Comment les compositeurs provoquent-ils la peur chez l’auditeur ? La Séquence Guide de séquence Grille d’objectifs Fiches élèves Projet musical de création Padlet élève Proposition d’évaluation https://padlet.com/etison/peur Oeuvre de référence : Protest des Spirituals for strings and Choir de Morton GOULD (1913-1996) Oeuvres complémentaires : Nuits – Iannis Xenakis (1922-2001) […]
TraAM
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Réalisation d’un montage avec Magix Vidéo Maker SE, à partir de différents extraits de films et de bandes son. Ce travail s’articulera autour de la séquence Aunt Marge’s Waltz (la valse de la tante Marge) extraite du film « Harry Potter and the Prisoner of Azkaban« . La séquence Œuvres de référence […]
Classe de 5ème Recréation vocale (et informatique) sur le modèle de « Stripsody » Le travail est proposé sur 5 séances. Une séquence interdisciplinaire avec les arts plastiques est tout à fait envisageable. Les critères d’évaluation des réalisations graphiques (dessins ou vidéos) des élèves seront alors à élaborer avec le […]
Classe de 5ème Dans cette séquence, avec l’aide des TUIC, l’élève vit une écoute active et structurée, avec des logiciels de séquence multimédia. Il apprend également à écouter sa voix et la transformer avec des effets numériques. La séquence Œuvre de référence : Prélude de la 1ere Suite de l’Arlésienne […]
Classe de 3ème La Séquence Une séquence pour comprendre l’espace laissé à l’interprète. Œuvre de référence L’air du Génie du froid, Purcell (version originale et version Klaus Nomi) Projet musical Wind of change, Scorpions 1989 (FA M) Œuvres complémentaires Wonderwall, d’Oasis (différentes versions) Histoire des arts Différentes références à La […]
Spiritualité et symbole : classe de 4ème La séquence Convergences divergences Les images et documents Les écoutes Les fichiers flash (.swf) réalisés à partir de l’Acousmographe du GRM Les vidéos L’évaluation Des réalisations élèves Equipe TraAM Lille : IA IPR référent : Jean-Michel ELOIRE Enseignant référent : Eric DELCAMBRE ESPE-LNFSylvie […]