’appuyant sur une banque d’aménagements et d’adaptations pédagogiques, de créer :

• le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ;
• le plan d’accompagnement personnalisé (PAP) ;
• le GEVA-Sco 1^re demande (Guide d’Évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) ;
• le document de mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation (PPS) ;
• la synthèse du livret.

La version actuelle propose les bilans PPRE et PAP ainsi qu’une évolution de la banque d’aménagements et d’adaptations pédagogiques. Les développements de l’application se poursuivent.

Vous trouverez ci-après des guides utilisateurs et des fiches métiers afin de vous aider à la prise en main de l’application.

Ces documents sont mis à jour au fur et à mesure des évolutions de l’application.

Guides

• Dépliant de démarrage rapide
• Procédure pour une première connexion
• Guide utilisateur Directeur d’école
• Guide utilisateur Chef d’établissement
• Guide utilisateur Enseignant

Fiches métiers

• Création d’un livret – version bêta (actualisée le 02/09/2022)
• Création d’un Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) – version bêta (actualisée le 02/09/2022)
• Création d’un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) – version bêta
• Création d’un  Guide d’ÉVAluation des besoins de compensation en matière de scolarisation – GEVA-Sco 1^re demande – version bêta
• Création du document de mise en œuvre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) – version bêta

Télécharger la foire aux questions actualisée en mars 2022.