M. Valentin Decloquement, maître de conférences en Langue et Littérature grecques à l’université Lumière Lyon 2, a mis à disposition du public son cours de licence de Lettres sur l’écriture assistée par I.A. Il s’agit à la fois d’une réflexion et d’un scénario de mise en pratique de ce que […]
Enseignements
21 articles
Giulia CISSA, chercheuse en anthropologie, compare les Médée d’Euripide, Sénèque et Corneille dans le podcast de France Inter intitulé « Médée, la jalouse » qui appartient à la série La Vraie Vie des héros de l’Antiquité. Pour accéder au Podcast diffusé sur France Inter, cliquez ici. Si vous souhaitez découvrir les autres podcast de la […]
Dans le cadre du projet national « Les Humanités dans le texte », Océane Puche, professeure de Lettres classiques au lycée Saint-Jean de Douai, Séverine Clément-Tarantino, MCF en langue et littérature latines à l’Université de Lille, Clémence Coget, professeure de Lettres classiques au lycée R. Queneau de Villeneuve d’Ascq, Cécile de Rousiers-Gonçalves, […]
Vous trouverez ici l’entretien de David Bauduin, Christine Darnault et Marie-Laure Lepetit, inspecteurs généraux, avec Youn Le Guern-Herry, professeur agrégé d’allemand et chercheur. Pour télécharger ce document, cliquez ici.
Vous trouverez ici le contenu de l’entretien de David Bauduin et Christine Darnault, inspecteurs généraux, avec Thierry Goater, Inspecteur général de l’éducation nationale. Pour télécharger ce document, cliquez ici.
Vous trouverez ici une proposition de bibliographie et de sitographie pour éclairer l’étude du programme limitatif de la spécialité LLCA 2024-2025 et 2025-2026. Pour télécharger ce document, cliquez ici.
Le programme d’enseignement de spécialité de littérature et langues et cultures de l’Antiquité, grec ou latin, en classe terminale est constitué de trois objets d’étude et d’un corpus de deux œuvres intégrales (ou sections notables d’œuvres intégrales), l’une antique et l’autre médiévale, moderne ou contemporaine, inscrites dans l’un des objets […]
Dans le cadre d’un Vademecum portant sur le cheminement entre la lecture et la compréhension de l’écrit, Séléna HEBERT, IA- IPR de Lettres, nous propose une approche de cette pratique en Lettres et Cultures de l’Antiquité par le biais d’une capsule vidéo. Pour retrouver le Vademecum complet, cliquer ici.
« Les Humanités dans le texte» constituent un programme scientifique et pédagogique initié par l’École normale supérieure – Université Paris Sciences et Lettres (ENS-PSL) avec le soutien de l’École Universitaire de recherche Translitteræ, et organisé en collaboration avec le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, la Coordination Nationale des […]