Comment la ville s’invite-t-elle dans la création artistique ? Création d’un slam Enregistrement Vocal (Audacity). Construction d’une bande son (Music Maker ou Audacity) Possibilité d’ajouter des images fixes ou vidéo. La Séquence Œuvre de référence City life de Steve REICH (1936) Œuvres complémentaires Amériques – Edgar VarèseClapping music – Steeve […]
TraAM
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La Séquence Grille d’objectifs Guide de séquence Fiches d’élèves Proposition d’évaluation Œuvre de référence : Début du « 3ème mouvement » de la Symphonie N°1 de Gustav MAHLER (1860-1911) Support visuel : une partition possible au format vidéo (à visionner dans les documents à télécharger). Œuvres complémentaires : Canon en ré […]
Comment les compositeurs provoquent-ils la peur chez l’auditeur ? La Séquence Guide de séquence Grille d’objectifs Fiches élèves Projet musical de création Padlet élève Proposition d’évaluation https://padlet.com/etison/peur Oeuvre de référence : Protest des Spirituals for strings and Choir de Morton GOULD (1913-1996) Oeuvres complémentaires : Nuits – Iannis Xenakis (1922-2001) […]
Réalisation d’un montage avec Magix Vidéo Maker SE, à partir de différents extraits de films et de bandes son. Ce travail s’articulera autour de la séquence Aunt Marge’s Waltz (la valse de la tante Marge) extraite du film « Harry Potter and the Prisoner of Azkaban« . La séquence Œuvres de référence […]
Classe de 5ème Recréation vocale (et informatique) sur le modèle de « Stripsody » Le travail est proposé sur 5 séances. Une séquence interdisciplinaire avec les arts plastiques est tout à fait envisageable. Les critères d’évaluation des réalisations graphiques (dessins ou vidéos) des élèves seront alors à élaborer avec le […]
Classe de 5ème Dans cette séquence, avec l’aide des TUIC, l’élève vit une écoute active et structurée, avec des logiciels de séquence multimédia. Il apprend également à écouter sa voix et la transformer avec des effets numériques. La séquence Œuvre de référence : Prélude de la 1ere Suite de l’Arlésienne […]