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Professeurs vacataires : fiches pour aider à concevoir les premières séances
Vous trouverez ci-après quelques fiches destinées à vous aider à concevoir vos premières séances dans les quatre grands domaines de l’enseignement des Lettres : l’oral, la lecture, l’étude de la…
ÉCRI’20 : concours d’écriture des personnels de l’Éducation nationale
Ecri’20 est un dispositif de valorisation de la créativité littéraire des acteurs de l’éducation nationale. Il propose à tous les adultes de l’Éducation nationale de partager leurs textes littéraires avec…
Concours de lecture « Si on lisait à voix haute » (La Grande Librairie)
La pratique de la lecture expressive contribuant tout à la fois à développer le plaisir de lire et à améliorer les compétences de lecture, nous vous invitons vivement à faire…
Printemps des poètes / Invitation au voyage – Lectures musicales
Dans le cadre d’une déclinaison académique de l’opération nationale Printemps des poètes, l’académie de Lille propose un projet artistique interdisciplinaire visant à associer poésie et musique aux collèges et lycées…
Épistole #5 – La Forme des dieux, ou pourquoi je n’enseignerai pas la mythologie
Microsoft Word – SKH_Épistole 5_v1.docx Ce texte de Stanislas Kuttner-Homs est issu d’une communication donnée en conclusion d’une journée de formation académique en Langues et Cultures de l’Antiquité, consacrée à…
Rattrapage en BTS – Épreuve de contrôle
Depuis la session 2021, les candidats au BTS se voient offrir la possibilité de participer à une épreuve de rattrapage s’ils obtiennent au moins 10/20 de moyenne dans les matières professionnelles…
Lire Plume de Michaux
Proposition de séquence pour le cycle 4 autour du recueil poétique « Plume » d’Henri Michaux par Fanny Graves (Collège du Westhoek, Coudekerque-Branche) Découvrir la séquence : Video :
Rapport de jury Certification complémentaire théâtre Session 2022
L’examen de certification, dans l’académie de Lille, se déroule de la manière suivante : le candidat propose un exposé de 10 minutes, suivi d’un entretien de 20 minutes avec un…
Option théâtre : les sites compagnons
Sont ici rassemblés les grands sites compagnons de l’Éducation nationale consacrés pour tout ou partie au théâtre. Leurs ressources permettent aux enseignants et à leurs élèves d’aborder de manière vivante…
Les épreuves de théâtre au baccalauréat
L’enseignement optionnel ne donne pas lieu à une épreuve spécifique car son évaluation entre dans le cadre du contrôle continu. Seul l’enseignement de spécialité propose des épreuves terminales. En fin…
Les programmes de théâtre au lycée
Les programmes d’enseignement de théâtre ont été publiés au BO spécial n°1 du 22 janvier 2019 . Cette publication, commune à l’ensemble des disciplines artistiques, est précédée d’un préambule insistant…
Passer la certification complémentaire « Théâtre »
L’obtention de la certification complémentaire permet aux enseignants de valider des compétences particulières dans le domaine du théâtre, compétences qui ne relèvent pas du champ de leurs concours. Chaque enseignant…
Ouvrir un enseignement artistique de théâtre dans un lycée
Quelles sont les démarches à suivre pour faire une demande d’ouverture d’option théâtre dans un lycée d’enseignement général et technologique ? Démarches Le cadre institutionnel Dans un premier temps, il est…
Obtenir un poste à profil « théâtre »
Obtenir un poste à profil théâtre L’enseignement dans une section théâtre (section artistique dans un lycée ou C.H.A.T. dans un collège) fait l’objet d’un mouvement spécifique. Il concerne des postes…
L’opération « Lycéens en Avignon »
Historique Le ministère de l’Éducation nationale a conclu en 2004 un partenariat avec le Festival d’Avignon pour le développement de « Lycéens en Avignon ». Elle se déroule pendant le Festival d’Avignon…
Les printemps du théâtre
Qu’est-ce que le Printemps du Théâtre? Le Printemps Théâtral est une manifestation qui fédère, tous les ans, sur un territoire donné, des rencontres d’ateliers artistiques et, plus généralement, toutes les…
Les CLEA
Les Contrats Locaux d’Éducation Artistique correspondent à une déclinaison des résidences d’artistes. La Charte nationale en explicite la dimension éducative et pédagogique : BO n°10 du 11 mars 2010 : https://www.education.gouv.fr/bo/2010/10/mene1003709c.htm…