Nous vous proposons une deuxième présentation vidéo consacrée à l’approche de l’EMC par les notions. Cette présentation porte sur les notions de défense et de sécurité nationale. Après une analyse de l’évolution du champ notionnel, nous nous penchons sur l’approche qu’il est possible d’en faire dans le nouveau programme d’EMC. […]
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Retrouvez sur Eduscol les propositions de séquences et d’activités pour aborder la thématique avec les élèves https://eduscol.education.gouv.fr/4752/ressources-d-accompagnement-pour-l-enseignement-moral-et-civique-au-college
Les ingérences numériques étrangères constituent une menace globale pour nos sociétés. Dans le cadre de sa mission de sensibilisation, VIGINUM œuvre au renforcement de la résilience collective face à ces phénomènes. À ce titre, VIGINUM publie deux kits pédagogiques téléchargeables sur le site du SGDSN ( Secrétariat Général de la […]
Cette capsule vidéo s’appuie sur l’intervention de M. Jérôme GRONDEUX, inspecteur général de l’Éducation, du sport et de la recherche (IGESR). Elle propose un éclairage sur l’enseignement moral et civique (EMC) à travers le prisme des notions, en abordant trois axes majeurs : Cette première vidéo permet une approche globale […]
Dans le nouveau programme d’EMC, l’approche par notions est centrale. L’infographie ci-dessous a été conçue pour mettre en perspective le programme et favoriser cette approche par notions. https://view.genially.com/6910acdddb7217eb7eac7071/interactive-content-copie-les-notions-en-emc
Lien vers le site Canopé: https://valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/valeurs-et-notions/selection
Support vidéo, durée 35mn. Thématiques développées: les objectifs de l’EMC, les compétences civiques des élèves, la connaissance des institutions, la progressivité du programme, l’articulation avec l’EMI et l’EDD, les principes d’écritures des programmes, les notions et contenus d’enseignement, l’évaluation en EMC, un parcours d’élève réussi, conclusion: l’ « archivaleur » de la […]
L’École transmet à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains. La politique de prévention du racisme et de l’antisémitisme repose sur l’inscription de ces thématiques dans les contenus d’enseignement, la promotion d’actions éducatives dédiées, la mise en place de coopérations spécifiques avec des partenaires associatifs ou […]