« Effets de mode et gestes contestataires »
À l’occasion de l’édition 2026 de l’Université de printemps d’Histoire des arts (PNF), consacrée au thème « Arts et mode : emprunts et influences », plusieurs enseignants de l’académie de Lille engagés dans l’enseignement de l’Histoire des arts au collège et au lycée ont participé à un groupe de travail académique dédié à ce sujet. À partir de projets conduits avec leurs élèves, ils ont élaboré des productions pédagogiques et artistiques en résonance avec la thématique nationale retenue cette année.
Les contributions présentées lors de l’Université de printemps à Fontainebleau s’inscrivent dans une réflexion commune autour de la problématique « Effets de mode et gestes contestataires ». La mode – à travers les vêtements, les textiles, les techniques et les usages – constitue en effet un puissant vecteur d’expression sociale, d’inspiration artistique et de construction identitaire. Elle peut également devenir un instrument de contestation, de résistance ou de rupture, révélant des engagements individuels et collectifs ainsi que l’affirmation de contre-cultures. Les projets présentés explorent ces différentes dimensions dans une approche croisée de l’Histoire des arts.
Vous trouverez ci-dessous les supports présentés dans le cadre des ateliers proposés à Fontainebleau.
- Benoit Contant « Parure de secours »
- Sandrine Béraud « Liberté, Égalité, Pantalon ! Porter le fil de la contestation »
- Mathieu Leduc « Incarner le fil de la contestation »
- Patricia Boguet, Laurence Bou Ferraa, Coraline Soulier, Madame Hélène Woisson « Avant-garde photographique et mode : regards croisés sur Germaine Krull et Man Ray »
- « Parure de secours »
Présenté lors des ateliers de l’université de printemps.
Monsieur Benoit Contant, professeur d’Arts plastiques au collège Lamartine de Cambrai et IAN Histoire des arts de l’académie de Lille, présente une démarche pédagogique menée avec des élèves de 4e.
À travers la réalisation d’une production artistique portable, cette séquence conduit les élèves à questionner le vêtement en tant que moyen d’expression et de contestation. Les apports en histoire des arts enrichissent leurs connaissances et leur vocabulaire, en vue de concevoir et de présenter un défilé commenté.
Quelques photographies des présentations réalisées lors des ateliers :
2. « Liberté, Égalité, Pantalon ! Porter le fil de la contestation »
Présenté lors des ateliers de l’université de printemps.
Madame Sandrine Béraud, professeure d’Histoire-Géographie au lycée Darchicourt d’Hénin-Beaumont et missionnée auprès de la Délégation régionale académique à l’éducation artistique et culturelle (DRAEAC), et Madame Alice Zymny, professeure Documentaliste dans le même établissement, présentent un projet développé avec une classe de Première ST2S.
Le pantalon manifeste au croisement de l’Histoire des Arts et de l’Education Morale et Civique, dans une classe de série technologique. Du lieu de production avec la visite de l’usine Motte-Bossut, en passant par le Musée de la Piscine de Roubaix et des Archives Départementales du Pas-de-Calais, les élèves sont sensibilisés au vêtement comme objet de résistance et de lutte contre toutes les discriminations.
Quelques photographies des présentations réalisées lors des ateliers :
Sont également présentées les productions issues du groupe de travail académique Histoire des arts.
3. « Incarner le fil de la contestation »
Monsieur Mathieu Leduc, professeur d’Histoire-Géographie au lycée Coubertin de Calais et missionné auprès de la DRAEAC, présente un projet mené avec des élèves de Première suivant l’enseignement optionnel d’Histoire des arts.
La revendication est une tendance globale de la mode. Celle d’un activisme savamment entretenu par une industrie qui génère envie et frustration. Laisser les élèves s’interroger sur ce qu’ils possèdent et consomment permet de faire émerger des problématiques très actuelles.
Quelques photographies des réalisations :
4. « Avant-garde photographique et mode : regards croisés sur Germaine Krull et Man Ray »
L’équipe en charge de l’enseignement de l’Histoire des arts au lycée Pasteur de Lille présente un travail consacré aux relations entre création photographique d’avant-garde et univers de la mode.
Équipe pédagogique :
- Madame Patricia Boguet, professeure d’Arts Plastiques ;
- Madame Laurence Bou Ferraa, professeure d’Arts Plastiques ;
- Madame Coraline Soulier, professeure de Lettres classiques ;
- Madame Hélène Woisson, professeure d’Histoire-Géographie.
Quelques photographies des présentations réalisées lors des ateliers :
En attente.
