Niv : 3ème Volume horaire : 5 heures Une proposition pédagogique de Sandrine Gorez et Corinne Vézirian. Descriptif de la séquence. L’étude des symboles de la République, déjà bien présente en Education Civique puis en EMC depuis 2015 n’est pas nouvelle. La mise en œuvre de l’EMC nous invite à en […]
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Il s’agit de faire comprendre que l’impôt est un des moyens permettant à l’Etat de subvenir à ses dépenses et d’assurer ainsi ses missions
Une proposition pédagogique de Bérengère Duchange 8 à 10 heures. Descriptif de la séance. Il s’agit de faire réaliser par les élèves le procès de Victor Frankenstein, pour interroger à travers ce personnage de fiction l’ambivalence du progrès scientifique : le projet humain de maîtriser la nature est-il raisonnable […]
Une proposition pédagogique de Mme Bérangère Duchange. Volume horaire : 8 heures Niveau : seconde Descriptif de la séquence. Il s’agit d’amener les élèves à réfléchir à la prise en compte du pluralisme des croyances et des opinions dans une démocratie. L’objectif de la séquence est d’approfondir la compréhension du […]
Une proposition pédagogique de Bérengère Duchange, professeure de philosophie, lycée E. Thomas Le Quesnoy Niveau de classe : 1e ou terminale 4 heures Descriptif de la séquence : Il s’agit de réfléchir avec les élèves à la question des droits de l’animal, à partir d’un texte au statut ambigu, la Déclaration des droits de […]
Une proposition pédagogique de Dorothée Delaunois. 6 heures Niveau : Terminale BAC PRO Descriptif de la séquence. Cette séquence invite à faire réfléchir sur la notion de bioéthique à travers la thématique de l’homme augmenté. Source d’inquiétude pour les uns, motif d’espérance pour les autres, l’amélioration des performances […]
Une proposition pédagogique de Mme Arminda Giovacchini et de M. Laurent Seillier. Descriptif de la séquence. L’actualité a mis sur le devant de la scène la question des migrants : multiplication des naufrages en mer méditerranée, augmentation du nombre de demandeurs d’asile, « jungle » de Calais, débats à l’échelle européenne sur la répartition […]
4 à 5 heures Niveau : Terminale Une proposition pédagogique de Mme Murielle Nawrot. Descriptif de la séquence. A partir des représentations des élèves et par le biais d’analyses de corpus documentaires (à visée littéraire, historique et philosophique) l’objectif de la séquence est de nourrir la réflexion des élèves sur […]
Une proposition pédagogique de Sébastien Annen, Noëlle Celerier, Julien Crombet, Christel Levy, Sandra Monnot, François Philippe. Volume : 6 heures Descriptif de la séquence. En 5 séances et à travers des médias audiovisuels et imprimés, l’objectif est de faire réfléchir les élèves à la façon dont l’information […]