Ce projet, mené dans l’académie de Académie de Lille dans le cadre des TraAM 2025-2026, propose un parcours numérique de révision et d’évaluation de l’algèbre en fin de cycle 4, destiné aux élèves de 3e. Il s’appuie sur la thématique des programmes de calcul pour mobiliser plusieurs notions mathématiques étudiées au collège :
calcul littéral (développement et factorisation) ;
fonctions (images et antécédents) ;
algorithmique et programmation.
Le parcours est conçu comme un bilan de fin de cycle, permettant de réinvestir différentes compétences algébriques dans un environnement numérique.
Ce parcours constitue une ressource de synthèse sur l’algèbre au cycle 4, articulant calcul littéral, fonctions et algorithmique autour des programmes de calcul. Son principal intérêt réside dans la différenciation automatisée, l’autonomie des élèves et l’intégration cohérente du numérique au service des apprentissages mathématiques. Il apparaît particulièrement pertinent comme activité de consolidation ou d’évaluation en fin de collège.
Document principal :
– Télécharger le parcours Éléa
– Tuto : importer un parcours Éléa
