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Classe de 3ème La Séquence Une séquence pour comprendre l’espace laissé à l’interprète. Œuvre de référence L’air du Génie du froid, Purcell (version originale et version Klaus Nomi) Projet musical Wind of change, Scorpions 1989 (FA M) Œuvres complémentaires Wonderwall, d’Oasis (différentes versions) Histoire des arts Différentes références à La […]

L’interprétation

Spiritualité et symbole : classe de 4ème La séquence Convergences divergences Les images et documents Les écoutes Les fichiers flash (.swf) réalisés à partir de l’Acousmographe du GRM Les vidéos L’évaluation Des réalisations élèves Equipe TraAM Lille : IA IPR référent : Jean-Michel ELOIRE Enseignant référent : Eric DELCAMBRE ESPE-LNFSylvie […]

Spiritualité et symbole

Histoires sans paroles

Imaginer une histoire sans paroles racontée avec des échantillons sonores. Eric DELCAMBREPIUFMIUFM Nord-Pas De Calais

Histoires sans paroles

Musique et publicité Windows Movie Maker 2.6 Classe de 3ème : illustration sonore d’une vidéo. Objectifs et bilan La fiche de consignes La vidéo à illustrer Le réservoir sonore Exemple de réalisation Fabrice VAN POUCKECollège Jean Moulin Le Portel

Développement durable

Composer et enregistrer une Récitation Nathanael BOTTINColl. PIERRE GILLES DE GENNES – PETITE FORET

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Réaliser une composition dans le style de « Different Trains » de Steve Reich, à partir d’un poème existant. Les consignes Les poèmes Le réservoir sonore Nathanael BOTTINColl. PIERRE GILLES DE GENNES – PETITE FORET

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