Le défi de l’engagement en SVT Comment captiver une classe de Seconde face à l’abstraction de la génétique ou à la complexité des neurosciences ? C’est le défi permanent de l’enseignant de SVT. Trop souvent, la transmission de notions fondamentales comme le rôle du gène SRY ou le circuit de […]
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Parution de la Lettre ÉduNum n°39 La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) vient de publier un nouveau volet essentiel pour notre discipline. Cette édition fait le point sur les ressources numériques actuelles, les cadres de référence et les retours d’usages au sein de la communauté éducative. C’est un document […]
Dans le cadre de l’étude de la répartition des êtres vivants de la rivière en collège ou dans le cadre de l’étude des agrosystèmes en classe de seconde, la réalisation d’un indice biotique sur le terrain peut s’avérer stimulante pour les élèves. Cet article synthétique propose un protocole et un tableau de bioindication accessibles au collège et au lycée, tout en […]