TraAM – Un projet pour renforcer la maîtrise de la langue française en éducation musicale
Dans le contexte de la contribution de toutes les disciplines au développement de la maîtrise de la langue, sujet qui fera l’objet de plusieurs publications du Grand 8 de l’Éducation musicale, notre groupe numérique vous propose une première ressource consacrée à la réalisation d’une chronique radio avec les élèves.
En vue de contribuer à la maîtrise de la langue, la voix et l’oralité sont au cœur de nos pratiques : apprendre à maîtriser la respiration, l’articulation et le débit, le volume, la posture, les émotions, etc…, sont autant d’éléments indispensables à une expression orale claire et assurée. Chanter en groupe ou en soliste ou bien s’exprimer en public sont autant de contextes où il faut savoir gérer son trac et à affirmer sa présence. Réaliser des commentaires et des comparaisons d’extraits musicaux ou d’autres représentations artistiques sont des situations propices à la description, à la narration, à l’explication, à l’argumentation si chacun parvient à défendre ses idées puis au débat si le propos initial peut être nuancé par la prise en compte de l’opinion d’autrui.
La réalisation d’une chronique radio peut alors avoir de nombreux intérêts pour les élèves : les aider à développer leurs compétences orales dans une situation stimulante, communiquer sur des découvertes faites en classe ou lors de rencontres, valoriser les pratiques musicales, susciter l’engagement, contribuer au climat scolaire de l’établissement, etc.
Vous trouverez ci-dessous tous les éléments pour une expérimentation dans vos classes :
- Une présentation de l’activité réalisable avec un simple matériel d’enregistrement et d’édition audio ;
- Un mode opératoire pour guider les élèves ;
- Une grille d’évaluation ciblant les compétences langagières et musicales, la capacité à participer à une production collective mais aussi la qualité de la réalisation technique ;
- Des modèles d’autorisation (RGPD/diffusion).
Le groupe numérique en EMCC
Nadine Guimberteau, Alexandra Guignepain, Eulalie Tison, Gilles Pasbecq, Sébastien Blanquart, Rémi Gravelin-Libbrecht, Guillaume Dumetz (IANE), Marie Gandin (IA-IPR)
