Quelques professeurs de l’académie de Lille ont bien voulu présenter des œuvres ou des textes qu’ils ont choisi d’étudier avec leurs élèves ainsi que les enjeux de formation personnelle et littéraire qui justifient leur étude : Guillaume VASSEUR, enseignant de lettres, nous présente un exemple de lecture orchestrée en classe de 3e.
Ce document regroupe des ressources de la DGESCO, de l’académie de Lille, de l’Observatoire / Comité interministériel de la laïcité, de CANOPÉ, […]
« Comment faire pour que l’ oral soit un levier d’égalité des chances et non ce qu’on lui reproche volontiers : un marqueur […]
M. Bastien Guillotte, professeur de Lettres modernes au collège Anatole France de Noeux-les-Mines, nous propose une ressource sur les compétences et activités […]
